毕业论文：南京农业大学动物医学院学生有关动物医学专业的学习与就业的调查(终稿)

1、毕业论文：南京农业大学动物医学院学生有关动物医学专业的学习与就业的调查（终稿）南京农业大学动物医学院学生有关动物医学专业的学习与就业的调查摘要 : 采用问卷调查法对南京农业大学动物医学院150名大学生基本个人信息，填报本专业的原因以及事先了解情况，专业满意度，专业兴趣，学习现状，今后的就业方向这些方面进行了实证研究。研究结果显示：学生填报志愿依据兴趣为主，填报该志愿看重宠物行业的比重很大，但是随着年纪增长对专业了解增多，对专业的满意度，兴趣在下降，愿意选择专业对口的人数也在下降。兴趣能提高专业满意度，专业对口率和学习的激情。来自城镇同学考研率较来自农村同学的高，他们也更希望从事与宠物有光的职业

2、，而来自农村的同学选择从事畜牧养殖的比重偏高。关键词：年级，性别，城乡，满意度，兴趣度，实习，学习时间，专业对口，考研。二、调查分析次调查以随机抽样的方式，选择南京农业大学动物医学院本科生为调查对象，共发放问卷150 份，回收有效问卷144 份。 样本情况 : 大一男生9 人， 女生 19 人 : 大二男生9 人， 女生 21 人；大三男生9 人，女生20 人；大四男生10，人女生14人；大五男生11人，女生21 人。问卷由10 道单选题构成。方法为自制量表: 包括学员的一般情况、现在的专业和当初的志愿是否符合、对所学的专业是否感兴趣等。调查总结内容的目录一现象的阐述1. 大三是分水岭的现象的

3、探究2. 分男女调查填报志愿前是否曾经了解过该专业3. 填报志愿前是对该专业的认知度与专业满意度之间的关系4. 填报志愿的主要依据5. 从事与专业相关的不同职业类型的学生所在年级的不同的比较二 问题发现与探究1. 实习和对专业丰富了解对学生的影响的探究( 1) . 参加实习与没参加实习学生就业意向的比较( 2) .从事过与未从事过相关实习的学生对专业的满意度的比较(3). 对所学专业的满意度与了解专业途径的关系2. 对有关兴趣作用的问题的探究(1). 对所学专业的兴趣与就业意向的比较(2). 感到迷茫的学生中兴趣高低所占比例(3).高考填报志愿原因与满意度的关系(4). 各年级比较是否满意度高

4、的人更愿意花时间学习3. 城镇与农村同学对今后发展问题不同的探究(1). 城镇与农村学生毕业后打算从事的工作类型比较(2). 城镇与农村学生从事专业对口职业的种类4. 有关考研相关问题分析现象的阐述1. 大三是分水岭的现象的探究对于南京农业大学的动物医学专业的五年本科教育体系，而大三处在正中的位置，刚进大学的冲动向往早已消散，也习惯了这样的大学生活，但是即将进入大四大五的他们就业的观念也会慢慢在他们的脑子中，所以理论上他们会走出慢慢专业知识的熏陶去看看社会现在的就业如何，所以对于他们无论是硬件设施还是软件系统都在进行一个质与量的各方面的变化，我们就对各年级的专业满意度，兴趣度，对专业的了解途径

5、进行了调查，看看大三在其中的显著特点。( 1)不同年级专业满意度的对比年级 非常满意人数 比例% 比较满意人数 比例 % 不太满意 人数比例 % 不满意 人数 比例 % 大一 5 18 20 71 3 110 0 大二 413 22 74 310 13 大三 414 2379 2 7 0 0 大四 5 21 15 62 17 4 00 大五4 13 17 55 9 29 13 从上表格数据任可看出趋势变化，大一比较满意比例71%，大二比较满意比例74%，大三比较满意比例79%，大四比较满意比例62%，大五比较满意比例55%。大四大五比较满意比例明显少于大一大2）二大三比较满意比例，大五不满意比

6、例为29%， 明显多于大一大二大三大四。不同年级对专业的兴趣度的比较年级 很有兴趣人数 比例 % 兴趣一般人数比例 % 没兴趣 人数 比例 % 合计 人数 比例 % 大一 12 43 1553 14 28 100 大二 17 57 12 40 3 3 30 100 大三23 79 6 21 0 029 100 大四 15 63 7 29 2 8 24100 大五 18 59 11 35 2 631 100 从上表格数据任可看出趋势变化，大一中没兴趣的比例为4%，大二中没有兴趣的比列为3%，大三中没有不感兴趣的同学，大四不感兴趣的比例为8%，大五中不感兴趣的比例为6%，所以可以看出大三是兴趣度的

