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北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册本节课我们主要来学习分数本节课我们主要来学习分数的再认识，同学们通过小熊的再认识，同学们通过小熊分饼的例子要理解分数的意分饼的例子要理解分数的意义，能够解决相关的实际问义，能够解决相关的实际问题。题。1212121212 一个整体的一个整体的 是是 ，这个整体会是下列，这个整体会是下列图中的哪一个？图中的哪一个？23（1）（2）（3） 在学校举行的捐款献爱心活动中，小明捐在学校举行的捐款献爱心活动中，小明捐25了自己零花钱总数的了自己零花钱总数的 ，小芳捐了自己零花钱，小芳捐了自己零花钱总数的总数的 。小芳捐的钱比小明捐的多吗？请说。小芳捐的钱比小明捐的多吗？请说 说明理由。说明理由。 15 大约在三千多年前大约在三千多年前,古埃及人用嘴巴古埃及人用嘴巴形状的图形来表示分数。时间在缓缓的流形状的图形来表示分数。时间在缓缓的流逝逝,大约在两千多年前古代中国人用筹表大约在两千多年前古代中国人用筹表示分数。过了很长时间示分数。过了很长时间,在公元八世纪时在公元八世纪时,古印度人发明了数字。又过了古印度人发明了数字。又过了400多年多年,到到了公元十二世纪了公元十二世纪,古阿拉伯人用一根横线古阿拉伯人用一根横线将分子和分母隔开将分子

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