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文档简介

1、 课题：生物体的结构层次课题：生物体的结构层次 一（1）、自主学习：一株花生由哪些器官组成？ 叶 花 果实 茎 种子 生殖器官 营养器官 根 这是植物的哪个器官？ 茎 这是植物的哪个器官？ 根 这是植物的哪个器官？ 花 这是植物的哪个器官？ 叶 这是植物的哪个器官？ 果实 这是植物的哪个器官？ 种子 分角色扮演 A：“我是大树的根根，我很重要。我能” B：“我是大树的叶叶，我很重要。我能” C：“我是大树的茎茎，我很重要。我能” D：“我是大树的花花，我很重要。我能” E：“我是大树的种子种子，我很重要。我能” F：“我是大树的果实果实，我很重要。我能” 二（2）、合作探究 器官的结构 识别构

2、成橘子的主要组织。识别构成橘子的主要组织。 橘子中的主要组织是: 保护组织 输导组织 营养组织 植物体 器官 细胞 植物体的结构层次 三（1）自主学习 1.1.动物体结构和功能的基本单动物体结构和功能的基本单位是什么？位是什么？ 2.2.构成动物体的组织有哪几种？构成动物体的组织有哪几种？ 3.3.由动物体的组织构成的更高由动物体的组织构成的更高一级的单位是什么？一级的单位是什么？ 四（2）合作探究 细胞 动物体的结构层次 组织 器官 系统 ？ 动物体 学以致用 请分析，人体内主要有哪些系统参与了上述活动？ 下课铃响了，你兴高采烈地下课铃响了，你兴高采烈地跑出教室，在跑道上飞快的跑了跑出教室，

3、在跑道上飞快的跑了两圈！你刚刚跑完时有什么感受？两圈！你刚刚跑完时有什么感受？ 动植物体结构层次比较 （植物）（植物） 系统没有没有 ， 器官 由由 直接构成植物体。直接构成植物体。 （动物体）（动物体） 系统 结结构构层层次次不不同同点点系统 有八种有八种 ， 由由 构成动物体。构成动物体。 相相由细胞构成组织，由不同组织构成器官。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。 同同点点 课堂小结： 本节课我们有哪些收获？ 我们的收获： 细胞细胞 组织组织 器官器官 植物体植物体 系统系统 动物体动物体 当堂检测 1.从生物体的结构层次上看，下列哪个不属于A 同一层次（ ） A、西瓜的果肉 B、小肠 C、肝脏 D、马铃薯的块茎 B 2.下列关于人体的结构层次顺序正确的是（ ） A、细胞、组织、器官、人体 B、细胞、组织、器官、系统、人体 C、细胞、器官、组织、系统、人体 D、组织、细胞、器官、系统、人体 当堂检测 A ） 3. 下列植物结构中，属于器官的是（ 4综合题： 古代民歌中有“风吹草低见牛羊”的描述，请比较草与牛的结构层次。 草草 牛牛 不不没有系统，没有系统，有系统，有系统， 同同由器官构由器官构由系统构由系统构结构结构

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