分数的意义和性质练习题98166

1、5、错误！读作（ ）.6、读出下面的分数 错误！读作（分数的意义和性质练习题分数的意义一、填空：1、在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（）来表示。2、一个物体、一些物体等都可以看作一个（），把这个整体（）分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。3、一个整体可以用自然数 1来表示，通常把它叫做（）。4、 错误！表示单位“ 1”（）分成（）份，表示其中（）份的数。5、一堆糖，平均分成 2分，每份是这堆糖的 ;）；平均分成4 份，3份是这堆糖的错误！；平均分成7份，5份是这堆糖的错误！。6、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做（）。任何一个分数的分数单

2、位的分子都是（），分母不变。练习十一1、用分数表死下面各图中涂色的部分。（）块。读出下面的分数，说说他们的具体含义 （1）头部的高度约占身高的错误 ！.（2通最江干流约错误！的水体受到不同程度的污染。错误！读作（）.错误！表（）.（3）死海表层的水中含盐量达到错误！）。错误！表示，并说出每一个分数的分数单位 .）。错误！读作（）.错误！读作（ ）。错误！读作（）.错误！读作（）。错误！的分数单位是（）。 错误！的分数单位是（）。错误！的分数单位是（）.11 16的分数单位是（）。错误！的分数单位是（）。分数与除法1、把3块月饼平均分给 4人，每人分得 ）块。2、分数与除法的关系：被除数相当于（

3、）、除数相当于（）。被除数+除数=错误！.用字母表示a+b=错误！（bw0）3、小新家养鹅7只，养甲鸟10只。养鹅的只数是鸭的错误 ！。4、在下面的（）里填上适当的数。7+13=错误！错误!= （ ） + （）（）+7=错误！涂上绿色，其余的错误 ！图上你喜欢的颜色。一4、一包饼干有12块，3个小朋友平均分，每人分错误 ！包，分到75、动物园里有大象 9头，金丝猴4只，金丝猴的数量是大象的 错误！。练习十二1、这些葡萄干平均装在 2个袋子里，每袋多少千克？平均装在 3个袋子中呢?2、分子比分母（）的分数叫真分数。真分数 （）1.3、用分数表示出各图的涂色部分，再比较每个分数中分子和分 母的大小

4、.2、一个3m2的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？5种呢？（用分数表示。）3、 9cm=错误!dm79dm= 错误!m 30cm=错误!m9cm2=错误!dm 2133dm3= 错误！m353ml= 错误！L4、81个月球的质量和一个地球的重量一样重。月球的质量是地 球质量的错误！。5、小明15分钟周1km路，平均每分钟走错误！千米。7、六一儿童节5。3班的一个节目需要 6个女生，老师买了 5m 的红绸带，平均每人分错误 ！米.8、巴西高原的纺锤树最粗直径有5m,一张课桌长1m.一张课桌的长度是它最粗直径的错误 !.真分数和假分数1、用分数表示出各图的涂色部分，再比较每个分数中分子和

5、分 母的大小。错误！错误!错误！错误！错误！4、分子比分母（）或分子和分母（）的分数叫做假分数假分数（）1或（）1。5、下面的分数（）是真分数，（）是假分数。错误！ 错误！错误！ 错误！ 错误！ 错误！错误！6、把上题中的分数用直线上的点表示出来。a j1Illiiii1|工fl127、带分数由（）和（）两个部分组成，这两个部分是（）关系。8、“四又五分之二”写作（）；$读作（）。9、把错误！、错误！、错误！、错误！、错误！、错误！、错误！、错误！、 错误！、错误!化成带分数或整数。练习十三1、读出下面的分数，再把它们分别写在下面的圈中。错误！、错误！、错误！、错误！、错误！、错误！、错误！、

