初中生物探究试验题精选

1、初中生物探究实验题精选初中生物探究实验题精选1 .为探究某些生态因素在生态系统中的作用， 有人设计了如下实验：在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的 清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；向B、C、D中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的 小鱼各两条；把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示:(1)实验装置人、B、C所模拟的生态系统中， 相同的非生物因素是； t 较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间 与 有关；(2)比较A、B的实验结果可知，水藻的作用 是；(3) D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的 存活时间短，最可能的原因是(4)比较C、D

2、的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；(5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下， 存 活时间最短的金鱼应是 中的金鱼， 原因是2 .甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：(1)甲将盆栽的银边天竺葵进行 24小时暗处 理；乙对盆栽的银边天竺葵不进行暗处理。(2)甲、乙将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照 射。几小时后，各自从自己盆栽的天竺葵上 摘下叶片。放入盛有酒精的两个小烧杯里隔 水加热1015分钟(3)二者都用清水漂洗叶片，然后再向叶片滴 加碘液。稍停片刻，再用清水冲掉碘液。实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外， 其余 部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。请回答：(1)甲

3、、乙两同学对光合作用所需的 条件进行了探究。(2 )实验结 论：。(3)你认为甲、 乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由(对实验结论不可靠的进行说明)3 .如图所示，分析实 验：(1)该实验是观 察 对 的消化作用。(2)实验过程D中2号试管浆糊颜色 , 原因是;1号试管中颜色,原因(3)如果将C过程烧杯中的水换为50C,再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色 。4 .为了研究 种子所需的 条件，某学生 设计了三个装置(A、B、C),放置在阳光下，如下图所示(1)本实验可以证明温度对种子萌发的影响 吗？ 。说说你的理由(2)如果只将装置B和C的实验结果进行比较,你可以得出“种子萌发需要空气

4、”的结论 吗 ?。 为 什么？ 。(3)如果证明“营养物质不是种子萌发所必须 的”，除了利用装置B外，需要增加一个对照实 验，请你设计出对照实 验：5. (4分)某中学“爱科学”实验小组，在探究 “馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅 拌；将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅 拌；将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌； 将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌(以 上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是 等量的)。其中第种处理是模拟了口腔中的牙 齿、舌、唾液的作用，第种处理都是的 对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：(1)当以舌的搅拌为变量时，应

5、选取 两种处理为对照实验。(2 )与进行对照实验是为了探究 的作用。（3）以上三种处理中，哪种处理不妥， 请回答并指正。（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除 了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即： 将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这 第五种处理有必要吗？ 。6.某课外生物科技小组做了如下实验：取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的 沙土，并编号。将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这 6块马铃 薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观 察、记录实验结果。花盆编号培养条件1号室温（20oC）,光照充足，适

6、量 浇水2号室温（20oC）,黑暗中，适量浇 水3号室温（0oC）,光照充足，适量 浇水4号室温(20oC),光照较暗，适量浇水5号室温(20oC),光照较暗，大量浇水，将盆底排水孔堵死6号室温(20oC),光照较暗，不浇 水(1)该小组实验的目的是研究 因素对 马铃薯生长发育的影响。其中1,3号花盆组合 可用来探究对马铃薯生长发育的影响，是这组实验的变量。(2)马铃薯的这种繁殖方式属于 。(3) 5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是 。(4)你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明 理由。7 .下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验 设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：(1)用A号瓶与B号瓶进

7、行对照，所探究的的 问题是。(2) A号、D号瓶预期的实验结果依次 是,据此可以得出的结 论。(3)指出本实验设计中的不足并加以改 正。(4)如果在严格按照下表的实验条件进行实验 的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发， 应 从 方面寻找原因。(5)测定种子的发芽率，应该让种子处在与下 表哪个瓶子相同的环境中？ 瓶子编号种子的数量 (个)种子所处环境 (其他条件适 宜)A1少量水，20 CB1无水，20 CC1少量水，一10 CD1水将种子淹没，20 C蝇叶b.叶以悻谑油C.咤早体3fc浓府气出产中)工龙，沟产生)8 .二十世纪，科学家希尔曾做如下实验如图所示，请你分析并回答下列问题(1)据你

8、分析，图b气泡中的气体 是,如何设计实验来验证气体中所(2)通过实验可以看出，光合作用进行的场所(3)通过图b和图c的比较，可以说明什么问题？ (4)希尔的这个实验证明了光合作用的条件9 .完成下列探究活动的相应内容：实验材料：A:淀粉糊B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸储水、碘酒等请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学 性消化中的作用。胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射 的狗，在其胃底部做一个人工胃屡(胃液可由胃 痿流到体外)，利用铃声刺激空腹的狗，引起它 产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的 胃液。实验材

9、料选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择（填标号）（选择该标号的原因是）, 并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中。验证胃液的化学性消化：（请阅读完、后 作答）在上表中甲试管对应的加入2ml, 乙试管对应的加入 2ml。甲、乙 试管的水浴温度应是，保温约20 一30分钟。实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结 果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质 具有化学性消化的作用。如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而 不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内分别在和应加入 和。试管丙应和试管 形成照。10.右图所示的装置中，A与B两个

