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文档简介
1、教师个人汇报材料教师个人汇报材料范文我叫孙小童，一名新时代的英语小教师，XX年，我正式从师范院校毕业， 兴致勃勃、 满腔热血地开始我的教育之旅。当一名平凡的人民教师，一直是我的梦想，从小我就认 为，教师这一职业是神圣的、受人尊敬的，但理想很丰满， 现实很骨感，刚刚走出象牙塔的我，对工作后的种种不适应 让我一度怀疑我的选择是否正确，孩子们对新教师的恶作剧 让我觉得难堪，农村学生英语基础差底子薄使我无从下手， 语言不通令我感到孤独。 我想过离开， 想逃避，妈妈对我说， 再坚持一下，三个月，如果还是想离开，那妈妈支持你。三 个月后，我渐渐发现我会找出这样那样不能离开的理由，再 过三个月不想离开的原因
2、不断增多，就这样三个月又三个月， 我的心态不断地改变，学生英语基础差，我就从培养兴趣入 手，先引导他们去了解英语这门语言，了解学习英语的重要 性，在课上安排有趣的英语小游戏，在课下带学生听英语歌 曲，看简单的英语动画片，渐渐地学生开始爱学英语，加之 我与他们年龄差距不大，学生愿意与我沟通，我的英语课堂 终于从有些起色一直到有声有色，在同教研组老师的帮助下， 我的教学成绩也不断提高，得到校领导和教研员的一致好评。 并在XX年做区级研究课一节。20xx 年，我有幸得到校领导的重视，担任 xx 级三班的 班主任，从那时起，我的生命里便多了四十八个至关重要的 人 ! 起初也许是因为没有经验，不敢放手给
3、学生去做一切， 而事事都要亲力亲为， 这样辛苦了自己， 学生又得不到锻炼， 我不断地反思自己，要给学生足够的空间，千万不要成为一 个只计较成绩，而忽略了学生综合素质发展的老师，我慢慢 试着给学生尽可能多的施展空间，为他们创造展示自己的机 会，学校的两名大课间领操学生、校园小主持人均出自我们 班，我还开展班会课、团辅课，在展示自我的同时，增强德 育渗透， 20xx 年五月，我以“我为人人，人人为我”为题， 做区级团辅课一节，学生的团结意识和合作精神在活动中不 断形成，在学习方面更是不断进步，在去年的期末考试中， 我们班取得了全科年级第一名的好成绩。真正当了班主任以后才知道，无论你付出多少，都会被 幸福感所淹没， 谁爱孩子， 孩子就爱他， 每逢过年、 教师节、 青年节包括三八妇女节，我都会收到学生亲手做的贺卡或祝 福的话，其中有个孩子这样写道：亲爱的孙老师：祝你新年 快乐，希望你在新的一年里能尽快找个男朋友，这样在你生 病的时候，就有人可以照顾你了。每每收到这样暖人心的话 语时
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