6、错误百分数2、用分数表示出各图的涂色部分。9、天。如果每天早、中、晚各 1片。这板药能吃错误！10、用分数表示下面各图中的涂色部分。3、下面的说法对吗？为什么5 .（1）昨天妈妈买了 1个西瓜，我一口气吃了 z个。（2）爷爷把菜地的错误！种了西红柿，错误！种了茄子，错误！种了辣 椒.（3） 一盒巧克力有同样大小的六块。错误!.我吃了错误!，表哥吃了错误！或（11、猎豹的速度是小汽车速度的几分之几?）；12、分母是7的真分数有（分子是7的假分数有（分数的基本性质1、用分数表示出涂色部分。错误！或4、用带分数表示下面中的涂色部分。5、某商店今天卖出 洗衣机的错误！。6、熊冬眠约5个月,）15万台电

7、视机,7台洗衣机.卖出的电视机是睡鼠冬眠约7个月。睡鼠的冬眠是熊的错误熊冬眠的时间是睡鼠的错误7、3个人分，平均每人分2个人分，平均每人分（8、在直线上面的 I I :里填上适当的带分数.! o（）（） 杯,也就是（）杯。里填上适当的假分数HO，在直线下面的20 亏 i.错误!错误!2、分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（ 的大小不变。这叫做分数的（0除外），分数3、把错误！和错误！化成分母是12而大小不变的分数。io ioOD )-S. = 4、5、3M谈隹*专而3F昔误!=雷凄1二埔即!丽!把错误！和 错误!化成分母是10而大小不变的分数.练习十四、按要求涂色，再比较它们的大小。八 X

8、X X错误！错误!2、我们班错误！的同学参加了舞蹈小组，错误 法小组，哪个小组的人数多？3、下面哪些分数在直线上能用同一个点表示，把这些分数在直线上表不出来。 错误！ 错误！ 错误！ 错误！ 错误！错误！* 0124、星期二上午第 3节课,5。1班做了 10分钟的练习；5。2班做 练习的时间占整节课的错误 ！。如果一堂课40分钟，哪个班用的 时间长？5、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数.错误！错误！错误！15506、涂色表示出相等的分数。1-1| III34最大公因数1、周老师家的贮藏室长 16dm,宽12dm.如果用边长是整分米数 的正方形地砖把贮藏室的地面铺满（使用的地砖都是整块

9、）.可以 选择边长是几分米的地砖？边长最大是几分米？解：16的因数：（）、12的因数：（ ）答：可以选择边长是（）dm、（ ）dm、（ ）dm的地砖.边长最大是（）dm。2、几个数共有的因数，叫做这几个数的（），其中最大的公因数，叫做它们的（）.成倍数关系的两个数，较（）的数是这两个数的最大公因数.互质的两个数的最大公因数是（）。3、公因数（）的两个数，叫做互质数 .相邻的两个非0整数是互质数；两个不同的质数是互质数；2和任何一个奇数是互质数；1和任意一个非0偶数是互质数.4、A=2X 2X2X3, B=2X 2X3X3。A 和 B的最大公因数是（）。5、12的因数有（）、18的因数有（）,1

10、2独有的因数有（）、18独有的因数有（ ）、12和18公有的因数有（）。6、求下列各组数的最大公因数。18和274和816和321和78和9练习十五1、用规定的方法找出下列每组数的最大公因数：（1）因数列举法：把两个数所有的因数分别写出来，在公有的因数里找出最大的一个公因数：6和915和127、在下面的括号里填上适当的数 .错误!=错误!=错误！ 错误!=错误!=错误！错误!=错误!=错误！ 错误!=错误!=错误！8、我国由56个民族组成，其中汉族占全国人口的错误！。张成说占错误！或错误！。张成说的对吗？为什么？（2）分解质因数法：把两个数分别分解质因数，公有的质因数的积就是这两个数的最大公因

11、数：14和4930和45（3）短除法：用两个数公有的质因数去除，直到商互质为止，所10和25有除数的积就是这两个数的最大公因数:42 和 547、五年级有男生48人、女生36人，运动会上参加团体操比赛。要使每排的人数相同，每排最多有多少人？这时男、女生分别有几排？（4）成倍数关系的两个数，较小的数是这两个数的最大公因数:34 和 1718 和 728、有三根分别长 12cm、16cm、44cm的木棒。要使它们截成同样长的小棒，不能有剩余，每根小棒最长多少厘米？互质的两个数的最大公因数是1。15和165和92、选择：（1） 9和16的最大公因数是（）。1349（2） 16和48的最大公因数是（）

