一年级【部编语文】一年级下册阅读理解专项训练及答案含解析

1、【部编语文】一年级下册阅读理解专项训练及答案含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1 读一读，做一做。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又（ ）地一起飞回窝里（ ）地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（ 1 ）将下面的词恰当地填在下面的横线上。天一黑，他们又地一起飞回窝里，地睡觉了。（填序弓） 安安静静 叽叽喳喳（ 2）树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。（ 3）树和喜鹊后来为什么很快乐?

2、（填序号） 因为树林里很热闹。 因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。【答案】（ 1 ） ;（ 2）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。（ 3） 【解析】2 阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。世界多美呀母鸡蹲（du»着明n f d小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛（zh&»湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（ ch e ng）澄的。原来世界（sh ji ）6这么美丽呀！小鸡可高兴了。它

3、用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀 蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。（ 1 ）全文共段，写出文中表示颜色的词。（ 2）照样子从文中找出词语。黄乎乎、 、 （ 3）小鸡是怎样诞生的？【答案】（ 1 ） 4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（ 2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。【解析】3 阅读下文，回答问题。花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。香飘大地，绿满天涯。（ 1 ）小花的伙伴是，小草的

4、好朋友是。（ 2）小花和小草还会交哪些好朋友？【答案】（ 1 ）小草；小花（ 2）太阳、白云。【解析】4 读短文，完成练习。两只小鸟雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓 ”一声，蘑菇伞断了两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！雨，仍在哗哗哗地下着 （ 1 ）这篇短文共有个自然段。（ 2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。 近义

5、词：争 反义词：左 （ 3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“ ”。（ 4）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？【答案】（ 1 ） 7（ 2）吵；右（ 3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，咔嚓”一声，蘑菇伞断了（ 4）略【解析】5 .阅读短文，回答问题。树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一 个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。(1)这篇短文共有 个自然段。第二

6、自然段共有 句话。(2)根据短文内容填写动词。舌头 虫子 叶子(3)为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】(1)四；四(2)伸；吃；长(3)因为啄木鸟吃树里的虫子。【解析】6.阅读下文，回答问题。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。(1)从选文中找出下列词语的反义词。伤心 (2)天一黑，喜鹊们()改回窝里B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。A.飞出去了(3)树为什么很快乐呢？( A.因为喜鹊们给他们吃的。【答案】(1)黑；快乐B(3) B【解析】7 .阅读理解。太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了

7、，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞(za»美彩虹美丽。彩虹听见 了,就骄做起来，说自己比太阳还美丽。太阳对彩虹说：你美丽，这杲直的，不过，要杲没有我，也没有你彩虹不相信,反而更加骄做 了。太阳摇(ya。摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消(xi a)o失了。(1)短文共有 个自然段，第一自然段有 句话。（ 2）文中画横线的句子里“你 ”指的是（） , “我 ”指的是（）（填序号）A.太阳B云C彩虹D.雨（ 3）彩虹不见了,是因为（）（填序号）A.彩虹到别的地方去了。B.人们都赞美彩虹。C太阳躲进云里去了。（ 4）你想对文中的彩虹说些什么?【答案】（ 1 ）三；两（ 2） C； A（ 3）

8、C（ 4）什么时候都不要骄傲，你的美丽是因为有了太阳的照射。没有太阳就没有你。【解析】8 阅读短文，完成练习。妈妈的礼物我有一个布娃娃，课漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上着一条红色的裙子，真可爱！我爱我的布娃娃，我也爱妈妈！（ 1 ）这段话有句。（ 2）找出写娃娃长相的句子。（ 3）找出写娃娃穿着的句子。（ 4 ）布娃娃是我时 （谁）送给我的礼物，所以我爱，也爱。【答案】（ 1 ） 5（ 2）娃娃有一对黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。（ 3）娃娃头戴太阳帽，身上着一条红色的裙

9、子，真可爱！（ 4）过生日；妈妈；布娃娃；妈妈【解析】9 阅读短文，完成练习。五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。（ 1 ）这篇短文共有一个自然段。第二自然段有句话，用“ ”标出来。（ 2）小兔的生日是月 日。（ 3）来祝贺小兔生日快乐的有、 、 、 和 。（ 4）找出大家祝小兔生日快乐的句子。（ 5）请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。小猴 牛奶小牛 桃子小猫 鸡蛋小山羊 鱼母鸡 青草【答案】（ 1 ） 2； 2（ 2）五；四（ 3）小山羊；小牛；小猴；母鸡；小猫（ 4）大家一起唱歌，祝