10、三角瓶中策 有等量的澄清石灰水，、 Wi 处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃龄“灰是实验时，口衔通气口呼气、吸气数次；呼气时松开号活动夹，观察瓶中石 灰水的变化；吸气时，松开号活动夹，观察B瓶中石灰水的变化。请回答： 此实验可以作为探究 的实验装置。A瓶内石灰水有无变化？ 。原因 B瓶内石灰水有无变化？ 。原因 通过上述实验分析，可以得出的结论是 一 11.生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因 素”活动中，作出了如下设计方案。提出问题光照会影响叶绿素的形成吗？作出假设光照能够影响叶绿素的形成。实施方案甲 组乙 组环境 遮光、适宜的温条件度和湿度实验 材料20株长出第一片 幼叶后的小麦幼苗

11、 处理 将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土 方法壤中，在各自环境中生长10天请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。 预 期 实 验 结果：归纳结论：。 12.表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记 录表(用同样大小的容器，装等量的水，孵化时 间相同)。请回答：表1人工孵化蛙卵的实验记录项 目水源水量(ml)水温 (C)蛙卵 数孵出蝌 蚪数组别A池塘 水50022-25250245自来 水B50013250165(1) B组孵化率较低的原因可能(2)某同学认为该实验应按照表 2所示的设计 方案去做：表2 人工孵化蛙卵的实验记录目 组别水源水量(ml)水温 (C)蛙卵 数

12、孵出 蝌蚪 数A池塘 水50022-25250B池塘 水50013250C自来 水50022-25250D自来 水50013250结果预测与分析：A组与B组相比，C组与D组相比，如果 A C组的孵化率高，说明：A组与C组相比，B组与D组相比，如果 A B组的孵化率高，说明： 在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发 育因素的结论是：(3)比较表1和表2的实验方案，你认为哪种 方案更好些？ 试简述理由。13.紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用杆 插的方式对其进行繁殖。对杆插材料处理的方法 不同，将影响杆插的成活率。在处理托插的茎段 时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向 切口？请你设计一个实

13、验，探究哪种处理方法更 容易使茎段成活。(1)实验变量是。(2)作出 的假设是。(3)实验步骤：准备20支生长良好的紫背天 葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求 处理茎段叶片和茎段上方切口。将以上准备的 茎段分成均等的两份，分别标上标签 A与B。将 A组的茎段下方切成 。将B组的 茎段下方成。将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在 的环境条件下培育。(4)观察记录：每天定时观察 A、B两组的茎段 看哪组先长出新叶，作好记贰(5)预测结果得出结论： 光合作用需要 。若此14.如图所示实验装置: (1)甲装置可以用来验证装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中 应装有。(2)乙装置可以用来验

14、证 。(3)丙装置是验证 的实验。(4) 丁装置，若用来验证呼吸作用，装置应放在 的地方。此装置有无不妥之处？ ,若有，应如何改进？ 。4、某研究性学习小组设计了实验来探究光合作LUa用的原料和产物。步骤如下：在广口瓶中加入蒸储水至上图所 示位置(蒸储水加热后迅速冷却，基本没有空气 也没有二氧化碳)，取新鲜的、生长旺盛的沉水 植物若干枝放在广口瓶中，并安装好实验装置 (装置气密性良好)。把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察 有无气泡产生。打开开关Ki、K,由导管A向瓶内用力吹起2 3分钟后，关闭K,把装置放在阳光下照射。约 5分钟后，就会看到有气泡冒出。容器的水则受 气体的挤压由导管A的管

15、口处排出(根据水的排 出量，可推知产生的气体量)。当广口瓶中产生的气体达一定量时打开 K,取 一根带有火星的卫生香迅速放在导管 B的管口 处，观察现象。阅读后请回答：(1)向装置吹入气体前，阳光照射下有无气泡 产生？ ，此步骤是否可以省略并说明 理由(2)步骤中观察到卫生香的现象(3 )请推测此探究实验的结论：某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产 生"其操作设计如下：将整套装置放在温度 较低的暗室中；通过 A装置鼓入适量的空气;静置一定时间后取出观察。请分析回答：(1)装置A可起到的作用是装置B可起到的作用是 。(2)标志本探究活动成功的主要

16、现象是：(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作, 没能观察到预期的现象。试分析其原因：(4)若要在上述实验中，同时探究一下“温度 对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计?澄清石灰水弯闭逋博步泡酒石灰水B(D3、冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用 人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有 关问题：(1)菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降 低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是 增加光照可使 增强，降低温度可使 减弱，从而增加有机物的积累。(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥， 不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的 CO浓度也 大大增加。CO浓度增加的主要原因是(3)无土栽培也称为溶液栽培。在配 制培养液时，除了考虑到溶液的酸 碱度、含氧量外，还应该考虑到无 机盐的 (4)某温室从16点开始持续密封48小时，测得 温室内CQ体积分数的变化情况如右图所示。试分析：曲线bc大幅度下降的原因是：