12、。46816（3）甲数是乙数的倍数，甲、乙数的最大公因数是（）。1甲数 乙数甲乙两数的积。3、写出下列各分数分子和分母的最大公因数。） 错误！（） 错误！（） 错误！（4、写出相邻的两个数的最大公因数：101518243672（）（）（）（）（）5、按要求写出两个数，使它们的最大公因数是 1。（1）两个数都是质数：（）和（）.（2）两个数都是合数：（）和（）.（3）一个质数一个合数：（）和（）。6、有一张长方形纸，长70cm、宽50cm 。如果要剪成若干同样 大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是几厘米？约分1、一个分数的分子和分母只有公因数1,这样的分数叫做（）分数。2、把一个分

13、数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做（）.3、在错误！、错误！、错误！、错误！、错误！、错误！这几个分数中，（）是最简分数。4、把上下两行相等的两个分数用线连起来。错误！ 错误！ 错误！错误！ 错误！错误！ 错误！错误！ 错误！错误！5、例题：把下列分数化成最简分数。2424） 12Tli ）30= 30-）再=错！用分子和分母的公因数（1除外）去除。或 错误期上（）=错误！用分子和分母的最大公因数去除.6、把下列不是最简分数的化成最简分数。15错误！ 错误！ 错误！错误！练习十六1、用分数表示下列图形的阴影部分，并比较大小。错误！。错误！ I "jFjTI I I2、化

14、简错误!=错误!=3、把下列没化成最简分数的化成叫最简分数。错误！=错误！错误！=错误！错误！=错误！错误!=错误！4、把下列分数放入相应的篮子里。14八，八，14错误！ 错误！错误！56错误！ 错误！ 错误！ 错误！5、比较下面每组分数的大小1216。错误！。错误！错误！。错误！错误！6、下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直 线上表不出来.错误！ 错误！ 错误！ 错误！ 错误！7、共有32支龙舟队参加了今年的龙舟比赛，最后有 6支队进入决赛.进入决赛的队占所有参赛队的几分之几？8、夏明每天的生活非常有规律，他每天晚上 9点睡觉、早上 6 点起床。他每天大约有几分之几的时间处于

15、睡眠状态？9、化简一个分数时，用 2约了两次，用3约了一次，得 错误！。原 来的分数时多少？砖都是整块）， 米？最小公倍数1、刘老师用一种长 3dm、宽2dm的墙砖铺一个正方形（用的墙 最不是多少分2、几个数公有的倍数叫做它们的（）数，其中最小的公倍数叫做它们的（）。3、一些小朋友做游戏，可以分成4人一组，也可以分成 6人一组,都正好分完。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？4、用自己喜欢的方式求下列各组数的最小公倍数。6和83和62和85和64和95、成倍数关系的两个数，较（）的数是它们的最小公倍数。互质的两个数的最小公倍数是（）。练习十七1、下面每组数的公倍数中有没有36?有没

16、有48?有没有84?6 和 1821 和 1412 和 82、按照从小到大的顺序，从100以内的数中找出 6的倍数和10 的倍数，再找出它们的公倍数和最小公倍数。3、求下列每组数的最小公倍数。2和83和86和156和94和51和74和108和104、李阿姨今天给月季和君子兰同时浇了水，至少多少天以后给这两种花同时浇水？5、下面的说法对吗？说一说你的理由。（1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。(2)两个数的积一定是这两个数的公倍数.6、奶奶用一块正方形布料，既可以都做成长是8cm的方巾，也可以都做成边长是10cm的方巾，都没有剩余。这块正方形布料的边长至少是多少厘米。7、江油市内公交车统一

