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1、第一步：听范读，正字音第一步：听范读，正字音第二步：读课文，学字词第二步：读课文，学字词( (在课文中找到生字在课文中找到生字标读音，画出新词查字典标读音，画出新词查字典) )1 1给生字注音。给生字注音。璀璀( () )璨璨( () )霆霆( () )肆肆( () ) 簿簿( () ) 诧诧( () ) 摄摄( () ) 叛叛( () ) 骂骂( () ) 辑辑( () ) 砂砂( () ) 鼎鼎( () )cucucncntngtngs sbbchchshshpn pn mmj jshshdng dng 2 2组词。组词。摄摄( ( ) )叛叛( ( ) )骂骂( ( ) )辑辑( ( )

2、 ) 肆肆( ( ) ) 砂砂( ( ) ) 鼎鼎( ( ) )摄影摄影反叛反叛打骂打骂编辑编辑肆虐肆虐朱砂朱砂一言九鼎一言九鼎3 3从课文中找出以下意思的词语。从课文中找出以下意思的词语。(1)(1)描画光彩夺目，非常绚丽。描画光彩夺目，非常绚丽。( ( ) )(2)(2)比喻大发脾气，高声斥责。比喻大发脾气，高声斥责。( ( ) )(3)(3)描画自以为很好而得意的样子。描画自以为很好而得意的样子。( ( ) )璀璨璀璨大发雷霆大发雷霆沾沾自喜沾沾自喜4 4写近义词或反义词。写近义词或反义词。近义词：叛逆近义词：叛逆( ) ) 大发雷霆大发雷霆( ) )反义词：诧异反义词：诧异( ) )

3、与众不同与众不同( ) )反叛反叛怒发冲冠怒发冲冠镇静镇静平淡无奇平淡无奇第三步：查资料第三步：查资料(1. (1. 查阅刘墉的相关资料，阅查阅刘墉的相关资料，阅读他的作品；读他的作品；2. 2. 搜集一些发现人才或人才生搜集一些发现人才或人才生长的故事，读一读长的故事，读一读) )第四步：抓主题，思问题第四步：抓主题，思问题( (带着带着“中心问题中心问题“串珠问题读课文串珠问题读课文) )第五步：理层次，明内容第五步：理层次，明内容1 1本文写了三个故事：本文写了三个故事：_、_、_。鼓励每个人都要鼓励每个人都要_，并要，并要_。2 2“没有好的家世，只需有没有好的家世，只需有_；没有好的学；没有好的学校，只需有校，只需有_；没有好的教师，只需有；没有好的教师，只需有_！这句话强调了生长的四个条！这句话强调了生长的四个条件：件：_、_、_、_。其中最重要的是其中最重要的是_，也就是本人把天才开掘，也就是本人把天才开掘出来。出来。陆沙舟的胜利阅历陆沙舟的胜利阅历“我本人所阅历的事我本人所阅历的事 “我对学生的影响我对学生的影响 置信本人是天才置信本人是天才不断努力不断努力 好的学校好的学

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