浅谈现阶段我国的幼师教育-2019年精选教育文档

1、浅谈现阶段我国的幼师教育我们常说， 儿童是祖国发展的未来。伴随着我国社会的不断发展，我国的综合国力不断提高。为了适应当今不断发展变幻的国际形势，进一步发展自己，提升我国的综合国力，成为了新时期我国社会发展的目标。当今的国际竞争归根结底是人才的竞争，而人才培养的关键是孩子们的初始教育。这就意味着，幼儿教育在我国教育体制中处于非常重要的地位，这一问题直接关系到祖国发展的未来。面对这样的时代发展的要求， 党和政府也加大了对于幼儿教育的关注和投入的力度。 一方面加大了对于幼儿教育物质上的投入和保障； 另一方面也意识到， 影响我国幼儿教育的关键是幼儿教育方面专业人才的培养， 幼儿教师的素质成为影响我国幼

2、儿教育最重要的问题。 那么，当前我国幼儿教师的现状是怎样的呢？虽然近几年以来， 国家加大了对幼儿教师培养的力度， 但是一些问题的存在还是制约着我国幼儿教育的发展，主要表现在：其一，幼儿教师的整体学历水平偏低。受我国传统教育思想、体制的影响， 很多从事幼儿教育的教师， 大多是在初中毕业之后就进入幼儿师范学校学习， 在知识基础方面还不够全面， 甚至有相当一部分人没有经过幼儿师范院校的系统学习， 从而影响了幼儿教育质量的提升； 其二，民办幼儿教育机构的幼儿教育存在隐患。由于受专业幼儿教师相对匮乏的影响， 再加上我国在相当长一段时间内进入幼儿园阶段的适龄儿童较多， 公立幼儿园很难满足入学数量相对较大的

3、现实， 这就使很多民营或私立的幼儿园大量存在。他们的存在一方面满足了当前有些地区， 特别是大量农村人口涌入的城市孩子入托难的困境， 但是在办学上存在的问题也是比较明显。 首先就是在办学条件方面无论是教学设施， 还是儿童的娱乐设施的安全条件均得不到有效地保障。 同时，有些教育机构出于节约成本的需要， 并没有聘请专业的幼儿教师人才。 更多的幼儿教育机构在起着看孩子的作用， 没有帮助孩子们从小养成良好的学习和生活习惯， 以及优良的个人品质。 这些隐患的存在最终会影响孩子们未来的发展； 其三，国家对幼儿教师政策上的不完善。很多幼儿园都出现过这样的情况， 好的幼儿教师难以长时间稳定存在， 教师中途跳槽或

4、离开辞职的状况时有发生。 这种现状的存在， 究其原因就是国家对幼儿教师政策上的不完善， 主要表现为幼儿园教师与小学教师在职称评定上差别大。 这种教师待遇上的差距， 直接影响了幼儿园教师队伍的稳定， 而作为教师来说，还有十分重要的一点就是教师编制的问题， 很多教师的编制问题长期得不到解决， 教师觉得自己的工作得不到保障， 所以，只能去选择那些收入相对较高的学校， 这就使学校的教学管理经常陷入无人可用的困境， 从而影响了幼儿园教学的健康稳定的发展。面对当前我国幼儿教育的困境和问题，我们应该如何解决呢？1. 统一思想， 充分认识幼教师资培养工作的重要意义。从前面的师资需求数据我们可以清楚地看到，专业的幼儿教师的培养已经到了刻不容缓的地步。学前教育是终身学习的开端，办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长。幼儿教师是幼儿教育中最基本、最重要的力量，在新的形势下，加强幼教师资培养工作具有十分重要的意义。2. 优质学前教师教育机构要尽快成为幼教师资培养的主战场，避免同质化倾向，走特色发展之路，由此带动学前教育事业良性发展。要按照国家和区域经济社会发展需要进行合理定位，全面加强高等学校内涵建设， 改革高等学校办学模式， 创新人才培养模式。在不同层次，不同领域办出特色，克服同质化倾向。总之，幼教师资培养机构应该把提高质量作为教育