细胞的多样性与统一性课件

1、JLSSYJLSSYBYHBYH细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性细胞的多样性与统一性细胞的多样性与统一性细胞的多样性与统一性显微镜的结构显微镜的结构 细胞的多样性与统一性1.取镜和安放取镜和安放2.对光对光（选择低倍镜、反光镜、光圈）（选择低倍镜、反光镜、光圈）3.固定装片放置载物台上固定装片放置载物台上4.低倍镜下调节粗（细）准焦螺旋，低倍镜下调节粗（细）准焦螺旋，看到看到清晰的清晰的物像物像5.将相移至将相移至视野中央视野中央6.旋转转换器，旋转转换器，更更換換高倍物高倍物镜镜7.转动转动细准焦螺旋细准焦螺旋至至标标本影像清晰本影像清晰为为止止显微镜的操作显微镜的操作细胞的多样性与

2、统一性转动反光镜使视野明亮。转动反光镜使视野明亮。 在低倍镜下观察清楚后，把要放大在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。观察的物像移至视野中央。 转动转换器，换成高倍物镜转动转换器，换成高倍物镜 观察并用细准焦螺旋调焦。观察并用细准焦螺旋调焦。 细胞的多样性与统一性(1)(1)显微镜下所成的像是显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像倒立的放大的虚像。倒立是指倒立是指上下、左右均是颠倒上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水的，相当于将观察物水平旋转了平旋转了180180度。度。放大是放大是指长度或宽度的放大指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放，不是指面积或体积的放大。视野的大小与

3、放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越大。视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。小，看到的标本范围就越小。显微镜成像显微镜成像原理原理细胞的多样性与统一性(2)(2)显微镜放大倍数目镜放大倍数显微镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。物镜放大倍数。(3)(3)目镜越长，放大倍数越小。目镜越长，放大倍数越小。(4)(4)物镜越长，放大倍数越大，工作物镜越长，放大倍数越大，工作距离距离( (镜头距标本的距离镜头距标本的距离) )越小，视野越小，视野越暗。越暗。(5)(5)换上高倍物镜后，只能使用细准换上高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋调焦。焦螺旋调焦。(6)(6)

4、使使视野变亮视野变亮的方法除换用较大的的方法除换用较大的光圈外，还可将反光镜由平面镜换为光圈外，还可将反光镜由平面镜换为凹面镜。凹面镜。细胞的多样性与统一性1用显微镜看到的是物体放大后的倒像，所以，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。显微镜实验中的注意事项显微镜实验中的注意事项2污物位置的快速确认方法：细胞的多样性与统一性3 3气泡与细胞的区别方法气泡与细胞的区别方法：气泡有粗而黑的边缘，：气泡有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形或不规则形，里面往往一片空白，用形状呈圆形或椭圆形或不规则形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形或移动。而细胞镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会

5、变形或移动。而细胞则不会变形，且具有一定的形态结构。则不会变形，且具有一定的形态结构。细胞的多样性与统一性4 4高倍镜与低倍镜的比较高倍镜与低倍镜的比较物像物像大小大小看到细看到细胞数目胞数目视野视野亮度亮度物镜与玻物镜与玻片的距离片的距离视野视野范围范围高倍镜高倍镜大大少少暗暗近近小小低倍镜低倍镜小小多多亮亮远远大大5 5选择光源：选择光源：凡检查染色标本时，光线应强，视野凡检查染色标本时，光线应强，视野应亮；检查未染色标本时，光线不宜太强。可通过扩大或缩应亮；检查未染色标本时，光线不宜太强。可通过扩大或缩小光圈、旋转反光镜调节光线。小光圈、旋转反光镜调节光线。观察透明标本时，一般视野要暗，

