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文档简介

1、幼儿园小班美术：给瓜苗喝水设计思路：我们在自然角种植了瓜苗，孩子每天都会为瓜苗浇水，盼着瓜苗快快长大，在这个过程中孩子与瓜苗建立了深厚的感情，为了将这种感情表达出来，特设计了这个活动。期望幼儿表现的行为：1、 体验给瓜苗喝水，瓜苗长大带来的成功感。2、 学习用线条和圆形来表现瓜苗的外形特征。3、 知道水和瓜苗的整体布局。活动准备：蜡笔、记录表、画纸活动过程：一、 体验环节：1、 请小朋友给小花小草小瓜苗浇水，师：你刚才在做什么？你给小花小草小瓜苗浇水时心情怎么样？你猜猜小花小草小瓜苗喝了水会怎么样？2、 听音乐回教室。3、 观看南瓜苗，提问：谁给瓜苗浇水呢？瓜苗喝了水会长得怎样？（慢慢长大）（

2、出示记录表回忆瓜苗长大的过程，用动作表示喝水长大的过程）请女孩子浇水，男孩子扮瓜苗，请幼儿说说感受。二、 绘画环节（一） 示范讲解1、 师：今天我们就来画“给瓜苗喝水”，我们现在来看看瓜苗长到现在变得怎么样？一条长长的茎，像什么？是什么颜色的？（请个别幼儿出来画）2、 师：接着又长出什么？（两片叶子）叶子的形状是怎样的？是什么颜色？（个别出来话）3、 请幼儿观察小朋友画得瓜苗，提问：你发现这瓜苗长得怎么样？（老师和孩子通过观察、指出不足之处）4、 老师完整示范并书空练习, 原来瓜苗是这样长大的，喝了水慢慢长出细细长长的小茎，再喝水慢慢长出两片小叶子，再喝水就长出更多的叶子了。5、 我们要给瓜苗

3、喝水，水要画在哪里？（请个别幼儿来画）还有谁画出的水是不一样的呢？原来瓜苗喝水有一点一点的，细细的我们可以用短线来表示，也可以是一滴一滴的，我们可以用小圆点来表示。6、 小结瓜苗喝了水，越长越高，你的心情怎样？7、 原来你帮助了小瓜苗，让小瓜苗长大，自己也会感到开心和快乐。（二） 幼儿绘画师：现在我们一起来绘画给瓜苗喝水，让它快快长大，画的时候先用绿色画出小瓜苗，再给瓜苗喝水，瓜苗应画在画纸那个位置呢？水又该画在哪个位置？（老师个别辅导）三、 评价小结你画了什么？瓜苗喝了水长得怎么样呢？瓜苗长大了你心情怎样？活动反思：给瓜苗喝水一、 孩子在活动中体验了什么？这样创设体验环节优点在哪，哪个地方还可以做得更好。在给瓜苗喝水的活动中，孩子体验了给瓜苗喝水，盼

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