幼儿园小兔的花园教案教案_第1页
幼儿园小兔的花园教案教案_第2页
幼儿园小兔的花园教案教案_第3页
幼儿园小兔的花园教案教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小兔的花园教案教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4设计意图情感是人对客观现实的态度的体验，它反映了客观事物与人的需要之间的关系，幼儿期是情感教育的重要时期。幼儿园工作规程指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。”幼儿期也是健康情感的奠基期，是情感教育的黄金期。因此，在具体的教育实践中，我们要利用日常生活中的典型事例，孩子感兴趣的各种活动，使幼儿受到潜移默化的情感教育，久而久之，就会形成比较稳定的、与社会发展相适应的良好的道德情感。活动目标1. 帮助幼儿感受故事中小兔子的丰富情感。2. 鼓励

2、幼儿大胆地表达自己的想法。3. 体会帮助他人的快乐。活动准备1. 多媒体课件。忧伤音乐忧伤小夜曲，快乐音乐欢乐颂。2. 篱笆、藤条若干，彩色花朵若干，心情卡若干。活动过程一、看看说说，体验快乐师： ( 看课件 ) 小朋友，看谁来了 ?幼齐：小兔子。师：小兔子蹦蹦跳跳地向我们走来了，我们看看小兔子今天的心情怎么样 ?2 / 4幼：小兔子很高兴。幼：小兔子很快乐。幼：小兔子很开心。幼：它很开心，眼睛笑得都弯了。师：你知道小兔子为什么这么高兴吗?请你先和旁边的小朋友说一说。 ( 幼儿讨论 )幼：它可能找到了自己的好朋友。幼：有了很多好吃的，它就很高兴了。幼：它有了很多礼物，所以很开心。幼：遇到了开心

3、的事情。幼：它的妈妈给它买了很多新衣服。师：你们说得真好，原来有这么多事都可以让小兔子高兴呀。师：那谁会用好看的动作表示一下高兴的心情?老师数到 3，请每个小朋友摆好一个姿势，看谁摆得最好!让我给最精彩的造型拍个照吧。师：小兔子到底为什么这么高兴呢，我们一起到它的家里去看看吧。 ( 看课件 ) 小兔子家里有什么 ?幼：有绿绿的草地。幼：有好多鲜花。幼：小兔子家里有一个花园，里面有很漂亮的花。幼：有蓝蓝的天空。师：你觉得这些花看上去怎么样?幼：很漂亮。幼：花很美丽。3 / 4幼：花很多，很好看。师：原来小兔子家里有个又大又美丽的花园，花园里还盛开着很多五颜六色的花朵，所以小兔子才这么高兴的! 那我们一起和小兔子跳个舞吧。师幼听音乐自由做动作。( 评：良好的情感诱导对幼儿的认知过程有着重要的促进作用。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”外界物质对幼儿具有很大的吸引力，当我演示多媒体课件时，幼儿一下子就体验到了小兔子开心快乐的情绪。幼儿的情感反应是直接的、外露的，活动中鼓励幼儿大胆地说一说、摆造型、随音乐跳个舞等，正是让幼儿的情绪情感得到了很好的外化。)二、听听讲讲，体验忧伤师：冬天悄悄地来了，小兔子现在的心情会怎样呢，让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论