小学四年级读后感范文

1、小学四年级读后感范文【篇一】小学四年级读后感范文我是怀着冲动的心情读完?三毛流浪记?这本书的。三毛是孤儿，他没有真正的家，只能四处流浪，以乞讨 生，晚上只能睡在街上。如果讨不到东西，那只能整天饿着 肚子了。不权这样，他还经常受到别人的欺凌，身上到处都 是伤疤。而我们现在的生活却不一样了。就说我把，我从小就过 着衣食无忧的生活，我的家人把我照顾得很好，什么都为我 考虑到了，可以说我要什么就有什么。就是这样，有时候我 还对妈妈发脾气，弄得大家都不快乐。现在想来，我是多么 不应该呀。看看流浪儿三毛，他的生活是那么的悲惨！他小小年纪 就要靠打工维持自己的生活。我现在的生活和三毛的相比， 真是一天上，一

2、个地下。冬天到了，妈妈早就为我准备了厚 厚的毛衣，而三毛没有衣服穿；晚上，我睡柔软温暖的被窝 里，三毛没有地方住；我不权吃的好，还经常换口味，三毛 经常没有吃的；我天天做在宽敞明亮的教室里学习知识，三 毛不能上学这么一比拟，让我想起了很多很多。我应该珍惜我拥有的一切。【篇二】小学四年级读后感范文我读了?小飞袋貂回家记?这本书中的小飞袋来到了宝 丽加姆峡谷。在澳大利亚的宝丽加姆峡谷，一只小飞袋貂本来是在城 市里和爸爸妈妈住在一户人家的屋顶上，那家男主人抓住了 小飞袋貂，塞到起车后的备厢里，拉到城外，它想回家了。 一只袋熊看见小飞袋貂了，小飞袋貂把一切经过都告诉了袋 熊，袋熊和他到鸭嘴兽的家，叫他

3、聚集其他动物们来帮小飞 袋貂找回家的路。下午，小伙伴们沿着山路，越爬越高，爬 到了山顶的一道瀑布的源头，再顺着瀑布，到了谷底，再沿 着小河往前，就到了能治病的大树前，在走到城边，明天晚 点就到了。小飞袋貂看见家了，他和小伙伴们互相拥抱，说 再见了。动物们回到峡谷后和其他动物们分享他们经历的 事，不一会，小飞袋貂和他的爸爸妈妈以后住在峡谷里。小飞袋貂用自己和大家的努力，回到了爸爸妈妈的身边 和峡谷的朋友一起开心地住在一起。我也要像小飞袋貂和动 物们团结一心、齐心协力地做事。【篇三】小学四年级读后感范文今天，我读了?美女与野兽?这篇童话，很受感动。故事讲的是从前有一位王子，他既不善良又缺乏同情 心

4、。他不能善待每一个过路的老人，还用棍棒驱赶他们。一 天，一个魔法师跳到他面前，说：“你是个没人心的人！我要把你变成一只野兽。这有五朵玫瑰花，是你五年的生命， 五年中，你必须学会善良，尤其要有爱心。一天，一位珠宝商迷了路，来到宫殿，他摘了一朵漂亮 的玫瑰花打算送给他的女儿。野兽看见了，生气地说：“这是我一年的生命，我要杀死你，除非你把你的女儿带给我。于是，美女来到了野兽身边，野兽关心她，保护她，给她温 暖，让她像呆在自己的家里一样。日子一天天过去，美女很想去看父亲，野兽告诉她要快 点回来。美女回到家中，忘了时间，魔镜提醒美女要尽快回 到野兽身边。当美女回到野兽身边时，第五朵玫瑰花最后一 片花瓣还

5、没落下，野兽又变回了英俊的王子。这个故事让我懂得人要有善心，要关爱别人。【篇四】小学四年级读后感范文?乌塔?这篇文章主要写了一个小女孩单独游欧洲的故 事。读了这篇文章，使我深有感触，使我学到了许多做人的 道理。我非常佩服乌塔，她真了不起，才十四岁就单独一人 去游欧洲，为了这次旅行，从三年前她就开始收集资料，而 且旅费也是自己挣的，每到一处都不望给家里报平安。看看乌塔，想想我们，同时，让我也感到了中外教育方 式的不一样，外国家长在培养孩子独立生活能力方面要比中 国家长处理得更恰当一些，他们很早就开始培养小孩子的独 立能力，给小孩子一个空间，让小孩子自己面对困难。而中 国家长对自己的孩子过于担忧，