7、顶端，到了大四大五就会下滑，并且总体满意度还不如大一大二。（3）问题：”对专业的了解/关注途径（多选）A.听讲座B.上网查阅C.查阅书籍杂志D.其他”大一专业了解/关注途径 选了 A的有0 人，选了 B的有15人，选了 C的又2人，选了 D的有3人，多数人通过网络途 径了解专业，了解途径集中单一。大二专业了解/关注途径 选了 A的有0人，选了 B的有24人，选了 C的又1人，选了 D的有2人，与大一相同，多数人通 过网络途径了解专业，了解途径集中单一。大三专业了解/关注途径 选了 A的有6人，选了 B的有22人，选了 C的又10人，选了 D的有7人，学生开始通过 这种途径了解到了所学专业的情况

8、，了解方式多元化了大四专业了解/关注途径（收回问卷24 张， 有效问卷15 张 ） 大五专业了解/关注途径从上面五个图标可以看出来，从大三开始同学们了解动物医学专业的途径开始丰富起来了。总结从上述一系列以大三为分水岭的图片可以看出来，大三是对专业满意度，对专业兴趣度都达到一个最高峰，之后随着年级长满意度，兴趣度都开始下滑。而了解专业的途径也是在大三陡然丰富起来的，通过各种途径去了解自己的专业。可以看出来， 大三之前随着年级的增长，满意度增加兴趣度增加，可能是因为还不用面临就业，并且通过仅仅几个方面的了解听到的也只是比较片面的信息。然而随着年级的增长到大三之后的大四大五虽然对专业知识不断增加，接

9、触专业的方面也在不断的丰富，但是在更加接近社会的同时，面临着如此大的就业压力，很强的淘汰机制，他们更愿意接受一份稳定简单的工作模式。所以， 面对动物医学这个不太可能与稳定工作挂钩的专业，大家的兴趣度满意度在减少。2. 分男女调查填报志愿前是否曾经了解过该专业经调查，在填报志愿前，只有19 名占总数比例29%的男生对该专业有过了解，而女生则有70 名占总人数比例90%在填报志愿前对该专业有过了解。分析及结果：从这份数据可以反映出一个有趣的现象：女生比男生对自己的未来有着更理性更清晰的选择。3. 填报志愿前是对该专业的认知度与专业满意度之间的关系很满意 比较满意不太满意不满意了解过该专业20 52

10、 15 2 未了解过该专业2 46 60 经调查，在了解过该专业的人群中，对所选专业很满意的人数达到20 人，占总人数比例为22%，比较满意的人数为52 人，占总人数比例为58%，不太满意人数为15，占总人数的比例为17%，不满意人数为2，占总人数比例为2%，总体满意度为80%。在未了解过该专业的人群中，对所选专业很满意的人数为 2 人，占总人数比例为4%，比较满意的人数为45 人，占总人数比例为85%，不太满意人数为6， 占总人数的比例为11%， 不满意人数为0， 总体满意度为89%。分析及结果：根据调查数据表明，填报专业前对该专业的认识度与专业满意度关联不大， 对该专业有过了解的学生在逐渐

11、接触学习该专业后对该专业态度会有所改变，之前未了解过该专业的学生经过学习后发现该专业符合自己的兴趣走向。4. 填报志愿的主要依据很满意 比较满意不要满意不满意个人兴趣 21 59 10 2父母要求110 11011 51 被调剂 017 5 0 经调查， 根据个人兴趣填报志愿的人数为 92，占总人数的比例为64%，根据父母要求填报志愿的人数为13，占总人数的比例为9%， 随便填报的人数为17， 占总人数比例为12%， 被调剂的人数为22，占总人数的比例为15%。 分析：根据调查数据表明，个人兴趣为学生填报志愿的主要参考对象，参考父母意见的比例仅为9%，说明现在学生个人的独立思想越来越强，随便填

12、报的比例为12%， 说明一部分学生对自己未来的方向并不清晰。被调剂的比例为15%，占较大比例，说明学生的对专业的选择与学校的分配之间仍存在较大的矛盾，原因可能为学生对录取分数的估计偏差比较大，学校录取人数与学生填报人数之间的不协调等。5. 从事与专业相关的不同职业类型的学生所在年级的不同的比较随着就业难的形势不断上涨，人们更加关注从事什么样的专业相关职业才能避免难就业难这个问题。以下是用调查随年级变化学生打算从事的职业类型的心理变化，从而使学生更加理性地，全面地选择职业。1 大一 2 大二3 大三4 大四从以上五个图表可以看出，从事畜牧养殖的主要是大二的学生（29%）和大三的学生（50%） 。从事小动物诊疗的主要是大一的学生（26%）和大三的学生（34%） 。从事兽药的主要是大三的学生（50%） 。从事科研的主要是大三的学生（40%）和大五的学生（30%） ，从事其他工作的主要是大三的学生（ 42%） 。 从