2020年教师爱岗敬业的演讲稿

1、演讲稿| Speech2020年教师爱岗敬业的演讲稿Speech on Teachers dedication in 2020（爱岗敬业演讲稿）姓名：单 位：日期：编号：YB-BH-098900爱岗敬业演讲稿2020年教师爱岗敬业的演讲稿说明：演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。本内容20xx年教师爱岗敬业的演讲稿篇1教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作

2、就是一种 替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生 是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本” 的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以人性向善为 价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、 对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了 ,我们老师一定要去救护我们的学 生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去

3、呵护一个个活生生的生 命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗 ？谁去救护我们教师呢？ 我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固 的教学楼？B来减少地震的灾害？谁来保护我们教师和学生？这才是汶川地震应该爱岗敬业演讲稿反思的主题！教师在地震中救不救人不是汶JI地震应该反思的主题 ！教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师是牺牲自己！牺牲了

4、所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？ 牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花” 呢？R后，祝我们所有的老师身体健康20xx年教师爱岗敬业的演讲稿篇2有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌一一我爱我的教师职业，我衷情党的教育 事业。记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来， 用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以

5、后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，早晨 5: 30来到沸腾的操场，晚上10: 00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周 围的老师们无怨无悔的这样做着， 他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来 捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的第3页演讲稿| Speech演讲稿| Speech 爱岗敬业演讲稿记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，

6、摇 摇晃晃地在这条路上已走了将近十年， 我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路 上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的 信封;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年 轻的航船导航我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯， 而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一 个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了” ，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努 力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休

7、息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己 波浪满面每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也 不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公， 我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在，不轻易否定，因为我深深懂得，不 是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有 夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠， 这样的工作是 多么有意义呀！当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡 ；当在 中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信 ；当

8、在静静的夜里，读着 这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不 了细细根须 即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我第7页爱岗敬业演讲稿希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不 完的利息。我为什么要做老师？我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤 灯下认真批发我们不认真的作文！是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上 深情地讲我们祖国！是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说 ；是因为我理解了我的老 师为什么甘愿寂寞；是因为我理解了我的老师

9、为什么孜孜执着。我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振兴唐山，建设和谐社 会，奉献自己的青春；我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着 憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。20xx年教师爱岗敬业的演讲稿篇3人人都说教师是崇高的职业，而当初作为一个年仅十几岁的孩子选择这个职业，并没有因为崇高和伟大这样的字眼， 坦白点说只是因为自己不爱读书， 不喜 欢学习，为了逃避可怕的高考，所以当时毅然的抉择中没有一丝觉得自己高尚的。做了教师后感受到这行职业的辛酸， 更是为自己当初的抉择而遗憾，明显的做老 师就是年轻不懂事的冲动结果。可是，这样一个并没有让我因为热爱而选择的

10、职业， 一个并没有让我在工作 中感受到安逸和舒适的职业，我却一干就是十几年。其中的原因仔细想来还是因 为一个字一一爱！不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯净，他们的 爱无瑕，他们的爱不期待回报，只有付出。面对这样真心实意的爱恋，你怎么能 舍弃，怎么能不爱呢？演讲稿| Speech 爱岗敬业演讲稿我总记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手轻柔地为我取下 粘在发问的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意；我总记得，在我低头批改作业的 时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景， 嚅嚅啪啪的指节撞击声述 说的都是他们的深情。以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育。我的事业，就

11、是给孩子们爱，用 更多的爱回报他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”爱孩子，其实不难，爱他们的所有优点，接受他们的所有缺失，以细腻的心 相对，以真挚的情打动。我坚信，所有的生命都是伟大的，所有的孩子都有权利 有自己的一片大，支撑着天空的就是我们的爱。前几日中午，一个家长来找我，正是我们学生吃午餐的时候。她耐心地在走 廊上等待，并不打扰，我不知道她的存在，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩 子说这里的老师就是比以前的老师好，我相信了，真是这样。看你居然那么耐心 的给孩子喂饭，开导她，这是我不曾见到的。你的学生都围

12、着你问问题，这也是 我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我，我并没有做什么，只 是把他们当做自己的孩子看待。他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。 爱他们，当做自己的孩子股，很多事去做了并不觉得多么伟大，但是在家长，在 孩子的心里却能留下深深的刻印，特别是对孩子，你的爱是能影响他一生的。那个家长话中提到的我喂饭的孩子就是这样。这学生，很机灵，也很倔强， 是个有着甜甜笑容却善感多思的女孩。一天下午，她没来上学，我着急地寻找，听孩子们说她的父母闹了矛盾，妈 妈跑回了老家，爸爸也在外地，留她和一个哥哥在家。我随着学生走了很远的路爱岗敬业演讲稿去找她，孩子蜷在一个没有一扇窗户的黑暗小

13、屋里瑟缩着， 拉过她，心疼地抱住 才发现孩子好瘦，瘦得一把就能捏住。当时我立刻安排好孩子的生活，电话催促 孩子的爸爸赶快回家，耐心的给她劝解，让她能理解大人的苦，能开朗地面对不 幸的生活。孩子，也在渐渐地坚强，不断地成长，这一次却又因为伤心拒绝吃饭。这样的孩子，心理是比较脆弱的，问她她不愿意说，我也不强求，要她吃饭她也拒绝，我耐心的劝慰，也固执的要求她吃下，并告诉她学会了爱自己，才能 有资格去要求爱，享受爱。喂她吃下一口饭，我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花 闪动，喂她吃下第二口，她流下了热泪，接过了饭盒，一口一口的吃完。我笑了，告诉她：“有什么想说的，老师等你说。”第二天,她和我谈心，说了好多话，自己的困惑，伤心，我一一指点努力温 暖孩子敞开的心扉。这孩子，又开始在脸颊上晕染