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文档简介

1、人美版第 3 册?百变团花?教学设计人美版第 3 册?百变团花?教学设计教学内容与目标1显性内容与目标：(1) 了解团花的根本特点。(2) 教师在指导学生学习制作团花的剪过程中，有意识 地 培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学 生 动手能力。2隐性内容与目标：通过欣赏及学习制作团花的方法， 培养学生热爱生活的 情感以及对美术学习活动的兴趣。教学的重点与难点 重点：团花的特点及设计制作方法。 难点：纹样的设计及镂空的面积大；小。学习材料 学生可采用单色或多色彩纸， 剪、撕制作团花， 有条件 的地方还可将剪好的团 花进行染色，自创多种效果。 教师 可引导学生对剪好的团花进行再创造，以

2、更好、更有创 意地 美化我们的生活。教学活动1 组织教学，师生问好。2讲授新课(1) 创设情景，揭示课题引入：同学们你们看， 我这里有一个具有魔力的万花筒， 它可以变化出无数种美丽的图案，谁想来瞧瞧?大家一起欣赏。教师：为什么这个小小的纸筒有这么神奇 ?咱们一起来 研究一下吧。小结： 原来万花筒内有几张彩色纸屑和三面能够折射的 镜子， 当每次晃动万花筒时， 纸屑就组成一个新的小图案， 镜 子再将这个图案重复折射出几个，组成一个新的、大的美 丽 图案，这就是小纸筒为什么能够变出无数美丽图案的秘密。揭示主题： 今天我们就利用这个原理， 学习制作美丽的 百 变团花。 ( 出示课题 )(2) 探索学习

3、，学做团花。 欣赏分析。教师：为什么我叫它“百变团花呢 ?它和其他剪纸有 什 么区别呢 ?请你从作品中寻找答案。小结：因为折法和剪法的不同， 所以才会出现不同的效 果 百变团花是以正方形纸的中心点为顶点，在连续对边、 对角 折叠几次后，剪出一个单元的纹样，展开后便成为放射 状的 团花剪纸。 合作探究。 ( 分组发已做好的不同折法、 剪法的团花。 ) 教师：请每组同学根据已做好的团花， 进行研究， 并试 着 制作。教师：请每组派一名代表， 向大家介绍本组所研究的团 花 的制作方法。教师：大家在制作团花的过程中碰到问题了吗?我们怎么解决这些问题呢 ?小结：同学们经过自己的努力， 研究制作出了不同折

4、法、 剪法的团花，你们可真棒 ! 学习借鉴。 提问：课本上的团花中主要有哪些种花纹 ? 创作实践。小学教学设计网 - 教师；听了每组同学 的介绍，请你选择你喜欢的方法或 创造一种新的制作方法， 制作团花。 发散思维。教师：大家经过自己的努力， 制作出一张张美丽的团花， 请你说说这么美的作品，我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。教师：请大家欣赏用剪纸团花做装饰的各种实物。教师： 你们想不想也把自己的团花做成一件装饰用的艺术晶，我们一起动手制作吧 ?(3) 游戏活动，展示评价 展示：同学们你们看，我们的手多巧 ! 一会儿功夫，我们就做 出 了这么多漂亮的艺术晶， 请大家介绍一下你制作的团花艺 术 晶可以用来做什么 ?你想把它送给班上的哪个同学 ? 评价：请收到礼物的同学说说，你现在的感受 ?

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