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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班剥毛豆撰写人： _部门： _时间： _1 / 4幼儿区角活动计划适合年龄： 3_-4 岁 执教者：闽 RAO一、活动名称：剥毛豆（第一层次）二、活动目标：1、观察毛豆的外形特征。2、学习剥毛豆。三、材料准备：托盘若干、托盘内装有两个小碗（其中一碗盛未剥过的毛豆）。四、活动过程：活动介绍：语言提示：“小朋友，今天我们的工作是剥毛豆。1、引导幼儿观察盘中的毛豆，说说它们有什么不同。（可比较毛豆的大小、长度、外形）2、你能猜对每颗毛豆里有几颗豆子吗？3、选一颗毛豆，先猜猜里面的果数，再剥开看看自己对了吗？五、观察指导：1、是否能认真观察盘中的毛豆，比较其外形的不同点。2、指

2、导幼儿学习剥豆的方法。六、分析反思：从孩子的操作中，我发现有许多孩子在家从未剥过豆子，拿着豆子无从下手，的确对一些从没剥过豆子的幼儿来说，确有一定的难度。猜每颗毛豆里有几颗豆？对孩子有很大的吸引力，也成功地激发了孩2 / 4子们剥豆的兴趣，连志恒、汤政、骏生等做事不够有耐心的孩子也加入了进来 幼儿区角活动计划适合年龄： 3_-4 岁 执教者：闽 RAO一、活动名称：剥毛豆（第二层次）二、活动目标：1、会使用、收放盘子。2、初步学会剥毛豆。三、材料准备：托盘若干、托盘内装有两个小碗（其中一碗盛未剥过的毛豆）。牙签若干。四、活动介绍：语言提示：“小朋友，今天我们的工作是 ”操作示范：1、从操作区托盘，放桌上。2、从碗中取出毛豆，剥开后取出豆子放入另一碗中。3、引导幼儿将每根牙签上穿上三颗豆子。（能力强的可要求多穿）4、将豆壳倒入拉圾筒，托盘送回操作区橱柜中。五、观察指导：1、观察幼儿是否能够按要求取出正确数量的豆子，并将它们穿在牙签上。2、提醒幼儿将工作做完，养成做事有始有终的良好习惯。六、分析反思：3 / 4活动中发现幼儿的剥豆速度

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