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文档简介

1、教学目标：教学目标： 学习通过细节描写学习通过细节描写来刻画人物的方法。来刻画人物的方法。常用的人物描写的方法有：常用的人物描写的方法有： （ ）、）、（ ） （ ）、）、 （ ） （ ）肖像描写肖像描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写神态描写神态描写 肖像描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。肖像描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。 肖像描写作用肖像描写作用: :既能使人物凸现在读者眼前，还能让人从他的外在形象既能使人物凸现在读者眼前，还能让人从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇和他的气质来，体现出性格上看出他的思想、身份、地位、经历

2、、遭遇和他的气质来，体现出性格特征。特征。人物肖像示例人物肖像示例1 1 却见一个凸颧却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面上下的女人站在我面前前, ,两手搭在髀间两手搭在髀间, ,没没有系裙有系裙, ,张开两脚张开两脚, ,正正像一个画图仪器里细像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。脚伶仃的圆规。 头发约莫一寸长，显头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根然好久没剪了，却一根精神抖擞地直竖着。胡精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写须很打眼，好像浓墨写的隶体的隶体“一字。一字。 怎样才能成功的进行肖像描怎样才能成功的进行肖像描写呢？写呢？ 一、画龙点睛法一、画龙点睛法

3、二、千人千面法二、千人千面法 三、穿衣戴帽法三、穿衣戴帽法 但常常综合运用但常常综合运用 他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋， 他就是我的同桌。（学生习作）毛病在哪？备选词语：备选词语：冻得通红的脸冻得通红的脸布满冻疮的手、布满冻疮的手、紧握着铅笔紧握着铅笔破旧的单薄的线破旧的单薄的线衣衣专注的眼神专注的眼神 开口便笑世上可笑之开口便笑世上可笑之人人大肚能容天下难容之大肚能容天下难容之事事 请你在我们班任课教师或请你在我们班任课教师或班级同学中任选一位进行肖像班级同学中任选一位进

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