专题八　综合性学习ppt课件

1、栏目索引专题八综合性学习专题八综合性学习;栏目索引析命题考易析命题考易;栏目索引试真题练易1.(2021山西14题)老家的舅舅6月2日要带孩子观赏山西博物院。下面是5月25日山西博物院官网首页的部分截图。请仔细读图,写一段话,向舅舅引见他从截图中了解到的6月2日“最新展览信息,并提示他入馆时间。(6分)试真题练易;栏目索引试真题练易写作提示:阐明展览主题和地点;80字左右。答:(例如)舅舅,6月2日山西博物院的最新展览有:一层临展厅的古埃及文明特展、会展中心一层的李乾朗古建筑手绘艺术展。另外,请您留意博物馆开放时间为9点到17点,16点停顿入馆。;栏目索引试真题练易2.(2021山西14题)暑

2、假期间,家住运城的小慧一家要去呼和浩特探望朋友,他们计划采用自驾游的方式,边走边玩。以下图是小慧手绘的道路图,请他仔细读图,并用准确、简约的言语对小慧一家的旅游道路加以阐明。(6分)写作提示:阐明地点、方向、间隔等信息;80字左右。;栏目索引试真题练易答答:(例如例如1)从运城向西北行驶从运城向西北行驶300km到壶口瀑布到壶口瀑布;然后向东然后向东240km到临汾到临汾;之后之后向北向北210km到太原到太原,途中游览平遥古城途中游览平遥古城;接着从太原向东北接着从太原向东北240km到五台山到五台山;然然后向西北后向西北240km到大同到大同;最后再向西北最后再向西北240km到呼和浩特。

3、到呼和浩特。 (例如2)从运城向西北行驶300km到壶口瀑布;然后向东240km到临汾;之后向北210km到太原,途中游览平遥古城;接着从太原向东北240km到五台山;最后向西北480km,途经大同,到呼和浩特。 ;栏目索引试真题练易3.(2021山西7题)(改编)阅读资料,回答以下问题。(10分)清华大学历史系博士生冯立,是赫赫有名的清华“书神。冯立不断坚持着这样一个习惯,每读完一百本书,就要写一篇总结性的文章,从一个主题入手,或谈谈读书所得,或谈谈阅读技巧,最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最正确榜单。这些都是冯立写在每一个“百本大;栏目索引试真题练易关的感悟和总结。从大一终了时制定读

4、书方案开场,转眼已是历史系博士二年级的他曾经完成了第十七个一百本读书方案,仔细算一下,相当于一年读二百多本书,平均三天读两本。这样的速度,恐怕绝大多数人都是望尘莫及的,更别提长期的坚持了。在想象中,这样一个读书“大神不仅是上知天文下知地理的,还有能够有些“呆气。然而在咖啡馆见面时,他与一切普通的清华同窗没有什么太大的区别。蓝色的运动上衣,鼓鼓囊囊的旧书包,梳不平的头发,略微有些胖,笑眯眯的。当他谈及读书的缘起,也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废,想;栏目索引试真题练易看看能读多少本书,没想到大四上学期就提早完成了三年读完三百本的目的,一读就再也停不下来了。一开场他按照香港中文大学的大

5、学生必读书单看了几本,很快就发现,人不可能按照书单一本一本为了到达某个目的、刷到某个成就而读书,读书是顺其自然的,一本接一本。假设他对某一本书感兴趣,可以找相关的书来看,还可以找书中提到过的其他书来看,渐渐地就会构本钱人看书的体系,找到本人搜罗好书的方式。许多人惊叹于“书神冯立的阅读速度之快,但也有人对这种阅读速度有不同的看法。请联络下面恣意一那么或几那么链接资料,谈谈他的思索。(不少;栏目索引试真题练易于50字)链接资料:资料一 读书方法通常有三种:精读、略读、阅读。资料二 比起读书方式和阅读数量,真实的内容和深化的思索更重要。资料三 好读书,不求甚解注,每有会意,便怅然忘食。注 不求甚解:

