七级生物《生物与环境的关系》学案新人教版_第1页
七级生物《生物与环境的关系》学案新人教版_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1 / 4浮山三中七年级生物学案生物与环境的关系第二课时浮山三中 张秋莉一、 学习目标（一）认知目标：1、认识到生物因素对生物能够产生影响。2、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点；3、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。（二）能力目标：1、通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力；2、尝试收集、分析实例的方法；3、学习通过小组讨论进行科学探究的方法。（三）情感态度与价值观目标：1、了解生物与环境的关系，渗透环保意识； 2 、 树 立 “生 物 与 环 境是 一 个 不 可 分 割 的 整 体 ”观 点 ；3、利用技能训练，鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题，培养

2、学生的科学精神。二、学习重点1、描述生物与生物的关系、生物对环境的适应和影响。2、探究“生物对环境的适应和影响”，培养探究的方法和能力。三、学习过程（一）温故知新2 / 41、影响生物生活的环境因素包括和。其中阳光、空气、水等属于。2、生物因素是指。3、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不 同以外，其他条件都相同的实验，叫做。（二）导入新课通过上节课的学习，我们知道了，生物在生物圈内生存会受到环境因素的影响，那么除了非生物因素对生物会有影响外，还有其他因素会对生物产生影响吗？生物因素是否也会对生物产生影响？（三）合作探究探究“生物因素对生物的影响”，“生物对环境的适应和影

3、响”阅读课本，小组讨论，完成下列问题： 1、生物与生物之间最常见的是关系，此外还有 _ 关系、 _ 关 系 等 ， 如 稻田里 杂 草 和 水 稻 之间 会 争 夺_ ；蚂蚁、 蜜蜂等营 群体生活 的昆 虫，个 体 之间能 够，从而组成一个“家庭式”的整体。2、教材图中生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有 什么关系？3、除课本插图外，举例说明你所知道的生物适应和影响环境的现 象。请讨论后回答。四）拓展创新3 / 41、下图显示三种动物的外形。避役的体色可随着周围环境的变化而 改变；黄胡蜂体表有黑黄相间的鲜艳条纹；尺蠖栖息在树枝上，宛 如树枝。请思考，三种动物的形态特点对它们的生存有什么意义？避役黄胡蜂尺蠖2、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟 类只产几个卵，你能其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？3、山羊绒又细又柔软，组成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它 连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影 响？4、生物和环境是相互作用的。现在，人类的活动越来越广泛，对环 境已经造成了很多的破坏（例如温室效应），而环境也随时准备报 复我们。如果这样发展下去，将会不堪设想，请你把今天所学内容 作为切入口，写一封倡议书，呼吁全社会都来关注环

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论