6、太溺爱，不敢或不放心让小 孩子去完成某件事，养成了孩子的依赖性，不利于孩子们的 成长，可我们终归要长大，要走向社会，让一个没学会独立 生活的孩子，又怎么去面对社会呢？今后，我一定要向乌塔学习，遇到问题，自己解决，在 生活中不断地锻炼自己， 磨练意志，尽量不寻求父母的帮助， 把自己培养成自立、自强的人。【篇五】小学四年级读后感范文?昆虫记?是一部昆虫学的经典佳作，深刻地描绘一种 或几种昆虫，比方：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、 蟋蟀等昆虫习性。作者介绍了昆虫的本能、习性、婚恋、繁 衍、死亡。读了?昆虫记?这本书，我知道了关于昆虫的很多不为 人知的事情，比方在田野里经常闪烁着亮光，大家都知道是

7、 萤火虫的杰作吧！以前，我以为萤火虫只吃树叶、草，读了 ?昆虫记?后，我大吃一惊萤火虫竟然是肉食性动物， 主要猎物是蜗牛。萤火虫先用嘴里的两颗獠牙向蜗牛注射， 再用一种特殊消化液把肉汤液化，蜗牛就这样成了萤火虫的 美食。萤火虫会发光是因为发光带上面有层白色涂层，是有 一种非常细腻的颗粒构成的。然后由白色涂层供了可氧化物 质，导管那么输进了气流，当可氧化物质与气流相遇，变产生 了光。读了?昆虫记?，我知道了大自然的奇妙，昆虫界里还 有很多不可思议的事情。小朋友们，让我们好好学习，长大 后去探究昆虫界的事情吧！完成法布尔还没完成的事。【篇六】小学四年级读后感范文读了?上下五千年?让我深切地感受到苏

8、赫姆林斯基说 地一句话非常正确“让学生变聪明的方法，不是补课，不是 增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。 读了?上下五千年?让我感受到中国从古至今的兴衰坎 坷。这本书不仅局限于历史，而是广泛涉及到哲学、军事、 艺术、甚至是教育等领域。让每个时代、朝代、国家的故事 都呈现在我们面前。读了?上下五千年?我对这本书的评价是：它的特点就 是选取的全是在一个朝代或是一个时代中，具有划时代意义 或是特别典型的事件或有纪念意义的事情来描写。因此，在 轻松的阅读中，纵览了中华山下五千年的历史故事。这本书 的另一个特点是，作者不是以正史的观点来表达，而是参加 了一些老百姓的观点与见解。让读者从不同方位、角度来思

9、 考与了解，这一特点打破了传统的史书。读了?上下五千年?即让我了解了中华上下五千年的历 史，又让我学会了许多道理。【篇七】小学四年级读后感范文我读了?猪仔头温暖之旅?心中感想极多！这本书主要 讲的名叫朱子同一位学生因妈妈到农村，想把自己的儿子跟 农村的孩子交换，这几天正好节目主持人要做节目，方案一 模一样！朱子同便开始了他四天的农村之旅。其中农村孩子黄志达的爸爸，妈妈工作非常辛苦，黄志 达的弟弟阿杰和朱子同就去了他的妈妈工作的工厂我 看到这里心里想农村的爸爸，妈妈辛苦劳动可是回报呢？却 是非常少的钱！看到阿杰的妈妈搬着那沉重砖块，我心里不禁为阿杰的 妈妈担忧，万一摔倒怎么办？万一砸到脚又怎么办？心中有 着十万个怎么办？小主人公朱子同看见阿杰去帮他的妈妈 了，也跟着去了，没想到帮助反倒帮成了倒忙，由于朱子同 力气小，拿不动砖块，把砖块活生生落在了地上， 都砸碎了， 我心里也为主人公着急，忙没帮上，却帮成了倒忙！可阿杰 的妈妈却一点儿也不责怪朱子同，反而给阿杰和朱子同都买 了一碗面条，对我们来说不值钱，可