10、小兔生日快乐。（ 5）桃子；牛奶；鱼；青草；鸡蛋【解析】10 阅读下文，回答问题深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我知道这是秋姑姑留下的影子。（ 1 ）短文共有句话。（ 2）填上合适的量词。一秋风 一 黄叶 一 书 一 蝴蝶（ 3）树叶是在什么时候变黄的？树叶是在变黄的。（ 4）黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像。（ 5） “我 ”把什么东西小心地夹在书本里？“我 ”把 小心地夹在书本里。【答案】（ 1 ） 3（ 2）阵；片；本；只（ 3）秋天（ 4）黄蝴蝶（ 5）落叶【解析】11 阅读下文

11、，回答问题。晨对暮，雪对霜。和风对，朝霞对。桃对李，柳对杨。莺歌对，鸟语对。（ 1 ）背一背，填一填。（填序号） 花香 细雨 夕阳 燕舞晨对暮，雪对霜。和风对，朝霞对。桃对李，柳对杨。莺歌对，鸟语对。（ 2）请你试着对一对。天对 ，雨对 。大陆对长空。红对 ，有对 。布谷对提壶。【答案】（ 1 ） ； ； ； （ 2）地；风；白；无【解析】12.阅读下文，回答问题鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧！”丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游 泳，练习拍翅膀。一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，

12、啊！自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。(1)照样子，写词语。例：又大又丑、(2)用划线的词写一句话。一会儿一会儿 (3)短文有 自然段。(4)丑小鸭自己学会了 。(5)后来，丑小鸭变成了 。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。【答案】(1) 一五一h人来人往(2)弟弟一会儿问一下，一会儿唱歌。(3) 3(4)游泳和飞(5)天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。【解析】13 .读课文片段，答题。画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜。(1)这段话共有 句。(2)文中哪句话写果子成熟了 ？青找出来。

13、(3)落叶邀请小伙伴来做什么 ？ (填序号)做游戏。尝尝香甜的水果。【答案】(1)三(2)果园里，果子熟了。(3)【解析】14 .读一读，做一做。小鱼儿说： 荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很 美的水花。(1)照样子写词语。笑嘻嘻游来游去 来 去 来 去(2)小鱼儿说了些什么？用文段中的话回答。(3)从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很 (4)看图想一想：荷叶是小朋友的什么。小朋友说： 荷叶是我的 。”小朋友笑得美滋滋的。【答案】(1)乐呵呵；飞；飞；走；走(2)荷叶是我的凉伞。(3)快乐(4)太阳帽【解析】15 .阅读下文，回答问题晏子见了楚王。楚王瞅了

14、他一眼，冷笑一声，说：难道齐国没有人了吗？ ”晏子严肃地回答：这是什么话？我国首都临淄( z1住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片 云； 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？ "楚王说： 既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说： 敝(b»国有 个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中 用，所以派到这儿来了。 ”说着他故意笑了笑，楚王

15、只好陪着笑。(1)楚王初次见到晏子的态度是 ,可以从、词语中看出来。(2)难道齐国没有人了吗？ ”的意思是： 。(3)文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。A.摩肩接踵B.拂袖成云 C.挥汗如雨第 句： 第 句： 第 句： （ 4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。（ 5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。【答案】（ 1 ）看不起；瞅；冷淡（ 2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（ 3） B； C； A（ 4） 晏子装着很为难的样子。 他故意笑了笑。（ 5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这

16、种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从“晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，”可知楚王初次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。（ 2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。 “难道齐国没有人了吗？”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。（ 3）此题是根据意思写出相应的成语。这

17、就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云； 拂袖成云。 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 挥汗如雨。 街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 摩肩接踵。（ 4）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故： 晏子装着很为难的样子。 他故意笑了笑。（ 5）依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【点评】（1 ）此题考查学生对画线句子的赏析能力。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结

18、合语境、课后注释或查字典理解词义。（4）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（5）本题考查学生对课文的理解能力。16 阅读下文，回答问题。识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它 却戛然而止。鸟的音符只有不多的几种 滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小

19、脑袋里流泻的灵光。谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。聊斋上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：蜡烛一百八，银珠一千八。"县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：丢官而去，丢官而去 ！ ”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。人说鸟，鸟也正在说人呢。冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为春天还遥远，妙极。要极有爱心的人才画得出来吧。（1）作者供鸟”，识的是鸟的。（2）我惊讶地怔住细听"，我”为何惊讶？在短文中用 “画出原因。（3）文中引用聊斋中的故事作用是（