6、读书只领会要旨,不用在一字一句上下功夫。;栏目索引试真题练易答答:(例如例如1)不论哪种读书方法不论哪种读书方法,都会有所收获都会有所收获,只需他深化到书本真实的内容只需他深化到书本真实的内容中去中去,有本人深化的思索有本人深化的思索,就会从阅读中汲取营养就会从阅读中汲取营养,丰富本人的精神生活。丰富本人的精神生活。(例如例如2)有的书需求精读有的书需求精读,经过研读内容和进展深化的思索来获得它的精华经过研读内容和进展深化的思索来获得它的精华;有的书可以略读有的书可以略读,把握大意领会要旨把握大意领会要旨;还有的书只需阅读还有的书只需阅读,从中捕捉有用的信从中捕捉有用的信息。息。(例如例如3)

7、读书的关键是确有所得读书的关键是确有所得,不能一味只求读得快、读得多不能一味只求读得快、读得多,与阅读数量与阅读数量相比相比,读书质量的高低才是判别阅读能否有价值的重要规范。读书质量的高低才是判别阅读能否有价值的重要规范。(例如例如4)读书可以是一件轻松的事情读书可以是一件轻松的事情,享用读书的乐趣非常重要。读大量的享用读书的乐趣非常重要。读大量的书书,读本人喜欢的书读本人喜欢的书,读各种类型的书读各种类型的书,随时随地地读书随时随地地读书,这样终有所获。这样终有所获。;栏目索引试真题练易4.(2021山西14题)下面两张图来自美国哈佛大学。如今有两位同窗,分别表达了对“图一的了解。请他读“图

8、二,将他的了解写下来。(不少于20字)(5分)“图一了解:同窗一:假设我们用欣赏的目光对人对事,他会发现他人的优点,此时我们是高兴的!;栏目索引试真题练易同窗二:擅长发现愉快的事物,并懂得感恩,就会感到幸福。“图二了解:答:(例如1)大脑就如肌肉,锻炼得越多收获也越多。当我们的大脑充溢活力地思索以及运作的时候,获得的高兴就越多。(例如2)学习的动力来自质疑、探求和发现的共同驱动。(例如3)擅长提出疑问,坚持猎奇心,总能发现生活带给我们的惊喜,就会有学习的动力。;栏目索引试真题练易5.(2021山西4题)学校预备开展以“我读书,我思索为主题的活动,请他踊跃参与。(6分)活动一:定方向选书目“主题

9、活动启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,他将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。作家: (例如)冰心作品:;栏目索引试真题练易活动二:有步骤深探求选定书目后,他向教师咨询。教师建议他深化了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研讨义务。他的研讨步骤是: (例如)步骤一:网上搜索与有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。步骤二:多角度分析,与同窗讨论后写出本人的收获。活动三:精阅读美汇报经过几周的精读,他的研讨义务完成了。在读书汇报会上,他将展现他的研讨成果。他的展现如下: (例如)大家好!我选的书目是。经过研读,我以为,大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇敬和

10、赞颂。三是对人生的思索和感悟。谢谢大家! ;栏目索引勤积累学易考点一考点一 活动谋划活动谋划语文活动是语文综合性学习的主要实施途径语文活动是语文综合性学习的主要实施途径, ,以活动来调查学生的语文综以活动来调查学生的语文综合合才干也就成了一种主要的方式。此类试题在各地出现的频率也很高。调才干也就成了一种主要的方式。此类试题在各地出现的频率也很高。调查查时时, ,经常给定一个活开工程经常给定一个活开工程, ,让学生编写活动提纲让学生编写活动提纲, ,或者拟定实施方案等。或者拟定实施方案等。既既要求学生具有一定的知识面要求学生具有一定的知识面, ,更要求有一定的组织谋划才干。更要求有一定的组织谋划

