“科技馆活动进校园”三年试点工作成效调查报告PPT课件

1、“科技馆活动进校园科技馆活动进校园”三年试点工作成效三年试点工作成效调查报告调查报告北京师范大学北京师范大学伍新春伍新春2009.12.29目目 录录一一二二 三三试点工作试点工作现状描述现状描述试点工作试点工作问题问题分析分析四四试点工作试点工作经验总结经验总结 试点工作试点工作对策建议对策建议07-09调研基本情况介绍v 07-0907-09参加项目的参加项目的试点场馆数量试点场馆数量情况情况：共：共4848家家参与年限参与年限参与试点场馆数量参与试点场馆数量 参加一年参加一年1717参加两年参加两年1616连续三年连续三年151507-09调研基本情况介绍v 07-0907-09参加参加

2、项目项目调研调研的试点场馆的试点场馆情况情况：共：共9 9家（家（4 4家连续）家连续）0707年调研场馆年调研场馆0909年调研场馆年调研场馆杭州科技交流馆杭州科技交流馆杭州科技交流馆杭州科技交流馆襄樊科技馆襄樊科技馆襄樊科技馆襄樊科技馆天津科技馆天津科技馆天津科技馆天津科技馆郑州科技馆郑州科技馆郑州科技馆郑州科技馆山东科技馆山东科技馆宁夏科技馆宁夏科技馆无锡科技馆无锡科技馆合肥科技馆合肥科技馆安徽省科技馆安徽省科技馆目目 录录一一二二 三三试点工作现状描述试点工作现状描述试点工作存在问题试点工作存在问题四四试点工作经验总结试点工作经验总结试点工作对策建议试点工作对策建议试点工作现状描述u基

3、础工作、核心工作、推广工作三者关系基础工作、核心工作、推广工作三者关系图：图：宣传推广工作宣传推广工作自身人力建设自身人力建设场馆教育专业知场馆教育专业知识与专业技能识与专业技能馆际交流馆际交流学习学习上级单位培训上级单位培训馆员自身途径馆员自身途径1.基础工作建设u创造试点条件，建设基础工作创造试点条件，建设基础工作寻求社会资源寻求社会资源与高校与高校/科研机科研机构构合作合作与社会单位合作与社会单位合作与与专家专家个人合作个人合作基础工作建设基础工作建设2.核心工作开展u围绕试点要求，开展核心工作围绕试点要求，开展核心工作核心工作核心工作建设科普建设科普资源资源教育部门教育部门支持支持学校

4、合作学校合作针对学生针对学生走出去引进来针对老师针对老师举办竞赛培训科普展具科普展具科学实验科学实验科普资源包科普资源包校本课程校本课程科普教案科普教案点上工作点上工作确立试点学校发文有效铺开面上工作面上工作利用平台资源（网站、协会、科学节等）3.推广工作尝试u扩大影响力度，进行宣传推介扩大影响力度，进行宣传推介 宣传推介宣传推介天津科技馆天津科技馆杭州市科技馆杭州市科技馆合肥市科技馆合肥市科技馆郑州市科技馆郑州市科技馆案例：案例：目目 录录一一二二 三三试点工作现状描述试点工作现状描述试点工作存在问题试点工作存在问题四四试点工作经验总结试点工作经验总结试点工作对策建议试点工作对策建议试点工作

5、经验总结u与教育系统建立对接与教育系统建立对接，成为了试点工作开展的关键成为了试点工作开展的关键准确把握项目理念，准确把握项目理念，找准了找准了工作切入点工作切入点小处着手小处着手，与教育系统建，与教育系统建联系成联系成突破口突破口良好的馆良好的馆-教合作关系促进活动的开展教合作关系促进活动的开展教教-馆馆-校三方沟通，工作推进会校三方沟通，工作推进会促了解促了解社会资源补充场馆自身资源的不足社会资源补充场馆自身资源的不足u满足学校教育需求，突出场馆自身特色满足学校教育需求，突出场馆自身特色，保证了资源及活保证了资源及活动开发的质量动开发的质量试点工作经验总结满足学校需求、突出场馆特色满足学校

6、需求、突出场馆特色满足学校需求满足学校需求l了解课程标准了解课程标准l解决资源短缺解决资源短缺突出场馆特色突出场馆特色l挖掘人力物力挖掘人力物力开展品牌开展品牌 天津天津天文校本课程天文校本课程l做深做细逐步系统化做深做细逐步系统化 郑州郑州科学馆教育大赛科学馆教育大赛u场馆教育理论和技能的培养场馆教育理论和技能的培养，促进了馆员的专业发展和场促进了馆员的专业发展和场馆人力建设馆人力建设试点工作经验总结教育理论和教育理论和技能的培养技能的培养馆员专业发展馆员专业发展 了解学校了解学校研读标准及教材研读标准及教材结合展品制作课件结合展品制作课件与学校教师及教育与学校教师及教育专家共同就课程或专家

