实习教师自我鉴定8篇

1、实习教师自我鉴定 8 篇实习教师自我鉴定 1为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习 生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个 准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将 理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专 业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和 专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自 己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的 知识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校 里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为 一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所 要付出的艰辛和劳累。

2、在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师， 不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会 到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难 性。教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲 台下更要注意保持教师的良好形象。我坚持早读、晚自习上 班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学 生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好 的纪律。在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学 生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在 实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力 下，本次实习取得了圆

3、满成功。这次实习，实习生用自己的 辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责 任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教 育事业打下了坚实的基础。实习教师自我鉴定 2在实习这段时间，从老师们身上，我看到了为人师表散 发出的刺眼光芒，给我实习生活带来很多启发性的思维。在 校时总会以为当一位幼儿老师肯定会很好玩，很轻松，但来 到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感 慨：想要当好一名好的幼师真不是件轻易的事！看着带课的老师给孩子上课，我认真的学习她的上课方 式和治理课堂记录的方法。即使这样，我还是碰到了很多在 校期间没有学过的。究竟试教和正式的时候的心态是不一样 的，听

4、课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样， 乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的 纪律，这样不但可以培养他们的团队精神，还可以为课堂带 来一些活力，慢慢发现，孩子们开始接受我，喜欢我，这是 让我最兴奋的一件事。我才发现对待孩子真的要非常的专 心，给他们多一点的关爱他们就会喜欢你。在组织幼儿六一节，我带着班里的小朋友们安排节目， 固然在此期间很忙碌，但感觉很充实。同时，也明白了一件 事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识外，还必须要有 其他课外知识， 这样才能和学生闹成一片。 这个时候才知道， 实在幼师还是很好当，只要你用正心态往对待。就在这样忙 碌的实习生活中，时间匆匆而过

5、。在这期间的每一天，都在我心中留下了永久的印记，由 于这是见证我这样一个全新的成长，使我熟悉到正确的人生 观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，谁都 不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成 长，而经历的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正 是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又 迈进了一步， 成功也就更进了一步。 人生就变得更加有意义， 就会活得更加精彩。实习教师自我鉴定 3按照学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与 制作的我按照自己的选择和决定来到浠水白莲镇中学进行 为期 6 周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有 关老师以及学校其他相

6、关人员的帮助、指导下，我顺利地完 成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面 的工作做一个简单的自我鉴定：一、熟悉学校环境。这是首要的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情 况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积 累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课 老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出详细而完整的教案， 经审阅、批核并达到要求后，正式授课。二、准备好课前教学工作。这是重中之重的任务，经学校教导主任安排我负责七 （3）班的语文教学，内容为人教版语文的第 1、2 单元。 总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计 的教案规范内容准确。板书工整，教态

7、自然，课堂教学效果 良好；教学基本符合新课标要求；教学语言表达清楚，普通 话顺畅；课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确 而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。 并且时常与一些老师进行交流听取他们的看法和建议汲取 他们的资深经验，更好地提高自己的教学素养等。三、其他方面。 在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个 性、兴趣爱好深入了解班级特点， 工作积极主动， 认真负责， 常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学 习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到 有计划进行各项班务工作。 积极发动班委的策划、 组织能力， 在相关领导、班主任的批准下带

8、领一群学生进行了一次春游 活动。爬斗方山；参与“三八”学校组织的女教师乒乓球羽 毛球比赛，取得乒乓球第三名；参加学校全体教师会议，积 极融入学教师队伍中，全方面的了解熟知教育相关工作事 项。四、总结最后做一次公开课的讲演，根据自己的笔记、工作记录 以及其他相关资料，教案整理等总结性文章，为实习作一个 详细而全面的总结。简短 6 周的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多， 让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有 的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。 在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课声音不 够洪亮，时间上把握不很准，表达上还需加强。通过实习， 使我在思想

9、上有了很大的转变，此时我是学生的老师，且是 老师的学生。而做事做人的态度上，都应该积极向上，认真 对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和 理性的认识。实习教师自我鉴定 4 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关 系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴 趣。在实习过程中，我上了 3 次新课，一共 11 节课，虽然 总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十 分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后 惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教 师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教 学中所暴露出来的不足之处。教训之

10、一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着 认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考 资料，考虑了好多时间，备了 7 页的详细教案，力求每个知 识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲，方知 不对，每个知识点都讲地很详细，固然能使学生容易理解掌 握知识点， 但时间有限， 于是第一节课好多内容都来不及讲， 指导老师给我提出了宝贵的批评意见： 教学的目标是要在 45 分钟内完成教学任务，所以备课时一定要明确重点、突出重 点，详略得当， 不能面面俱到， 细节不要想一下子全部讲清。教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机 课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要