11、才干。语文活动根本上不会脱离这几个环节语文活动根本上不会脱离这几个环节: :选题、做方案、分工、搜集资料、选题、做方案、分工、搜集资料、分分析资料构成观念、成果汇报。析资料构成观念、成果汇报。如何选题如何选题? ?目的必需明确详细目的必需明确详细, ,范围不宜太大。如范围不宜太大。如: :请他就请他就“中国南方蒙受中国南方蒙受5050勤积累学易;栏目索引勤积累学易年一遇的雪灾这一话题确定一个选题,作为综合性学习的标题。我们可以选“雪灾中的子弟兵“雪灾为什么呵斥如此宏大损失“国外应对雪灾的方法给我们的启示等目的明确详细、范围适当的标题。比较而言“南方雪灾这个标题范围太大,目的太多,所以不宜选用。

12、如何做方案?方案必需紧紧围绕选题,为处理预定目的而设计,必需真实可行。例如:他们班为了宣传山西,决议开展“走进山西的综合性学习活动,他被选为“太原名优小吃小组的组长,要带着全组同窗编一本引见太原名优小吃的小册子,他方案怎样完成这个义务?普通来讲,这个方案中应该有搜集资料(最好有实地调查、拍摄)、整理编辑资料成书、拉资助、印刷成册;栏目索引勤积累学易等环节。如何分工?组内成员各有所长,应根据各自的优点科学分工。例如:他们组连他在内共三名同窗,分别擅长写文章、电脑技术、演讲。他作为小组长将如何分工?普通来讲,擅长电脑技术的同窗可以主要担任上网查找资料和制造汇报课件等任务,擅长写文章的同窗主要担任撰

13、写汇报资料等任务,擅长演讲的同窗主要担任成果汇报。如何进展资料的搜集?普统统过上网查资料、到图书馆查阅资料等方式搜集资料。有些活动还需求相关调查人员。调查前普通要列好提问提纲或设计调查询卷。提纲、问卷的设计都必需紧紧围绕选题,并且指向预设的方向。;栏目索引勤积累学易盲目的提问达不到调查的目的。如何分析资料构成观念?普通是分类、比较、归纳。如何进展成果汇报?因地制宜,力争最大的传播效率,力争最大限制地调动观众兴趣。可以制成图片、视频、文字等配合讲解。;栏目索引试真题练易典例1(2021山西4题)学校预备开展以“我读书,我思索为主题的活动,请他踊跃参与。(6分)活动一:定方向选书目“主题活动启动前

14、,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,他将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。作家: (例如)冰心作品:;栏目索引试真题练易活动二:有步骤深探求选定书目后,他向教师咨询。教师建议他深化了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研讨义务。他的研讨步骤是: (例如)步骤一:网上搜索与有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。步骤二:多角度分析,与同窗讨论后写出本人的收获。活动三:精阅读美汇报经过几周的精读,他的研讨义务完成了。在读书汇报会上,他将展现他的研讨成果。他的展现如下: (例如)大家好!我选的书目是。经过研读,我以为,大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇敬和赞颂。三是

15、对人生的思索和感悟。谢谢大家! ;栏目索引勤积累学易总分值指津此题的重点是在选定书目后,写出研讨步骤和展现研讨成果。答题模板研讨步骤需分条写,如步骤一、步骤二,这样表述条理明晰。汇报研讨成果时,应有详细语境,有称谓。还应阐明选定的书目,以及对作品内容、主题、言语、构造、写法等某个方面的看法。;栏目索引勤积累学易考点二 资料探求提出要“为学生创设有利于自主、协作、探求学习的环境。资料探求题正是表达这一精神的一种题型,它把学生解题的过程变成了研读资料、处置资料、归纳整合信息、得出结论、作出判别的过程,变成了学生阅读、分析、研讨的探求过程。资料探求题的实质就是让学生将本人所学的知识运用于处理实践问题

16、上。由于它可以充分调查学生的信息挑选才干、言语概括和表达才干,具有很强的开放性和发明性。因此,遭到全国各地中考命题者的青睐。解答时应按照以下步骤:第一步,仔细审题,明确要求。审题时,一定要仔细,弄清题干的要求,特别要注;栏目索引勤积累学易意有没有表达方式上的要求和字数的限制。一定要在读懂命题者所提供的资料的根底上进展探求,在探求中发现问题,在发现中处理问题。第二步,分析资料,提炼要点。要仔细阅读资料,从言语、构造、修辞、表达方式等方面分析、解剖资料,弄清其表达的内容及中心思想,从而提炼出资料要点。第三步,整合要点,挑选信息。在对资料进展甄别、挑选和提炼要点的根底上,把一样点加以合并,把不同点加

