语文版《走进纽约》教案4_教案教学设计

1、本文整理于网络，仅供阅读参考语文版走进纽约教案 4我说课的内容是初中语文八年级上册第一单元的第四课走进纽 约。一、教材分析本单元是游记单元，共四篇课文。其中前三篇巴东三峡 周庄水韵、青海湖，梦幻般的湖都是描写祖国大好河山的 美文，让学生在感受祖国山河壮丽可爱的基础上更加热爱伟大的 祖国。走进纽约是一篇描绘异国风光的游记，作者以多种修辞、 急促的语言生动地描绘了美国第一大城市纽约的繁荣景象和紧张 的生活节奏，让我们开阔了视野，深感必须调整脚步，增强改革 开放意识，学习其先进之处，进而理解改革开放的重要性。二、教学对象分析学生经过初一一年的学习，已初步形成了一定的学习方法， 对于现代文的阅读与学习

2、也掌握了一定的步骤，但本文的教学我 还要注入新的元素，刺激学生的大脑皮层，激发学生浓厚的兴趣。 选择此文也考虑到当今的中学生的心理状态一一渴望交流，渴望 走出国门，了解世界。三、教学目标确立根据大纲、教参及本单元的要求，结合本文特点，确定目标 如下：知识与能力：学习和掌握写景的顺序和方法；品味作者独特 的语言风格过程与方法：查阅资料、结合图片较全面地了解发达国家的 现代化状况。情感态度与价值观：体悟作者在纽约生活的心理状态，立志 为祖国昌盛而努力。四、重点、难点确立学生是学习的主体，每当我们向自己的学生教授新知的时候， 自然要考虑到我们的教学对象在学习本课知识的原有基础和现有 困难，从而有针对

3、性地确立学习的重难点。本文在写作语言上独 具特色：大量的修辞、很多的短句、连续的叠词叠句，节奏感强、 具有震撼力、妙不胜收。这些知识点在以往的教学中经常出现， 学生较为了解，同时，这些知识的大量积累和运用对学生的写作 极有帮助，应视为重点；本文属游记散文，学生接触很少，对它 的写作顺序及方法不甚了解，只是在竹林深处人家（七年级上册）中提到过“移步换景”，应视为难点。故明确如下：重点：学习和掌握多种修辞方法的运用以及节奏急促的语言、 句式变换的作用。难点：用不同的视角，全方位立体的反映描写对象。五、教法与学法说明新课标提倡“先学后教”，教法是为学法服务的，因为教法只 有在适合学生认识规律的基础上

4、才是有效的，教无定法。新课标 提倡通过自主、合作、探究的学习方式，增加学生的参与意识， 培养学生自主探究、团结协作、勇于创新的精神。六、课前准备说明1、预习课文，利用工具书，结合上下文掌握生字、新词的音、形、义，积累特色词语。2、熟练查阅有关世界大都市的资料，配合理解课文。3、电脑制作配乐朗读，开心辞典式竞赛题。4、本文是自读课，一课时完成。七、教学流程的预测与分析教学设计1、导入新课（3分）俗话说：好的开始是成功的一半，好的导语象磁石，能把人 们分散的思维聚拢提升，所以我很重视导语的设计。同时倡导让 学生先预习，根据所得所感自行设计导语，教给他们设计方法， 鼓励学生上网查阅资料，扩大阅读面，

5、各尽其能，各展其才。此文的导语我是这样设计的：大屏幕展示一一纽约街景：画面上有一句经典台词：如果你爱他，就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，就把他送到纽约，因为那里是地狱。（也可播放北京人在纽约的主题歌千万次地问 ）2、整体感知（1 2分）形式：播放电脑制作的配乐朗读，图文弁茂，展现课文内容， 增强学生感性认识。3、感悟探究（幻灯片展示2 0分）（1）请用自己的语言概括出纽约给你的整体印象。（2）作者描写了哪些景物？观察事物的角度有什么不同？ 写景顺序是怎样的？试举例说明。（此题的设计便于把握全文，突 破难点）（3）你认为本文在语言上有那些特点？试举例说明并分析 其作用。(此题的设计利

6、于学生积累运用，把握重点。)(4)文中反映了作者在纽约生活的心理状态，找出来弁加 以揣摩。(此题的设计利于培养学生正确的人生观、价值观。理解改革开放的重要性)(5)说出你的问题(进一步体现自主、合作、探究之精神)4、拓展升华(开心辞典式竞赛题6分)(1 )纽约城的城标是 a大卫雕像b自由女神像c大思想家 雕像(2 )自由女神像是哪国人民为庆祝美国1 0 0周年国庆送 给美国人民的礼物？ a英国b德国c法国d意大利(3 )自由女神像的设计者 a布朗格b克鲁司c艾菲尔(4 )帝国大厦顶部的泛光灯颜色会因时间或重大事件而改变，9、1 1事件亮的是a蓝色b绿色c黄色d红色(5 )世贸中心分东楼西楼,两府弁立，均有多少层 a8 8b1 0 0 cl 1 0 d 1 3 0(6)华尔街仅长5 0 0多米，却是美国金融帝国的象征。它的著名标志是a猛狮b奔马c铜牛d巨象(7 )请用下列字母拼出纽约市区一著名大街aaoibulhi(8 ) 1 9 9 3年纽约与我国的哪一城市结为友好城市？a北京b天津c上海d深圳(9)你能以“丑陋的美国”为内容列举出三、四种现象吗? (1 0)请以“飞跃的中国”为内容，举三、四例加以说明。结束语：(4分)纽约美国、美国纽约，是五光十色的万花筒，是光怪陆离的 魔幻镜。这里有