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1、青岛版五年级数学下册青岛版五年级数学下册分数的加减法分数的加减法(一一)教学目标 （1）同分母分数的加减法和分数）同分母分数的加减法和分数小数的互化小数的互化 。 （2）在学习过程中）在学习过程中,使大家养成有使大家养成有序思维的习惯序思维的习惯,体会将知识条理化体会将知识条理化的重要性。的重要性。 是是3个（个（ ） 7个个 是是 （ ） 3个个 是（是（ ） 9个个 是（是（ ）也就是）也就是（ ）（ ）个（）个（ ）是）是口答：口答：831019112751811075399121711、把一个苹果平均分成、把一个苹果平均分成4份，每份份，每份是它的（是它的（ ），），3份是它的（份是它

2、的（ ）。）。2、把一个圆平均分成、把一个圆平均分成8份，每一份是份，每一份是这个圆的（这个圆的（ ），），5份是它的（份是它的（ ），），8份是它的（份是它的（ ）。）。3、 读作（读作（ ），它表示把一个物），它表示把一个物体平均分成了（体平均分成了（ ）份，取了其中）份，取了其中的（的（ ）份。）份。 654143818588六分之五六分之五654、把一个西瓜平均分成10份，每人吃它的（ ），），7个小朋友吃了它个小朋友吃了它的（的（ ），还剩下（），还剩下（ ）份。）份。1011073 35.5.用分数表示下列各图的阴影部分。用分数表示下列各图的阴影部分。4285836.写出下面各分数

3、。写出下面各分数。三分之二写作（三分之二写作（ ）八分之）八分之五写作（五写作（ ）六分之五写作（六分之五写作（ ）九分之）九分之八写作（八写作（ ）32658598比较下面各组分数的大小。比较下面各组分数的大小。41519131545310310999881011=分子是分子是1，分母越大，分数越小，分母越大，分数越小，分母越小，分数越大；分母越小，分数越大；分母相同，分子越大，分数越分母相同，分子越大，分数越大，分子越小，分数越小。大，分子越小，分数越小。 写出合适的分数。写出合适的分数。9495858393964242下面哪些图里的阴影部分能用分下面哪些图里的阴影部分能用分数表示的，在括号里打数表示的，在括号里打“”。一张长方形纸，做纸花用去一张长方形纸，做纸花用去 ，做小旗用去，做小旗用去 ，一共用去这张纸的几分之几？一共用去这张纸的几分之几？5251做纸花用去做纸花用去 52共用去？做小旗用去做小旗用去 5152+5153答：一共用去这张纸的53一块布长一块布长 米，用去米，用去 米，还剩多少米？米，还剩多少米？109106用去 米106还剩 ？米答：还剩 米103（米）109106103109米 （1 1）讲桌宽）讲桌宽 米，长米，长比宽多比宽多 米。讲桌长多米。讲桌长多少米少米？应用题。应用题。106103本课小结（1）找最大公因数和最小

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