17、在汽车站发车。其中：1路车每隔6分钟发一次车，19路车每隔8分钟发一次车，.这两路公共汽车同时 发车后，至少过多少分钟才第二次同时发车？8、李老师一家在学校塑胶跑道上跑步锻炼身体。爸爸跑一圈用3分钟，妈妈跑一圈用 4分钟，李莉跑一圈用6分钟。(1)如果爸爸、妈妈同时起跑，至少多少分钟后两人在起点在此相遇？此时爸爸、妈妈分别跑了多少圈？(2)三个人同时起跑，至少多少分钟后两人在起点在此相遇？9、36可能是哪两个数的最小公倍数？你能找出几组？10、A=2 X 2X 3X5, B=2 X 3X 7。A和B的最大公因数是 ( 卜 最小公倍数是().通分1、比较大小错误！。错误！ 错误!。错误！错误！。

18、错误！错误！。错误！错误！。错误！错误!。错误！2、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做 通分。3、比较大小 错误。错误!练习十八1、比较大小 错误。错误!2、比较大小 错误。错误!3、在下列分数中大于错误！的有错误!。错误!错误!。错误!错误!。错误!错误!。错误!错误!。错误!错误!。错误!错误！。错误错误！。错误错误！。错误)，小于错误！的有( )。错误！、错误！、错误！、错误！、错误！、错误！、错误！4、张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛 张叔叔加工完了所有 零件的错误！时，李叔叔加工完了所有零件的 错误！.在这段时间里，谁的成绩更好一些？1 一一，一5、小明每天学习和

19、睡觉的时间约各占一天时间的-和错误！.他每天花在学习上的时间多还是睡觉的时间多？6、亚洲、非洲、南美洲的陆地面积分别约占全球陆地面积的错误！、错误！和错误！.这三个洲，哪个洲的陆地面积最大？哪个 最小？7、从20张卡片中任意抽一张，如果抽到数字“0"的可能性是 错误！, 抽到数字“ 1”的可能性是错误！，写有数字“ 0”的卡片多还是写有数字“ 1”的卡片多？8、班里要为“小小图书角”选购一批新书，班长做了一个民意调查：喜欢科普类、童话类和历史类的人数各占全班人数的错误！、错误！和错误!。班长应该这样选购图书 ？9、把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列起来。错误！、错误！和错误！错

20、误！、错误！和错误！ 错误！、错误！和错误！10、请你写出几个比 错误！大，又比错误！小的分数.你觉得比错误! 大，又比错误！小的分数有多少个？分数和小数的互化1、把一条3m长的绳子平均分成 10段，每段长多少米？如果平均 分成5段呢？3+10= () m 3+5= () m(填小数)3+ 10=错误!m3+5=错误!m2、小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几的数，所以可以直接写成分母是 10、100、1000的分数，再化简。分数化小数，用分子除以分母。除不尽的保留两位小数.3、把下列小数化为分数。0。070.240.1230。4 0.050.370.45 0.0134、把0.7、错误！

21、、0.25、错误!、错误！、错误！这6个数按从小到 大的顺序排列起来。5、把下列分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。 错误！、错误！、错误！、错误！、错误！练习十九1、分别用分数和小叔表示下面每个图中的涂色部分。2、填空（1）0。8里面有8个（）分之一，表示（）分之（）,化成分数是错误！。（2）0。05里面有5个（）分之一化成分数是错误！。（3） 0。007里面有5个（）分之一，化成分数是 错误！。（4） 0。36里面有5个（）分之一，化成分数是 错误！。3、把小数和相等的分数用线连起来。0。 60。 030。 453。 250。 18错误！ 错误！ 错误！ 错误！ 错误！4、把下面的分数化成小数。（不能化成有限熊啊书的，保留三位 小数.）错误！ 错误！ 错误！ 错误！错误！错误！错误！5、在口里填上适当的小数或分数。| 0,250,3 ' O.BirI Iiii it6、在下表的空格里填上适当的数，使每行的3个数量都相等7、李阿姨平均每秒打 0。9个字。王叔叔1分钟打了 50个字， 平均每秒打了错误！个字.他们谁打字快些？8、放学后，小林从学校到家要花 25分钟，小凡回家要花 错误！小时。如