6、以增大明暗反差。观察透明标本时，一般视野要暗，以增大明暗反差。观察透光不佳的标本时，视野要亮。观察透光不佳的标本时，视野要亮。细胞的多样性与统一性6进行视野(目镜)中细胞数目的相关计算时，若若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度；视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化。若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化。直径直径= =长度长度放大倍数放大倍数数目数目放大倍数放大倍数1 1 数目数目1=1=放大倍数放大倍数2 2 数目数目2 2数目数目1 1放大倍数放大倍数1 1 放大倍数放大倍数2 2 数目数目2 2= =视野视野= =面积面积= =（

7、长度（长度放大倍数）放大倍数）（宽度（宽度放大倍数）放大倍数）数目数目数目数目1 1（放大倍数（放大倍数1 1）2 2 （放大倍数（放大倍数2 2）2 2 数目数目2 2= =细胞的多样性与统一性玻玻片标本片标本玻玻片片标标本本切片：切片：涂片：涂片：装片：装片：用从生物体上切取的薄片制成的用从生物体上切取的薄片制成的用液体的生物材料（如细菌培养用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的。液、血液）经过涂抹制成的。用从生物体上取下的或直接用个用从生物体上取下的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、等体微小的生物如衣藻、水螅、等制成的。制成的。依来源分依来源分依时间分依时间分永久玻片标本

8、永久玻片标本临时玻片标本临时玻片标本细胞的多样性与统一性临时临时装片的制作装片的制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 1.1.把载玻片和盖玻片擦拭干净把载玻片和盖玻片擦拭干净 2. 2.用滴管在载玻片的中央用滴管在载玻片的中央滴一滴清水滴一滴清水 3. 3.用镊子撕取洋葱鳞片叶表皮，放入水滴中用镊子撕取洋葱鳞片叶表皮，放入水滴中 4 4. .盖上盖玻片盖上盖玻片细胞的多样性与统一性1 1、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 低倍镜观察的范围

9、大，如果直接用高倍镜观察，往低倍镜观察的范围大，如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。2 2、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，既不容易观察到物像，又容易压坏玻片。螺旋，既不容易观察到物像，又容易压坏玻片。考点演练 细胞的多样性与统一性3 3、制作临时装片时，取了材料再滴清水，还是滴了清、制作临时装片时，取了材料再滴清水，还是滴了清水再取材料？水再取材料？先滴清水再取材料先滴清水

10、再取材料4 4、看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要、看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？向左上方移动向左上方移动细胞的多样性与统一性5 5、细胞质不是静止的，一般呈环形流动。在用显微镜观察、细胞质不是静止的，一般呈环形流动。在用显微镜观察黑藻细胞时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流黑藻细胞时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为流的方向分别为( () )A A叶

11、绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针B B叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针C C叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针D D叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针B B细胞的多样性与统一性6.6.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0l0，物镜的，物镜的放大倍数为放大倍数为4040，则物像的放大倍数为，则物像的放大倍数为( )( )A.A.长度、宽度均放大长度、宽度均放大400400倍倍

12、B.B.面积放大面积放大400400倍倍C.C.长度或宽度放大长度或宽度放大4040倍倍 D.D.标本的体积放大标本的体积放大400400倍倍7.7.显微镜视野中有甲、乙、丙三个异物。为判断异物的位置：先显微镜视野中有甲、乙、丙三个异物。为判断异物的位置：先转动目镜，见甲异物移动；然后转换物镜，见三异物仍然存在。则转动目镜，见甲异物移动；然后转换物镜，见三异物仍然存在。则三异物可能存在于三异物可能存在于( )( )A.A.目镜和物镜目镜和物镜 B.B.物镜和装片物镜和装片 C.C.目镜和装片目镜和装片 D.D.目镜和反光镜目镜和反光镜a ac c细胞的多样性与统一性8 8、下图是光学显微镜的一

13、组镜头，目镜标有下图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5 5和和1515字样，字样，物镜标有物镜标有1010和和4040字样。请看图回答：字样。请看图回答： 要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为玻片间距离的组合为 （用标号作答）。此时放大（用标号作答）。此时放大的倍数为的倍数为 。 在 观 察 叶 绿 体 时 ， 和 的 显 微 视 野 中 比 较 明 亮 的 在 观 察 叶 绿 体 时 ， 和 的 显 微 视 野 中 比 较 明 亮 的是是 。若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，若在低倍镜视