20、）A.说明鸟有独特的语言B.说明鸟非常聪明C.说明鸟对你的生活心明眼亮（4）文中的妙极”是由于什么？【答案】（1）声音（2）有一只鸟居然会这样叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。（3） C（4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为春天还遥远很恰当。【解析】 【分析】（1） （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希 望，找不着目标，故而题为春天还遥远很恰当。故答案为：（1）

21、声音（2）有一只鸟居然会这样叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。（3） C; （4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为春天还遥远很恰当。【点评】（1） （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）本题考查文段在文中的作用。（4）此题考查对第五自然段内容的理解能力。17 阅读短文，回答问题。快乐的儿童节六一”儿童节到了，我们把教室（sh打扮（bd»得多么漂（pi a亮啊！看，墙壁和 窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（ z）的、蓝的五颜六色，美丽极（j I 了。我们穿着整齐的校服（f 0 ,脸上挂着甜舌t的笑容（

22、r 6也），眼里闪着动人的光芒（man g）,迈（ma D着轻快的步子走出教室，去参加丰富（ f 0多彩的 六一 ”游园活动。今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。（1）短文一共有 个自然段。（2）写出文中表示颜色的词。（ 3 ）按 短文内容填一填。整齐的 动人的 的步子 的笑容（4）补充词语。五颜色 丰富 彩【答案】（ 1 ） 3（2）红，黄，绿，紫，蓝（3）校服；光芒；轻快；甜甜（4）六；多【解析】18 阅读下文，回答问题它们流泪了在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说： “

23、我没有地方藏了。”小鸟说： “我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。（ 1 ）短文共有个自然段。（2）文中写到、 、 这几种小动物流泪了。（3）文中划线词“快乐 ”可以换成“ ”和 “ ”等词。（4）用“ ”分别画出小动物们流泪的原因。（5）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？【答案】（ 1 ） 2（2）熊猫；蛇；小鸟（3）快活；开心（4）略（5）要多植树造林。【解析】19 我会阅读短文。按要求回答问题。小猴家里装了一部电话，他想：现在要请朋友来玩真是太方便了。小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话，接通后，他说：“嘿，是三瓣（ba»嘴家

24、吗？ ”小白兔一听，气得挂了电话。他又往小猪家打电话：“是胖皮球家吗？”小猪一听也挂了电话。猴妈妈知道了，对小猴说：“你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来玩呢？ ”小猴听了，惭（ca»愧（ku ）地低下了头。（ 1 ）短文共有个自然段，第二自然段有句话。（ 2）根据短文内容选一选。小猴在电话里叫小白兔，叫小猪。A.胖皮球 B.三瓣嘴 C猴妈妈(3)小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢？()A.他们太忙，没有时间。B.小猴没有礼貌。C.他们不喜欢去小猴家玩。(4)如果你是小猴，想请朋友来家里玩，你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢？我对小白兔说：" 我对小猪说：

25、" 【答案】(1) 5； 3(2) B; A(3) B(4)小白兔，我想邀请你来我家玩，你愿意吗？；小猪，我买了新的玩具，想让你来我家跟我一起玩，希望你能来！【解析】20 .阅读下文文具的家，回答问题贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：我也不知道。”妈妈说：贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。 ”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。(1)贝贝有个坏习惯，她 。(2)贝贝以后是怎么做的？你平时又是怎么做的？(3)读一读，发挥想象写一写。

26、例：文具盒是铅笔的家。森林是小鸟的家。是 的家。是 的家。【答案】(1)爱丢东西(2)贝贝每天放学后，都会把文具整齐地放在它们的家一一文具盒里。我也和贝贝一样。(3)大海；小鱼；土地；蚯蚓【解析】21 .阅读下文，回答问题中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳(1)这段文字共有 个姓氏。(2)赵"钱”是 姓,士官"欧阳”是 姓。(3)你还知道哪些姓？写出来。【答案】(1) 12(2)单；复3）陈、丁、蔡【解析】22 阅读下文猜字谜，回答问题左边绿，右边红，左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（ 1 ）给下列词语注音。喜欢最怕（ 2）找出文中的一对反义词写在下面横线上。 （ 3）这个谜语的谜底是。【答案】（1） x 1 hua;n zu p a（ 2）左；右（ 3）秋