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文档简介

1、修改病句常考易错七种类型1. 语序不当例：师是一位优秀的、有 30年教学经验的国家队的排球教练。【解析】这句话的病因在于语序不当。应改为“王老师是国家队的一位 有30年教学经验的优秀的排球教练”。2. 指代不明例：班会上，小明建议开展合唱比赛，小华建议开展诵读比赛，我同意 他的意见。【解析】这句话的病因在于指代不明。这里“他”究竟是指“小明”还 是“小华”未明确，应将“我同意他的意见”改为“我同意小明的意见”。3. 句式杂糅例：课文突出的艺术特色是细腻的心理描写来表现人物的思想性格在激 烈的矛盾冲突中得到展现。【解析】这句话的病因在于句式杂糅。这句话想表达两层意思：一层是“用细腻的心理描写来表

2、现人物的思想性格”，另一层是“让其在激烈的矛 盾冲突中得到展现”。但把两种意思放在一起，就使得句式杂糅，结构混乱。 应改为“是用细腻的心理描写来表现人物的思想性格，让其在激烈的矛 盾冲突中得到展现”4. 概念并列不当例：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂 在走廊的墙壁上。【解析】这句话的病因在于概念并列不当。“图片”包括“宣传画”， 不能并列，应改为“所有关于澳门历史的宣传画及其他图片”。5. 数词使用不当例：材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%【解析】这句话的病因在于数词使用不当。“减少”“降低”“下降” 等词语后面不能用倍数，可以跟分数或百分数。应改为“下降了二分之一” 或“下降了 50%”。6. 误用褒贬例：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。【解析】这句话的病因在于误用褒贬。“处心积虑”是个贬义词不能用 在褒义的语境中。可将“处心积虑”改为“呕心沥血”。7. 语句歧义例：骑车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子【解析】这句话的病因在于语句歧义。“一边放着一个”，歧义。例：这是一个英雄的母亲，是一

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