三年级下册语文－第16课可贵的沉默第二课时｜人教新课标 ppt课件

1、16 可贵的沉默 第二课时第五单元;16 16 可贵的沉默可贵的沉默什么是什么是“沉默？沉默？在什么情况下，谁沉默在什么情况下，谁沉默了？为什么这种沉默是了？为什么这种沉默是“可贵的？可贵的？提示课题提示课题;课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？同窗们在课堂上的心情有什么同窗们在课堂上的心情有什么微妙的变化？微妙的变化？整体感知整体感知兴奋、高兴兴奋、高兴沉默沉默繁华起来繁华起来;领悟领会领悟领会兴奋、高兴兴奋、高兴沉默沉默19自然段自然段1013自然段自然段;领悟领会领悟领会14自然段自然段？又繁华起来又繁华起来;领悟领会领悟领会他们骄傲地举起了手，有的还神气他们骄傲地举起了手，

2、有的还神气十足地左顾右盼。十足地左顾右盼。前排的孩子都回过头往后看，几个前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎一切的孩子都在高兴地交谈几乎一切的孩子都在高兴地交谈父母祝父母祝愿愿异口同声、骄傲、神气十足异口同声、骄傲、神气十足欢乐、自信、幸福语速稍快些;？领悟领会领悟领会;领悟领会领悟领会他们中间有他们中间有谁知道爸爸妈妈谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！的生日，请举手！;他们一定在想他们一定在想领悟领会领悟领会;领悟领会领悟领会“向爸爸妈妈祝贺生日的，向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！教室里寂然无请举手！教室里寂然无声，没有人举手，

3、没有人声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，心说话。孩子们沉默着，心想：想： 。;我悄然地瞥了一下这些得意的孩子们我悄然地瞥了一下这些得意的孩子们他们的得意恰恰在那满脸的犯了错误似的神色他们的得意恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。之中。？由于孩子们很快认识到了本人做得不好，感到难由于孩子们很快认识到了本人做得不好，感到难为情，而内心又产生了要报答父母之爱的潜在认识，为情，而内心又产生了要报答父母之爱的潜在认识，所以他们所以他们“得意。得意。领悟领会领悟领会;领悟领会领悟领会教师再次让气氛繁华教师再次让气氛繁华起来用了什么方法？学生反起来用了什么方法？学生反响如何？响如何？ 教师看出了孩子

4、们萌动的内教师看出了孩子们萌动的内心世界，心世界，“怎样才干知道爸爸怎样才干知道爸爸的生日呢？这一问题又唤醒的生日呢？这一问题又唤醒了孩子们炽热的心。了孩子们炽热的心。 像获得赦免一样，那一双双躲闪像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方渐渐地回来了。的目光又从四面八方渐渐地回来了。七嘴八舌;“只需他表达了本人的爱，再稚拙的礼物他们也会只需他表达了本人的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。觉得珍贵无比的。重要的并不是他能为他们做出什么了不重要的并不是他能为他们做出什么了不起的事，而是可以让他们感遭到他的关起的事，而是可以让他们感遭到他的关怀和爱。怀和爱。对爸爸妈妈来说领悟领会领悟领会朗诵第朗诵第15151717自然段：自然段：;“我真快活！这一片沉默给了我多大的享用啊！我真快活！这一片沉默给了我多大的享用啊！孩子们懂得了向爸爸妈妈表达本人的爱孩子们懂得了向爸爸妈妈表达本人的爱，这正是那节课上沉默不语，对本人的反思，这正是那节课上沉默不语，对本人的反思。领悟领会领悟领会; 学了这篇课文，他遭到什学了这篇课文，他遭到什么启发？么启发？拓展延伸拓展延伸;拓展延伸拓展延伸我们还可以我们还可以为爸爸妈妈做些为爸爸妈妈做些什么？什么？ 爸爸、妈妈下班了，我爸爸、妈妈下班了，我 。 过节时，我给爸爸、妈妈送上过节时，我给爸