11.茅以升立志造桥_第1页
11.茅以升立志造桥_第2页
11.茅以升立志造桥_第3页
11.茅以升立志造桥_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11.*茅以升立志造桥11.*茅以升立志造桥教学要求1.教育学生从小就要有远大的理想，并要为实现理想而努力实践，勇于探索。2.把讲读课上学到的理解词语的方法，运用到本课的阅读之中。教学重点1.领会茅以升是怎样立志造桥的。2.培养准确理解词语的能力。教学难点准确理解词语。教学时间1课时。教学准备略教学过程一、简介茅以升略二、回忆读懂一篇课文一般步骤一初读，读准字音，知道大概内容。二读课后思考题，做到心中有数。三带着问题读，逐一解答。三、学习新课一布置思考题，让学生自学。1.什么事使茅以升下定决心，长大做一个建桥的人？2.茅以升立下造桥的志向以后，是怎样做的？结果怎样？四、共同讨论一检查读书，订正读音，累是多音字。二指名读书，说出自然段的意思。三理解词语。锣鼓喧天、凄惨、留心、天长日久、披红挂绿、盼望、积累。四讨论。1.讨论第一个思考题时追问。茅以升听到不幸的消息，心里怎样？说明什么？茅以升单独来到河边，看着断桥发呆，说明什么？茅以升看到断桥后立下造桥的志向，一定说明什么？这和他以后有什么关系？2.讨论第二个问题时追问。他特别留心表现在哪三个方面？出门的时候，回到家里，看书报的时候。为什么会有这样的结果？五、总结一理清文章的思路。前八个自然段是写茅以升怎样立志造桥的。最后一个自然段是写茅以升怎样实现造桥

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论