14、野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在 A A、物镜上、物镜上 B B、目镜上、目镜上 C C、装片上、装片上 D D、反光镜上、反光镜上 600600B B细胞的多样性与统一性细胞的多样性与统一性细胞的多样性与统一性以上以上这些细胞的共同结构有哪些这些细胞的共同结构有哪些? ?细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核你你能从中举出一两个例子能从中举出一两个例子, ,说说造成细胞不同的说说造成细胞不同的形态结构的原因吗形态结构的原因吗? ? 细胞所处的位置不同细胞所处的位置不同, ,功能不同功能不同, ,是

15、细胞分是细胞分化的结果化的结果, ,如红细胞如红细胞, ,洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞细胞具有多样性细胞具有多样性细胞的多样性与统一性真核植物细胞亚显微结构真核植物细胞亚显微结构动物细胞亚显微结构动物细胞亚显微结构高等动物细胞与高等植物细胞的异同高等动物细胞与高等植物细胞的异同细胞的多样性与统一性 比较项目比较项目高等植物细胞高等植物细胞动物细胞动物细胞 不同点不同点细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体液泡液泡中心体中心体相同点相同点有（由纤维素有（由纤维素和果胶组成和果胶组成） 有有 有有 有有 没没有有 没没有有 没没有有 没没有有细胞膜、细胞质、细胞核结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核结构相同，都有线

16、粒体、高尔基体、核糖体、内质网线粒体、高尔基体、核糖体、内质网细胞的多样性与统一性是不是是不是所有细胞都具有细胞膜所有细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞质和细胞核和细胞核这三个结构呢？这三个结构呢？根据细胞内有无以核膜为界限根据细胞内有无以核膜为界限的的细胞核细胞核(成形的细胞核成形的细胞核)，把细，把细胞分为真核细胞和原核细胞。胞分为真核细胞和原核细胞。细胞的多样性与统一性细胞的多样性与统一性DNADNA核糖体核糖体质粒质粒细胞核细胞核核仁核仁细胞器细胞器细胞壁细胞壁细胞的多样性与统一性项目项目 原核细胞原核细胞 真核细胞真核细胞 大小大小 较小较小(1m(1m10m) 10m) 较大较大(10

17、m(10m100m) 100m) 细胞核细胞核 没有由核膜包围的典型的没有由核膜包围的典型的细胞核，遗传物质分布的细胞核，遗传物质分布的区域称区域称拟核拟核 有成形的、真正的细胞有成形的、真正的细胞核。有核膜和核仁核。有核膜和核仁 遗传物质遗传物质裸露的环状裸露的环状DNADNADNADNA与蛋白质（与蛋白质（RNARNA）构）构成成染色体染色体细胞器细胞器 有分散的有分散的核糖体核糖体，无其他，无其他细胞器细胞器 有线粒体、叶绿体、高有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的尔基体等复杂的细胞器细胞器 细胞壁细胞壁 细胞壁不含纤维素，主要细胞壁不含纤维素，主要成分是成分是肽聚糖肽聚糖 植物细胞壁的主

18、要成分植物细胞壁的主要成分是是纤维素和果胶，纤维素和果胶，动物动物无细胞壁无细胞壁 真核细胞和原核细胞的区别真核细胞和原核细胞的区别细胞的多样性与统一性染色体染色体=DNA+=DNA+蛋白质蛋白质+RNA+RNA环状环状DNADNA位于拟核区位于拟核区细胞的多样性与统一性病毒病毒: :如如SARS,HIV,SARS,HIV,流感病毒流感病毒, ,噬菌体等噬菌体等真核真核细细 胞胞生物生物原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、 衣原体衣原体、立克次氏体、放线菌、立克次氏体、放线菌细胞结构生物细胞结构生物细胞的多样性与统一性蓝球藻蓝球藻念珠藻念珠藻颤藻颤藻发菜发菜细胞的

