幼儿园有趣的门(中班)教案_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园有趣的门（中班）教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动：有趣的门目标：1、在看看、说说、玩玩中，初步了解多种多样的门与我们生活的关系。2、培养幼儿有兴趣去关注周围的人和事。准备：1、幼儿事先观察过生活中各种不同的门。2、教师、幼儿共同收集多种有关门的资料。（照片、图片、录像、等）3、版面布置若干。（幼儿发现的用图画进行描述；幼儿拍摄或收集的各种门的照片）过程：一、看图讲述：快餐店的旋转门l 毛毛和爸爸准备到哪里去呢？这家快餐店有扇怎样门？（播放照片）l 爸爸怎么了？为什么爸爸进不了门？该怎么进门？你们有谁走过旋转门？旋转门怎样进、怎样出？( 播放录像 )l 现

2、在爸爸和毛毛怎么进了门？他们买了什么？l 谁在门里？谁在门外？怎样才能同时出门？l 旋转门给我们带来了哪些方便？（进去出来不用等待）二、 分享交流，幼儿自由讲述，并出示幼儿自己记录的画、照 片 2 / 41. 你们看见过哪些有趣的门？（防盗门、自动门、旋转门、 感应门、卷帘门 ）2. 你是在哪里看见这么多门的？（小区门口、商店、饭店、商场、超市、停车库 ）三、看看老师带来的门。1. 刚才小朋友说到的感应门老师这也拍了一段录像，我们来看看。l 感应门又是谁造的呢？他们为什么要造这种门呢？（方便）2. （插播录像自动伸缩门）我这里还有你们说到的自动伸缩门，我们来看看设计师为什么要设计这样的门？四、

3、给门分分小组。从做门的材料上分：有木门、金属门、玻璃门从门的形状上分：有拱形的门、长方形的门从开门的形式上分：有旋转门、伸缩门、卷帘门、推拉门、移动门五、造门游戏刚才我们看了说了那么多的门，知道设计师和工人叔叔会设计制造各种门。现在我们能不能就用身体来造各种各样有趣的门呢？怎么造？感应门两人并排站立，走到跟前，同时向两边移动，走后复员。旋转门两人并排朝相反方向相靠，一手前平举，一手侧平举，走到跟前，推门旋转，出门停下。伸缩门众人列队，后面的人双手平搭在前者的肩上，走到跟前，前面的人向后退，最后一人不动，出门后复员。3 / 4六、还有什么不一样的门？（车门、电梯门、天安门、凯旋门）七、结束今天我们用身体建造

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