小学语文高年级句子训练上基础版

1、第三课时句子（上）一、 缩句的方法与技巧【题型特点】缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思，是小学高年级考试的常见题型。【解题步骤】（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁”、 “什么” ， “是什么”或“怎么样” （主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。【缩句技巧】1、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。 ”这句话就是讲“什

2、么”“铁球” ， “怎么样”“落下来” 。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。 ”2、 “的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。 ”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。 ”3、 “地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 ”中， “都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。 ”4、 “得”后补充说明也删去。如“海力布着急地没办法。 ”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。 ”5、数量词语照样删。如“罗丹塑了一座女像。 ”中“一座”这个表示数量的词语可

3、删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。 ”6、删掉“在中（ 里、下 ） ”表示特定的条件和环境的词组。例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。这句话中， “在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如：我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包” “我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、

4、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。9、特定词组的缩写很多句子里面是特定词组或专用名词，如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五星红旗飘扬。 ”或“红旗飘扬。 ”敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。 ”或“莫高窟是宝库。 ”【扩句】扩句，就是给句子加上修饰限定成分，使句子写得更具体。(由短句变长句

5、)例如：雪花飘落下来。(洁白晶莹的)雪花(从天空中)飘落下来。(至少扩两处)【练习与训练】1)音乐吸引着观众。2)梧桐树下有蚂蚁。二、排序的方法与技巧【题型特点】整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经过调整、编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。这种练习，句子之间的关系一般是按事情的发展顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序组织的。它们前后联系紧密，不可以随意颠倒。整理句子顺序的练习在本年级有两种形式：(1) 把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。(2) 把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。【解题步骤】(1) 认真读懂每个句子，理解它们的意思。(

6、2) 综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。(3) 找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序(4) 按确定的根据来整理、排列句子。(5) 按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调整。【注意事项】(1) 一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。(2) 一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。【典型例题】(以事情发展、时间先后、地点变化为顺序)1把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。(事情发展顺序)( ) 姐姐看见了，大声喊： “快把它放了，它是益虫。 ”( )

7、大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。( ) 我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。( ) 我悄悄地一捏，把它捉住了。( ) 我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。解析：这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事： “我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫， “我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列：发现蜻蜓观察蜻蜓抓住蜻蜓姐姐让放蜻蜓放走蜻蜓。排列顺序为： (4)(2)(1)(3)(5)。2把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。(时间先后顺序)( ) 从那天起，妈妈发愤读书了。( ) 我去问妈妈，她说： “从今天开始，妈妈也要当学生

8、参加学习了。 ”( ) 考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。( ) 难道妈妈也要学习吗我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。( ) 一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。( ) 过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。解析：认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：妈妈当了学生发愤读书，领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的：一天从那天起一考试的日期快到了过了些日子。写“一天”的共有三句话，是按看到 ( 妈妈桌子上多了一叠课本和作业本) 想到( 妈妈也要学习吗) 听到 ( 妈妈也要当学生参加学习了) 的顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学习，

9、最后一句话写妈妈领到了毕业证。排列顺序为：4、 3、 5、 2、 1、 6，然后按照排列顺序依次抄句，成为一段通顺连贯的话。3、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。(地点转换顺序)()远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。()这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！()蓝蓝的天空飘着一片片白云。()不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。()这是什么地方这是我可爱的家乡。解析：很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读，我们可以看到， 作者的视角是在不断变化的：天空白云远望小溪近处的竹林野花总写揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的

10、基础。答案是：2 4135三、缩句练习1. 爸爸从抽屉里不慌不忙地取出一支钢笔。2. 我伏案写作时，它居然落到我的肩上。3. 老舍是我国现代著名的作家。4. 在美国考察的吉鸿昌昂首阔步地穿过围观的人群。5. 森林里有一只身躯庞大. 性情凶恶的瞎熊。6. 那是小鸟温暖又舒适的巢。7. 这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。8. 我 竟 然 发 现 了 草 丛 中 小 虫 子 的 快 乐 天 地。9. 不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。10. 屹立在戈壁滩上的柳树有英勇无畏的气势！11. 海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。12. 闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。13. 玻璃窗户上映出蜡

11、烛的模糊的影子。14. 怕人的珍珠鸟居然惬意地趴在主人的肩上睡着了。15. 这是铁路线上的一个小站。四、排序练习（一）按事情的发展顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。1.（ ）老黄鹂说： “这是卷叶虫。 ”（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着： “妈妈，给我吃！ ”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈： “这是什么呀真好吃！ ”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。2.（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（）就在我

12、扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。3.（）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（）小明妈妈让小明上街买酱油。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）小朋友高兴地笑了。（二）按时间的先后顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。1.（ ）接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。（）然后，在线的末端打上一个结。（）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。（）首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。（）最后，剪断

13、线，衣服上的纽扣就缝好了。2.（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。3.（）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。（）虹不相信，还是很骄傲。（）人们都称赞虹很美丽。（）白云对虹说： “你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。 ”（）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。（）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。（三）按地点的转换顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。1.（）这条小溪的一边是果园。春天，花香诱人，秋天，果实累累。（）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。（）溪水明净，水中的小鱼游来游去。（）山间的公路，像十条银灰色的绸带飘向远方。（）一条小溪从我们的村子里流过。（）小溪的另一边是田野，沉甸甸的麦穗，正报告着丰收的喜讯。2.（ ）河上还有一座小桥。（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（）我的家乡在月亮湾。（）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的