六年级语文上册 第四单元 14《鼎湖山听泉》课后练习 北京版-北京版小学六年级上册语文试题

1、第十四课鼎湖山听泉一、 选择题。（共20题）1.“zhào qìng”的汉字是（）。a、肇庆 b、曌庆 c、肇擎2.“薄雾”的拼音是（）。a、báo wù b、báo yún c、bó wù3.“愈”字共有（）笔笔画？a、12 b、13 c、144.“缝”字共有（）笔笔画？a、12 b、13 c、145.“忽”字属于（）结构？a、上下 b、左右 c、半包围6.“勃”字属于（）结构？a、上下 b、左右 c、半包围7.“清亮”的近义词是（）。a、清楚b、清澈 c、明白8.“清纯”的反义词是（）。a、庞杂 b、纯净 c、

2、清澈9.“那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音”，这句话运用了什么修辞手法？（）a、比喻 b、拟人 c、排比10.本文的作者是（）。a、谢竹丽b、金志文c、谢大光11.本文作者是哪里人？（）a、陕西b、山西 c、山东12.本文一共有多少段自然段？（）a、3 b、4 c、513.本文的写作顺序是（）。a、地点转移和时间先后顺序 b、空间顺序 c、逻辑顺序14.根据本文的写作顺序，可以将本文分为几部分？（）a、1 b、2 c、315.“草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳”，这句话说明（）。a、山里很荒败b、山里很安静 c、山里只有泉水的声音16.“有时几股泉水交错流泻，遮断路面，

3、我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进”，这句话中的“跳跃”一词好在（）。a、使文章富有动感 b、是动词 c、写出了行进状态17.“安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声”，这句话说明（）。a、泉水是有生命的b、钟声和泉水是很好的搭配c、作者的心情愉悦18.作者的游览地点是（）。a、贝加尔湖b、鼎湖山 c、牛头山19.“湿漉漉的树叶”，为什么树叶是湿漉漉的？（）a、清早的露珠 b、泉水的水滴c、下过小雨20.作者写这篇文章的意图是（）。a、抒发自己对祖国大好河山的热爱之情b、表达自己体会到的人生哲理以及生命的意识c、两者都对二、 填空题。（共10题）1.“yuèr”的汉字是悦耳。2.“gch

4、24;”的汉字是古刹。3.“躺”字共有 15 笔笔画。（请用阿拉伯数字填写）4.“龄”字共有 13 笔笔画。（请用阿拉伯数字填写）5.“寂”字属于上下结构。（请从上下、左右和半包围中选择）6.“胧”字属于左右结构。（请从上下、左右和整体中选择）7.“粗野”在本文中的反义词是轻柔。8.“奇妙”在本文中的近义词是美妙。9.根据课文内容填空：庭院里繁花似锦，古树参天。10.根据课文内容填空：那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。三、 判断题。（共10题）1.“lun shí”的汉字是“卵石”。（对）2.作者所去之地是在肇庆市东郊。（对）3.山里的泉水不会交错。（错）4.“云中传来钟声”，这句话表明山里是幽静的。（对）5.庆云寺建于元朝。（错）6.作者一行人在庆云寺借宿的。（对）7本文中，作者在多处运用到了比喻的修辞手法。（对）8.本文中，比喻是唯一用到的修辞手法。（错）9.由文章内容可知，作者在游山时，内心有一丝的不畅。（错）10.本文是一篇写景类的散文。（对）四、 连线题。（共10题）1. 请用直线把搭配合适的词语连接起