研究生教育与学科建设课件

1、研究生教育的发展、培养 与学科建设 西部数码代理 研究生教育与学科建设0 05050100100150150200200250250高等学校高等学校科研机构科研机构博士学位授予单位博士学位授予单位硕士学位授予单位硕士学位授予单位我国博士、硕士学位授予单位体系情况我国博士、硕士学位授予单位体系情况统计图表统计图表研究生教育与学科建设0 05050100100150150200200250250普通高等学校普通高等学校普通科研机构普通科研机构军队系统高等学校军队系统高等学校军队系统科研机构军队系统科研机构党校党校博士学位授予单位博士学位授予单位硕士学位授予单位硕士学位授予单位我国博士、硕士学位授予

2、单位体系情况我国博士、硕士学位授予单位体系情况统计图表统计图表研究生教育与学科建设0 05005001000100015001500200020002500250030003000文科文科理学理学工学工学农学农学医学医学军事学军事学管理学管理学博士学位授点一级学博士学位授点一级学科科博士学位授点二级学博士学位授点二级学科科硕士学位授予单位硕士学位授予单位博士、硕士学位授权点学科分布情博士、硕士学位授权点学科分布情况统计图表况统计图表研究生教育与学科建设0 01000100020002000300030004000400050005000600060007000700080008000普通高校普

3、通高校军队高校军队高校普通机构普通机构军队机构军队机构党校党校一级学科博士学位授一级学科博士学位授点点博士学位授点博士学位授点硕士学位授予单位硕士学位授予单位博士、硕士学位授权点单位授权体系分布博士、硕士学位授权点单位授权体系分布情况统计图表情况统计图表研究生教育与学科建设博士生培养情况博士生培养情况020000400006000080000100000120000招生数在校生数博士生招生数、毕业生数和在校生数变化博士生招生数、毕业生数和在校生数变化招生数毕业生数在校生数招生数302172492263322483615326227763337417250366150903811056 1256

4、2 12917 14962 19915 25142 32093 38432毕业生数4392872844641583204624572610252829403723464154307319895710320 11004 12867 14638在校生数536737124336395654896910525 10998 11345 12331 14558 17570 22660 28752 35203 39927 45246 54038 67293 85885 1087371982198319841985198619871988198919901991199219931994199519961997

5、19981999200020012002研究生教育与学科建设博士生招生数与计划数对比博士生招生数与计划数对比研究生教育与学科建设硕士生培养情况硕士生培养情况（二）研究生教育面临的新形势（二）研究生教育面临的新形势 1经济的高速增长与全面建设小康社会经济的高速增长与全面建设小康社会 n 19782001年期间，我国GDP年平均增长率为9.3%，人均GDP平均增长为8.1% 。根据国际货币基金组织（IMF）的定义，人均GDP年增长率高于3%就视为高增长国家，所以我国GDP增长率属于高增长型。 n 对于20002020年中国经济增长有不同评估，据国务院发展研究中心（2002年）估计，从2000201

6、0年中国的GDP年平均增长率为77.9%，20102020年为5.66.6%，2020年GDP为2001年的4倍。 研究生教育与学科建设各国博士学位授予数量对比各国博士学位授予数量对比二、研究生培养二、研究生培养 1.更新理念更新理念（1）树立研究生教育多样化的理念）树立研究生教育多样化的理念n 培养目标多样化n 培养类型与规格多样化n 培养方式多样化n 培养学生的个性化与特色化 创新人才的基础是人的全面发展，而个性的自由发展则是创新人才成长与发展的前提。学科体系学科体系基础学科基础学科主干学科主干学科支撑学科支撑学科新兴交叉学科新兴交叉学科学科体系的内部结构学科体系的内部结构学科覆盖面上的结

7、构学科覆盖面上的结构基础学科与应用学科之间的结构基础学科与应用学科之间的结构结构调整结构调整传统学科与高新技术学科之间的结构传统学科与高新技术学科之间的结构人文学科与自然科学之间的结构人文学科与自然科学之间的结构优化优化前瞻性原则前瞻性原则竞争性原则竞争性原则适应性原则适应性原则存量调整存量调整增量调整增量调整学科结构学科结构学院（系）学院（系）研究院（所）研究院（所）产学基地产学基地科技园区科技园区国际交流合作国际交流合作校外布局校外布局校内布局校内布局学校学校开放式开放式的具有的具有活力的活力的合理合理布局布局学科学科研究生培养研究生培养博士、硕士博士、硕士学位授予权学位授予权学科建设学科建设基础与前提基础与前提达到一定的达到一定的水平和条件水平和条件提高授权点的水平提高授权点的水