19、多样性与统一性水华（淡水）水华（淡水）赤潮（海水）赤潮（海水）富营养化富营养化是一种是一种氮、磷氮、磷等植等植物营养物质含量过多所引起物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。的水质污染现象。蓝藻蓝藻但由于人类的活动，将大量工业废水和但由于人类的活动，将大量工业废水和生活污水以及农田径流中的植物营养物生活污水以及农田径流中的植物营养物质排入湖泊、水库、河口、海湾等缓流质排入湖泊、水库、河口、海湾等缓流水体后，水生生物特别是藻类将大量繁水体后，水生生物特别是藻类将大量繁殖，使生物量的种群种类数量发生改变，殖，使生物量的种群种类数量发生改变，破坏了水体的生态平衡。破坏了水体的生态平衡。细胞的多样性与

20、统一性蓝蓝 藻藻宏观宏观微观：微观：当以当以细胞群体细胞群体出现时，如：出现时，如：水体富营养化水体富营养化水华水华状如发丝、呈黑蓝色状如发丝、呈黑蓝色发菜发菜没有成形的细胞核没有成形的细胞核, ,有有拟核拟核环状环状DNA DNA 藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素光合作用光合作用细胞质细胞质: : 核糖体核糖体( (自养生物自养生物) )蓝藻蓝藻细胞的多样性与统一性细菌细菌螺旋菌螺旋菌：幽门螺旋菌（：幽门螺旋菌（幽门螺杆菌）幽门螺杆菌）弧菌：霍乱弧菌弧菌：霍乱弧菌杆菌杆菌; ;大肠杆菌、醋酸（杆）菌、乳酸（杆）菌大肠杆菌、醋酸（杆）菌、乳酸（杆）菌球菌：金黄色葡萄球菌、乳酸链球菌、肺炎双球菌球菌

21、：金黄色葡萄球菌、乳酸链球菌、肺炎双球菌真菌（真核）：酵母菌、霉菌、蕈菌真菌（真核）：酵母菌、霉菌、蕈菌自养生物自养生物指仅以指仅以无机化合物无机化合物为为营养进行生活、繁殖的生物，如大营养进行生活、繁殖的生物，如大多数植物。多数植物。异养生物异养生物能将外界环境中能将外界环境中现成现成的有机物的有机物作为能量和碳的来源，将作为能量和碳的来源，将这些有机物摄入体内，转变成自身这些有机物摄入体内，转变成自身的组成物质，并且储存能量的生物。的组成物质，并且储存能量的生物。细胞的多样性与统一性细胞学说细胞学说 19 19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细

22、胞学说。其主要内容是：其主要内容是：1.1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育发育而来而来， 并并由细胞和细胞产物所构成。由细胞和细胞产物所构成。2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命的生命，又又 对对与其他细胞共同组成的整体的与其他细胞共同组成的整体的生命生命起作用。起作用。3.3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。细胞的多样性与统一性细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程、发现细胞和建立细胞学说的科学家：、发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里维萨里比夏比夏虎克虎克马尔比基马尔比基施莱

23、登，施旺施莱登，施旺耐格里，魏尔肖耐格里，魏尔肖所有细胞都正常来源于先前存在的所有细胞都正常来源于先前存在的细胞细胞发现了器官发现了器官发现了组织发现了组织发现了细胞发现了细胞提出理论：提出理论：复杂的有机体都是一复杂的有机体都是一种球状小泡似的纤毛虫的聚合体种球状小泡似的纤毛虫的聚合体实验发现：实验发现：动植物都由细胞构成动植物都由细胞构成细胞的多样性与统一性、科学技术的发展程序：、科学技术的发展程序：肉眼观察肉眼观察光学显微镜观察光学显微镜观察电子显微镜观察电子显微镜观察发现了器官和组织发现了器官和组织发现了细胞发现了细胞发现了细胞内部结构发现了细胞内部结构细胞的多样性与统一性解剖人尸体解

