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文档简介

1、一、什么(shn me)是物理？第1页/共19页第一页，共19页。物理是研究关于声、热、光、力、电等现象物理是研究关于声、热、光、力、电等现象(xinxing)(xinxing)的自然科学。的自然科学。 一、什么(shn me)是物理？第2页/共19页第二页，共19页。物理(wl)是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。 一、什么(shn me)是物理？第3页/共19页第三页，共19页。物理是研究(ynji)关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。 一、什么(shn me)是物理？第4页/共19页第四页，共19页。物理是研究关于(guny)声、热、光、力、电等现象的自然科学。 一、什么(

2、shn me)是物理？第5页/共19页第五页，共19页。1物理是有趣(yuq)的、有用的。仔细观察，你发现什么(shn me)了？为什么(shn me)？想知道原因吗？第6页/共19页第六页，共19页。 放大镜一定(ydng)(ydng)放大吗？动手试试第7页/共19页第七页，共19页。 不吹会掉，越吹越不掉！第8页/共19页第八页，共19页。2物理(wl)是有用的神舟飞船采集圣火磁悬浮列车风力发电第9页/共19页第九页，共19页。牛顿发现了万有引力(wn yu ynl)定律，才有了今天的通信卫星。第10页/共19页第十页，共19页。 牛顿(Isaac Newton,1643(Isaac Ne

3、wton,16431727)1727)伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。 牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8 8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷 。 他观察自然最生动的例子是1515岁时做的一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。 牛顿在自己的笔记中，将自然现象(xinxing)(xinxing)分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。 牛 顿第11页/共19页第十一页，共19页。二、怎样(znyng)学习物理善于观察，乐于(ly)动手；第12页

4、/共19页第十二页，共19页。二、怎样(znyng)学习物理善于观察(gunch)，乐于动手；第13页/共19页第十三页，共19页。二、怎样学习(xux)物理善于(shny)观察，乐于动手；勤于思考，重在理解；阅读阅读(yud)和讨和讨论：论：伽利略在想什么？伽利略在想什么？观察观察疑问疑问猜想猜想探究探究证实证实第14页/共19页第十四页，共19页。二、怎样(znyng)学习物理善于观察，乐于善于观察，乐于(ly)动手；动手；勤于思考，重在理解；勤于思考，重在理解；联系实际，联系社会。联系实际，联系社会。第15页/共19页第十五页，共19页。 超载汽车压坏了路面第16页/共19页第十六页，共19页。福岛无耳兔福岛核泄漏干旱温室效应带来的水灾第17页/共19页第十七页，共19页。咱们携手向物理的险

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