7、共同就课程或活动开展研讨活动开展研讨业务培训业务培训上级单位培训馆内邀请专家馆际之间交流目目 录录一一二二 三三试点工作现状描述试点工作现状描述试点工作存在问题试点工作存在问题四四试点工作经验总结试点工作经验总结试点工作对策建议试点工作对策建议试点工作存在问题存在的问题存在的问题项目主管部门项目主管部门项目专家指导小组项目专家指导小组试点场馆宣传营销试点场馆宣传营销人力建设人力建设资源和活动建设资源和活动建设工作模式工作模式1、项目理念认识不清、项目理念认识不清2、与教育系统对接存在难度、与教育系统对接存在难度3、过度依赖个人、过度依赖个人4、无专门部门、团队负责、无专门部门、团队负责5、缺乏

8、工作计划及总结。、缺乏工作计划及总结。1、对学校需求了解有限；、对学校需求了解有限；2、活动设计时缺乏理论指导；、活动设计时缺乏理论指导；3、活动形式较单一；、活动形式较单一；4、评估意识薄弱，方法欠缺。、评估意识薄弱，方法欠缺。5、资源长效使用薄弱，、资源长效使用薄弱，资源包深度不足；资源包深度不足；1、项目人员不足，没有建立固定的合作团队；、项目人员不足，没有建立固定的合作团队； 2、员工队伍略显老化、学历较低，、员工队伍略显老化、学历较低，专业不对口，教育背景相对缺乏；专业不对口，教育背景相对缺乏；3、自身寻求学习与专业发展的动力不足。、自身寻求学习与专业发展的动力不足。4、业务培训机会

9、较少，、业务培训机会较少，员工培训质量及消化吸收能力有待提高。员工培训质量及消化吸收能力有待提高。1、试点项目经费不足、试点项目经费不足2、试点场馆自身营销与运营策略不足；、试点场馆自身营销与运营策略不足；1、只重点负责几个场馆的指导工作，、只重点负责几个场馆的指导工作，对其他场馆了解有限；对其他场馆了解有限；2、时间、精力及经费有限，、时间、精力及经费有限，不可能长期驻扎，不能及时指导；不可能长期驻扎，不能及时指导；1、亲自下馆了解具体试点情况略不足。、亲自下馆了解具体试点情况略不足。2、组织馆际之间的主题性经验交流略显少。、组织馆际之间的主题性经验交流略显少。3、召开的培训及总结交流会不足

10、。、召开的培训及总结交流会不足。4、如何系统化地提供专家培训值得进一步考虑。、如何系统化地提供专家培训值得进一步考虑。目目 录录一一二二 三三试点工作现状描述试点工作现状描述试点工作存在问题试点工作存在问题四四试点工作经验总结试点工作经验总结试点工作对策建议试点工作对策建议试点工作对策建议试点场馆试点场馆对策建议对策建议专家指专家指导小组导小组项目主项目主管部门管部门科协上级科协上级主管部门主管部门试点工作对策建议u对对试点场馆试点场馆的建议的建议对试点场馆对试点场馆建议建议形成教形成教-馆馆-校三方校三方顺畅沟通顺畅沟通 设立专职部门设立专职部门 组建固定的工作团队组建固定的工作团队 争取争

11、取各方各方支持支持 了解学校教育需要了解学校教育需要 明确教育活动目标明确教育活动目标 增加活动内容、方式及过增加活动内容、方式及过程的丰富性程的丰富性加强馆员加强馆员教育理论培教育理论培养及实践能力养及实践能力提高提高有效制定年度工作计划有效制定年度工作计划对年终工作进行总结提升对年终工作进行总结提升试点工作对策建议u对对专家指导小组专家指导小组的建议的建议专家指导专家指导小组建议小组建议与重点指导场馆、场馆试点学校及项目与重点指导场馆、场馆试点学校及项目主管主管部门加强沟通与交流部门加强沟通与交流对目前重点场馆内对目前重点场馆内已形成的较好案例已形成的较好案例进进行总结与提升，行总结与提升，上升一定上升一定理论高度理论高度与场馆及学校共同研讨典型案例，提高与场馆及学校共同研讨典型案例，提高教师教师场馆教学理论场馆教学理论把握和实际教学能力把握和实际教学能力与与项目主管部门项目主管部门沟通典型案例，希冀对更沟通典型案例，希冀对更多场馆提供借鉴价值多场馆提供借鉴价值试点工作对策建议u对项目主管部门的建议对项目主管部门的建议 主动为兄弟场馆牵线搭桥，开展更多有目的、有主动为兄弟场馆牵线搭桥，开展更多有目的、有组织的馆际经验交流与区域性专题研讨。组织的馆际经验交流与区域性专题研讨。与培训专家沟通，考虑