11、上好上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑， 特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课 求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下注意点，然后即 放手给学生做，结果由于大家初次接触 vb 编程，动作速度 不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部 分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做。实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨 练和尝试。最后我想衷心感谢我的母校昆山中学让我有了这 样一段实习经历，同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老 师李然老师，她给了我很多的指导和帮助。实习教师自我鉴定 5通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻 炼，也学到了许多书本上

12、所学不到的知识和技能。实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开 始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到 优秀实习生，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自 己失去信心。在 XX 附中实习的几周期间，我获益良多。除 了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好 自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学 知识进行组织教学， “以身立教” ，从心理上做好当老师的准 备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干， 用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我 成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端 正，在实习教学过程中，明确施教对

13、象结合施教对象的生理 和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学 一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合 起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课 外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差 在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好听、评课记录。在担任高三的助理班主任时，我能做到“三跟” ，组织 了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班 里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好 的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过 助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰 巨。总结自己在实习过程中存在不少缺点，如：教

14、学技能、 技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应 该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。实习教师自我鉴定 6时光荏苒，三个月的实习工作已进入尾声，回想跟同学 们相处的这一段时间，值得回味，因为我不断进步、不断成 长，获益颇多。一、思想品德 教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此三 个月来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟， 形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要 性，并一直努力去做到。平时，我虚心向带教老师学习教学 经验，共同进步。二、教学工作 作为一名实习老师，我认识到不断提高，增加

15、知识的深 度和广度以及自身的学识的重要性。所以，实习工作以来， 我不断学习， 丝毫不敢松懈， 除了参加听课， 一有空闲时间， 我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论 与教学实践相结合。虽然在这三一个月的实习工作中，我的 教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。 积极虚心的听取指导师及其他教师的意见，并进行及时的调 整。“兴趣是最好的老师。 ”我平时的教学工作中认真备课， 并及时反思，针对学生课堂上出现的问题，进行改进，致力 于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生的交流、适时 的引导学生，致力于营造“快乐语文”课堂，让学生快乐学习并学有所获三、班主任工作要成为一名合格

16、的教师，不仅要懂得“教书” ，更要懂 得“育人”。七年级学生刚由小学进入初中，很多方面还处 于很懵懂的阶段，班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗，所 以任务更是艰巨。实习班主任工作也让我受益匪浅。我知道主题班会是班 主任工作的重要部分。我组织了一节主题为“认识自我、宽 待他人”的主题班会。经过本节班会大家各自的发言，学生 更加了解自己，认识自己，也开始宽容他人，会多用礼貌用 语了。回顾班主任实习工作，我的最大感触是：对学生要有 一颗包容的心。犯错误是学生的不可少的。每一个学生都在 错误中成长。对犯错误的学生，要加以批评，也要给予改正 的机会。经过三个月的实习工作与学习，我自感收获颇丰，但还 是有很

17、多不足的地方等待我去提高。 “路漫漫其修远兮，吾 将上下而探索” ，相信在今后的工作学习中，我定能改善不 足，发扬优点，努力教好书育好人。实习教师自我鉴定 720xx 年 11 月 29 日至 12 月 17 日，我在 xx 小学进行了 为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教 学、班主任工作。在原任指导老师林老师和班主任洪老师的 耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等通过这次实习，不仅使我掌握了基本的教学技能，也提 高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后 步入社会积累了一定的经验。这次实习令我感受颇多。我深 深地体会

18、到：成为一名优秀的教师，不单单是出色的完成每 节课四十分钟的教学那么简单，同时在课余时间还要付出相 当多的辛勤劳动。此次的实习我深深地体会到，要想成为一 名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达 方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。当好一 名老师真不容易啊！试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀教师的 课、写教案、试教、修改、试教，这样反复练习，完善。直 到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我 第一次深入课堂时，我还是遇到了许多学校里没学过、事先 也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的 时候的心态是很不一样的。我深感不能以自己的思维来揣度学生

19、的思维，自己认为 很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就 会是一个无法理解的地方，所以，如何将问题简单化，是一 个至关重要的教学难点。实习中，我也发现自己仍存在一些 不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声 音不够洪亮等情况。在当实习班主任工作中，我能快速准确 记住学生的名字，了解他们的一些性格特点，熟悉全班的情 况，工作积极主动。不过，这批学生比较调皮活泼，经常出 现有些同学的课堂纪律差，有的还经常迟到，不交作业等问 题。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力 做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学 到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，

20、为以后做一 名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。实习教师自我鉴定 8 一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但 好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学 生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师 对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通， 怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出 来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要 顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动 学生的积极性， 让学生成为学习的主体， 自己则是个引导者 做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生 性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公

21、共场合很少 说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以 第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都 不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮 助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不 怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去 表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有 那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯， 要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己 并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出 来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老 大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做 到一点一一敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对 我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的 一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很 重要。比如说要有老师的形象、 气质，举止大方，语言