师说高中全程复习构想高考生物一轮复习说基础说考点说案列说实验说习题单元整合1新人教版精编

1、构建网络 疑难排查 1.纯合子所有基因都含有相同遗传信息，这句话对还是错？ 纯合子：在所考察的一对或多对基因的范围内是纯合的，而生物体内的其他基因不考虑(可能杂合，也可能纯合)。例：AABBDDEe，考察AABBDD基因控制的性状的时候，纯合；考察Ee的时候，杂合。 2区分杂交、自交、测交与回交 杂交： 基因型不同的生物体相互交配或结合而产生杂种的过程。 自交： 雌雄同体的生物同一个体上的雌雄交配。一般用于植物方面，包括自花授粉和雌雄异花的同株授粉。遗传学上把基因型相同的两个个体相交也称为自交。 测交：遗传学研究中，让杂种子一代与隐性类型交配，用来测定杂种子一代基因型的方法。 回交： 两个具有

2、不同基因型的个体杂交，所得的子一代继续与亲本相交配的一种杂交方法。 3为什么说确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的办法为正交和反交？ 因为细胞质基因几乎全部来自母本， 正反交的基因型不一样，正反交的表现型也不一样(始终表现为母本性状)。所以正反交的表现型不一样的可以判定为细胞质遗传。 细胞核遗传时来自父母的基因各一半， 对于纯合亲本而言(教材默认的是纯合子)，正、反交的基因型相同，所以正、反交的表现型也相同。所以正、 反交表现型相同的可以判定为细胞核遗传。 4不遵循孟德尔性状分离比的因素有哪些？ (1)孟德尔遗传定律只适用于有性生殖，若是无性生殖一定不遵循。 (2)对于一

3、些特殊情况，例如某种生物有Aa基因，而后代中隐性纯合子(或显性纯合子或杂合子)会出现死亡现象导致不遵循。 (3)细胞质遗传由于只与母方有关并且不具有等概率性，也不遵循孟德尔定律。 (4)理想值总是与实际有些差距，这也是原因，尤其注意小样本，不一定符合性状分离比。 5两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：7,9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是多少？ 如果F2为9：7， 则表示只有同时含有A和B时才表现为显性，否则为隐性，因此测交之后比值为1：3。 如果F2为9：6：1，则表示同时含有A和B时表现为显性，只含有1个A或B时才表现为中性，其余为隐性，因

4、此测交之后比值为1：2：1。 如果F2为15：1， 则表示只要含有A或B就表现为显性，否则为隐性，因此测交之后比值为3：1。 答案 1：3,1：2：1和3：1 专项突破 遗传规律特例题的解法探究 1基因互作类 (1)互补效应 两对独立遗传的基因分别处于纯合显性或杂合显性状态时共同决定一种性状的发育；当只有一对基因是显性，或两对基因都是隐性时，则表现为另一种性状，F2中表现型的比例为9：7。 (2)累加效应 两种显性基因同时存在时决定一种性状， 单独存在时能分别决定相似的性状，两种基因均为隐性时又表现为另一种性状，F2中表现型的比例为9：6：1。 (3)重叠效应 重叠效应也称重复效应，只要有显性重叠基因存在，该性状就能表现。重叠基因：表现相同作用的基因，F2中表现型的比例为15：1。 (4)显性上位作用 上位性：两对独立遗传的基因共同对一对性状发生作用，其中一对基因对另一对基因的表现有遮盖作用。显性上位：起遮盖作用的基因是显性基因，F2中表现型的比例为12：3：1。 (5)隐性上位作用 在两对互作的基因中，其中一对隐性基因对另一对基因起上位作用，F2中表现型的比例为9：3：4。 (6)抑制作用 显性抑制作用：在两对独立遗