幼儿园小班绘本教案：洗澡澡,玩泡泡_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班绘本教案：洗澡澡，玩泡泡撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1、观察画面，理解故事，学说：原来是 2、根据动特征猜测是什么动物。3、乐意参与游戏，在集体面前大胆讲述。活动准备：Ppt 图片 音乐活动过程：一、情景导入音乐：我爱洗澡师：宝宝们，这师：你们喜欢洗澡吗，我们一起来洗澡吧！师幼一起听音乐做洗澡动作。师：宝宝，你们平时洗澡是怎么洗的呢？幼：我是用淋浴洗澡的。幼：我是在浴缸里洗澡的。幼：我喜欢跟爸爸一起去浴室里洗，里面有很多的人。师：洗澡的时候会用到什么呢？幼：香皂，洗的身上香香的。幼：沐浴露，用球球洗的很多泡泡的。师小结：香皂、沐浴露都会有很多泡

2、泡，这些泡泡会把身上的细菌都带走，让我们的身体干干净净的。2 / 4二、观察画面，理解故事。师：听到你们洗澡洗的这么高兴，很多小动物也来洗澡了。教师讲述故事，哗啦哗啦，洗澡了，哗啦哗啦，洗澡了。师：看，是谁来洗澡了？幼：有小猫，兔子，小猪。声音：我才不要洗澡呢。师：看，这是谁啊？它是一个怎样的猫呢？幼：小猫，很脏。幼：它说不要洗澡。师：是的，这是一只不爱洗澡的小猫，它的名字叫当当。师：当当不喜欢洗澡，我们喜欢。我们洗澡喽。声音：排好队，一二一 咦，这是谁的尾巴啊？幼儿猜测幼：是小猪的尾巴。幼：兔子的尾巴。（教师引导幼儿从颜色等方面进行观察）师：猜对了吗，我们来看一看。（图片点出狸猫，放烟花）声

3、音：冲一冲，冲一冲，原来是狸猫的尾巴。师：咦，这是说的手呢？幼：兔子的。幼：小猪的。师：冲一冲，冲一冲，原来是小熊的手啊。师：咦，这是谁的耳朵啊？直接猜测，出示兔子。师：咦，这是说的鼻子呢？3 / 4幼儿到后面找图片（简笔画，黑白）师：咦，这是谁的胡子呢？连线，（有猫，狮子有胡子的动物）师小结：原来是当当的胡子啊。师：当当怎么会喜欢洗澡了呢，一定是这个洗澡澡，玩泡泡的游戏太哦好玩了。三、游戏：洗澡澡，玩泡泡。师：你们想玩洗澡澡，玩泡泡，猜是谁的游戏吗？交代规则：游戏四人一次。我们一起先讲故事，哗啦哗啦，洗澡了 洗澡澡，玩泡泡，然后就请一个孩子伸出手或者其他的地方，让我们猜，猜对了就出来。幼儿游戏教师小结：

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