17、以保管,进而挑选有效信息。第四步,归纳结果,表述条理。提炼出资料的要点和挑选出符合标题要求的有效信息之后,运用本人的语文素养概括归纳,写出探求结果,言语要凝练,简约明了。 ;栏目索引勤积累学易典例2(2021山西7题)文见“试真题练易第3题。(10分)总分值指津对于读书速度这一问题,首先要有本人的看法(看法来自资料),比如:三种读书方法结合运用;读书不能光求速度;轻松读本人喜欢的书;等等。其次言语表述要简约明了。答题模板亮明观念,简明论述。;栏目索引勤积累学易考点三考点三 图文转换图文转换图文转换题采用图表和文字相结合的方式图文转换题采用图表和文字相结合的方式, ,要求学生准确提取图表中的有要

18、求学生准确提取图表中的有效效信息信息, ,加以归纳、分析、整理加以归纳、分析、整理, ,然后得出结论然后得出结论, ,并用简约准确的言语进展表并用简约准确的言语进展表述。图文转换包括表格文字转换、漫画文字转换、图标文字转换、道路述。图文转换包括表格文字转换、漫画文字转换、图标文字转换、道路文文字转换等。解答此类题要仔细审题字转换等。解答此类题要仔细审题, ,明确要求。明确要求。类型一类型一: :统计类图统计类图统计类图表包括表格、柱状图、饼状图、曲线图等。这就要求考生具备统计类图表包括表格、柱状图、饼状图、曲线图等。这就要求考生具备对对图表的了解概括才干图表的了解概括才干, ,能将图表中包含的

19、信息用恰当的言语表述出来能将图表中包含的信息用恰当的言语表述出来, ,说说究竟究竟仍是在调查考生的言语运用才干。解答时仍是在调查考生的言语运用才干。解答时, ,首先首先, ,整体认读图表内容。关整体认读图表内容。关注图注图;栏目索引勤积累学易表标题、表头,把握图表的大主题或方向。表格式的要兼顾表格的各个要素(比较对象、比较角度、工程、各种数据及其变化特点等),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况,消费流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。其次,归纳认读结果。留意:数据变化。数据的变化往往阐明了某个问题,这能够正是分析图表的关键,也是得出观念的源头。图表

20、细节。如图表下的“注等细节,起着提示的作用,需求加以关注。考题要求。根据考题要求进展回答,才干有的放矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。比较标题要求和图表信息,往往可以准确回答以下问题。归纳概括要简要。解答前,正确分析图表中所列内容的相互;栏目索引勤积累学易联络,从中找出规律性的东西。分析出有关资料的内在联络,再按标题要求(句式、字数)归纳概括出结论,就能符合答题要求。类型二:漫画类图漫画是用挖苦与幽默的方式来表达哲理、反映现实的艺术。一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。漫画题的命题方式灵敏,既有漫画的独立命题,也有漫画与其他资料的组合命题。解答漫画文字转换题,应留意以下几方面:经过漫

21、画的标题解读漫画的含义。标题可以说是漫画的“眼睛,这个“眼睛反映着漫画的“心灵,往往提示了漫画的内容或画旨。因此,我们在审漫画题时,首先要看漫画的标题是什么,这样就容易弄清漫画的寓意所;栏目索引勤积累学易在。结合漫画的画面来思索其寓意。漫画画面的主要特点是简约,画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。特别是由几个画面构成的组合漫画,更应留意各画面之间的联络,要结合起来进展综合分析。联络漫画中的文字来了解漫画。有些漫画的内容,作者无法仅用图画来表达,还需借助言语文字。漫画中的文字,往往言简意赅、画龙点睛,成为我们弄清漫画寓意的“金钥匙。透过夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术,它故意将生活中的景象、人物、行为或场景进展变形和夸张,以产生既在预料之外又在情理之中的效果。因