24、剖人尸体观察死细胞观察死细胞观察动植物活细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂观察受精卵分裂、科学实验的角度观察：、科学实验的角度观察：4 4、科学学说的建立是一个不断开拓、科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。继承、修正和发展的过程。细胞的多样性与统一性 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学

25、的研究进程。研究进程。细胞学说建立的意义细胞学说建立的意义细胞学说主要阐述了生物界的细胞学说主要阐述了生物界的统一性。统一性。细胞的多样性与统一性通过分析细胞学说的建立过程，可以通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟领悟到科学到科学发现具有以下特点发现具有以下特点1.1.科学发现是很多科学家的共同参与科学发现是很多科学家的共同参与，共同，共同努力的努力的结果结果。2.2.科学发现的过程离不开技术的支持。科学发现的过程离不开技术的支持。3.3.科学发现需要理性思维和实验的结合。科学发现需要理性思维和实验的结合。4.4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承

26、、修正和发展的过程。正和发展的过程。 细胞的多样性与统一性生生物物非细胞结构生物非细胞结构生物细胞结构生物细胞结构生物真菌真菌动物动物植物植物细菌细菌蓝藻蓝藻放线菌放线菌支原体支原体原核原核生物生物真核生物真核生物病毒病毒类病毒类病毒朊病毒朊病毒球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌酵母菌酵母菌各种霉菌各种霉菌食用真菌食用真菌细胞的多样性与统一性角质层角质层生发层生发层真皮真皮表皮表皮死细胞死细胞( (保护保护) )分裂产生分裂产生新细胞新细胞多种细胞多种细胞( (保护保护) )人体皮肤纵切（局部）人体皮肤纵切（局部）细胞的多样性与统一性上表皮细胞上表皮细胞下表皮细胞下表皮细胞表皮细胞表皮细胞( (保护

27、保护) )保卫细胞保卫细胞控制水分蒸发控制水分蒸发气体进出气体进出导管：导管：筛管筛管：运输水分和无机盐运输水分和无机盐运输有机物运输有机物叶肉细胞叶肉细胞光合作用光合作用细胞的多样性与统一性2 2、对原核生物的正确描述是对原核生物的正确描述是 A.A.原核生物无核糖体原核生物无核糖体 B.B.原核生物的细胞中无膜结构原核生物的细胞中无膜结构 C.C.原核生物的遗传物质为原核生物的遗传物质为RNARNA D. D.原核生物无染色体原核生物无染色体D D1 1下列关于细胞的叙述中，错误的是（下列关于细胞的叙述中，错误的是（ ）。）。A A根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞根据细胞结构，

28、可把细胞分为原核细胞和真核细胞B B一个细胞是一个有机的统一体一个细胞是一个有机的统一体C C生物体都是由细胞构成的生物体都是由细胞构成的D D细胞是生物体的结构和功能的基本单位细胞是生物体的结构和功能的基本单位 C C细胞的多样性与统一性3、下列生物中属于原核生物的一组是下列生物中属于原核生物的一组是蓝球藻酵母菌草履虫小球藻水绵蓝球藻酵母菌草履虫小球藻水绵青霉菌葡萄球菌团藻大肠杆菌青霉菌葡萄球菌团藻大肠杆菌4 4、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARSA.SARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B.B.大肠杆菌和草履虫大肠杆菌和草履虫 C.C.蓝藻和酵母菌蓝藻和酵母菌 D.D.衣藻和变形虫衣藻和变形虫D D细胞的多样性与统一性3. 3. 下列关于细菌的叙述，错误的一项是下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A. A. 都是单细胞生物都是单细胞生物 B. B. 大多数细菌的营养方式属于异养大多数细菌的营养方式属于异养 C. C. 都能使动植物和人类