就餐主题班会

1、xx 就餐，厉行节约主题班会xx 特教 xx活动目标：1. 能通过观看图片联系自己，说说近 xx就餐 xx 进步的地方；2. 能通过出示图片说出班级在就餐中集队、就餐、等细节方面存在的不足之 处；3. 从中感受集体 xx，争做 xx 就餐班级。活动过程：一、谈一谈，什么是 xx 就餐？今天，我们要开一次关于 “xx就餐，厉行节约 ”的主题班会，希望同学们都 能做个明就餐的 xx。请大家说一说什么是 xx 就餐？（一）、饭前准备：1进入食堂要 xx，慢走；2排好队伍，等待吃饭；（二）、吃饭时：1、xx 地吃饭，不与同学嬉笑、说话；2、吃饭时要尽量多吃，吃的快的小朋友 xx 地坐好等待；3、饭菜不

2、要掉在餐桌上，保持桌面的整洁。（三）、吃饭后：1、轻轻地将餐具放入筐中，并摆放整齐；2、就餐完毕，排好队伍离开餐厅；3、不能将食物带离餐厅二、说一说，我们身边不 xx 的就餐行为，我们应该怎样做？1、我们身边还有一些不 xx 的现象，请你们来找一找，说一说。2、我们应该怎样做？三、看一看，我们有了哪些进步？1、去就餐的路上，能把队伍排整齐了2、进入餐厅后，能做到 xx 了3、能够 xx 用餐了4、回教室的队伍能有序行进了四、写一写，把自己名字写在就餐 xx 倡议书上全部朗读就餐 xx 倡议书，并签上自己的名字。五、小结：同学们，相信本节课的班会上完之后，你们都知道在以后就餐时间该怎样 做。让我

3、们行动起来，从现在开始，从我做起，做一个讲xx的人，不要让 xx 只在纸上和口头出现，要让它活跃在我们当中，让 xx 无所不在，让我们做 xx 就餐 的人，让 xx 就餐与我们同行。珍惜粮食 xx 用餐主题班会xx 特教 xx【活动目的】1.了解馒头知识，体会馒头来之不易，在日常生活中落实不丢馒头、不倒饭 菜的好行为。2.培养学生分辨能力，养成珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。3. 结合弟子规，熏修感恩劳动、感恩父母的好德性。【活动过程】开始部分：学生齐读锄禾：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦。师： xx：身披一缕，当思织女 xx；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮 食，人类将无法生

4、存。如果没有粮食， xx 何谈发展。（出示垃圾桶里捡到的馒 头）馒头，普普通通的一种食物；吃馒头，简简单单的一顿早餐；丢馒头，轻 轻松松的一个动作。可是，当这一幕在每一天，在每一所小学不断上演时，同 学们，你以为丢掉的仅仅是一个馒头吗？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己 在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大 物博由于近年来人们的生活过得越来越好， “节约 ”一词在人们的心里已日渐 忽视和淡忘了。我国是一个人口 xx，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后 果是很严重的！ 13 亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费 1 元，

5、一年全国就浪费了 4745 亿元；如果每人每月浪费 500xx粮食，一年全国就浪费 了 65 万吨粮食；如果每人每月浪费 1 吨水，一年全国就浪费了 156 亿吨水！积 沙成堆，积水 xx。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大 的浪费了！然而事实摆在眼前：我国人口己超过 13 亿，每年的净增长是 1200万人； 人均耕地面积 1.2 亩，是世界人均值 14；目前耕地面积正以每年 30多万亩的 速度减少；全国 40的 xx 人口消耗的粮食依靠进口。现实绝对不容乐观！节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费 得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约

6、的意识，其实做起来 很简单：吃饭时吃 多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不 应该摆阔气，乱点一气。记住 :节约粮食从我做起。浪费可耻，从某种意义上说简直是 “犯罪 ”。凡事贵在坚持，节约要从点滴 做起，尤其需要坚持。一天两天可以，一年两年呢？更长的时间呢？不仅仅是 对粮食，要让节约内化为自觉，成为习惯。而且，在长征途中，有许多革命先 烈因饥寒交迫而死。所以，我们要节约粮食，要不人我们怎么对得起那些革命 先烈呢？同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌 时，我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而 自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。但

7、同时，你们有没有为我们的祖国忧愁 呢？有这么一组数据。 年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅 362 公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一 些发展中的国家。更令人感慨的是，新 xx的今天不是比一千多年前的唐宋 xx 不 知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了 200 多公斤。有人打过这样一个比方， 12 亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场 - 天安门广场还要大。这真是一 xx！光是每年新增加的一千五百万人就要吃 50 亿 公斤的粮食！所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意 义。第一环节发放 “问卷 ”，调查早餐状

8、况问题一：早餐你吃了几个馒头？() A.经常吃两个 B.经常吃一个左右 C.经 常吃不到半个或基本不吃问题二：对于吃剩的馒头 ,你的处理方式是什么？ ()A 放着,等饿了再吃 B吃 不完随手扔掉搜集并整理数据。结果如下：一 .经常吃 2 个的 9 人,占 45；吃一个左右的 7人，占 35；基本不吃的 5人，占 25；二.对于吃剩的馒头， “扔掉”的 8 人，占 40。师：统计数据，我们分析一。平时喜欢吃馒头的同学，占不到一半二。吃不了浪费掉的同学，接近一半！这个现象是 “果”，追根溯源，造成 这种结果的 “因 ”，又是什么呢？第二环节讨论交流，重新认识馒头师：同学们，当你拿起馒头时，首先会想

9、到什么？是不是它的味道？这个 馒头好不好吃 ,甜不甜你有没有思考 ,这个馒头是怎样来到我的手里的？在它身 上，究竟有多少故事呢？那么，就让我们刨根问底，看看馒头的由来吧！一馒头是怎样 “炼”成的？（小组讨论，代表发言，归纳小结，形成答 案）二馒头（小麦）的营养小麦，是我国北方人民的主食，自古就是滋养人体的重要食物。本草拾 遗中提到： “小麦面，补虚，实人肤体，厚肠胃，强气力。 ”小麦营养价值很 高，所含的 B 族 xx 和矿物质对人体健康很有益处。面粉经发酵制成馒头更容易消化吸收。主要营养素是碳水化合物，是人们 补充能量的基础食物。馒头制作简单，携带方便，松软可口。有利于保护胃肠 道。胃酸过多、胀肚、消化不良而致腹泻的人吃烤馒头，会感到舒服并减轻症 状。师：同学们，馒头来之不易，是无数劳动者汗水的结晶，它食用方便，制 作简单，营养丰富，为我们提供了生命的能量。这么好的食物，我们有什么理 由糟蹋呢？把吃不完的馒头扔掉，是一种什么样的行为呢？第三环节结合弟子规，谈谈对浪费粮食的认识。第三环节朗读文章一：餐桌上的浪费文章二：暴殄天