小学教师自我评价200字左右

1、小学教师自我评价 200 字左右小学教师自我评价 200 字左右经过了一学期紧张的工作与学习，我将本学期的工作、 学习以及思想等方面的情况总结如下：一、教学工作方面本学期我继续担任 x 年级毕业班的信息技术教学工作， 同时还承当为代表学校参加各级教学研讨交流活动的教师 制作教学课件，以及迎接各项学校工作检查的资料打印，和 数据报表的技术辅助工作。在教学工作中，六年级的学生正 处于青春期，逆反心理强，面对批评容易冲动；学生家中普 遍都有电脑，有的平时经常上网，造成了学习之间的计算机 水平差距很大。 针对复杂的实际情况， 我采取抓根底知识点， 注重学生之间的相互交流、共同研究式的学习，让水平高的

2、学生带动家中没有电脑的学生，努力用最容易理解的话把枯 燥的理论和操作知识，变成好学易记的技能，并参加时尚元 素，让学生的知识紧跟时代开展，拓宽他们的知识面。在教学实际中，我把握因材施教的原那么，对待不同的学 生采取不同的教学方法。尽量把学习知识的舞台交给学生，让他们互相研究，多动手，多动脑，这样既提高了学生们的 研究学习能力，又使他们养成合作学习的好习惯，收到了较 好的效果。二、业务学习方面在日常教学工作中，难免会有缺乏之处，或困惑的地方， 所以我时刻提醒自己要虚怀假设谷，经常向经验丰富的教师请 教，也和教研组的同事以及教务处的主任共同研究，总结成 功经验，吸取教训，力争让自己尽快成熟。我深知

3、教学相长的道理，在向学生讲课的过程中，我也 注意及时发现新的知识点，把握学生新的思想动态，和在求 知方面的开展变化。根据这些实际情况，我利用网络、读书 等多种渠道，对自己的知识体系不断进行更新、升级。尽量 做到学生提出的问题，都能得到满意的解答。在工作中，我注重理论联系实际，先从书本上学到理论 知识，然后到工作岗位上，积极大敢地将学到的理论运用到 实际工作中，提高了效率，增长了水平。三、思想方面 我积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校交给的 各项任务，参加学习的民主评议活动，主动开展批评和自我批评。坚持每天通过读书看报、网络和电视，了解国内外新 闻，关注国际形势，使得自己的思想能够跟上时代

4、的步伐。本学期的工作已经结束，在以后的工作中，我将再接再 厉，争取将工作做得更好。小学教师自我评价 200 字左右经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之 时， x 年级毕业生离开之际，我回忆 20xx 的上半年，对教学 过程做以自我评价：一、课堂教学1、严格按照期初方案和教学进度，将教学工作有条不 紊地实施；从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、 教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本 班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一 种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培 养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。在课堂中充分调动学生的学

5、习积极性，使学生真正成为 主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握根底知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创 意去制作作品。 因材施教， 针对不同班级、 不同水平的学生， 通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有 成就感，不同层次的学生有不同的提高。2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认 真上好每一节课，完成教学任务。3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加 各种培训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专 业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探索教 学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。二、教学业务方面教学工作是教师工作的

6、中心。在本学期，我每周都利用 一定的时间练习根本功。在教学活动中，常常需要涉及其他 学科的知识领域，比方书法、绘画、体育、音乐等常识性知 识内容，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。三、其他方面小学教师师德自我评价在本学期做到了严格要求自己， 遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以 致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇挑重担。小学教师自我评价 200 字左右教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地学 习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和 学生怎样学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。教师 的天职就是

7、教书育人，育人那么是一项具有情感色彩的十分复 杂的工作，给予学生的那么更多的是师爱，它是一种高尚的情 感，凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情， 没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在 教师眼里，没有优中差的区别对待。每个学生都有不一样的 特点，不一样的个性，他们都是优秀的，有开展前途的。关 键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资 源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差的级别。 对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和 思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。如果他改正 了缺乏之处，可发现他的创造

8、光辉。实际上，在教师的教育 和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自我。和 x 年级的孩子呆在一齐，我重新认识了什么是天真、 活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢 于表。对于小学教师来说，更应当尊重和蔼待孩子的天真。 所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。我冲 破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教 育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛。这学期，我在进取参加教育局组织的新教材培训的同 时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教 学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把 一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段 灵活运

9、用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探 究、勇于创新的等本领。另外，我在搞好教学工作的同时， 还很注重教学经验的积累。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好 与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人 真诚、人际关系和谐融洽。总之，一番耕耘一番收获，我继续学习着，思考着，努 力着，相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期，也会 继续吸取经验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师 靠拢。小学教师自我评价 200 字左右时光飞逝，不知不觉我也在教育战线上奋斗 xx 年了 自从踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民教育

10、事业、无 私奉献、教书育人。 教了 xx 年的书，担任了 xx 年的班主任 多年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试 和各种文体活动中始终名列前茅，屡次受到学校的表彰，家 长的好评！近 x 年来，我主要承当班主任工作和数学等学科教学工 作，满工作量，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献，不计较个 人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。在班主任工作中，我以身作那么树立好典范，以“热诚、 踏实、细致“的作风严格要求自己，方方面面对每一个学生 负责。在学习上，不让一个学生落伍。在生活上，我更是无 微不至地关心每一个学生，教他们自己整理衣物，带他们看 病，天气变化时提醒他们增减衣服，当学生有什么心事时， 帮助他们进行思想开导。在教育上讲究科学性、实效性，大 胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，保护 学生，言传身教。我还特别关心有特殊困难单亲、父母离 异、身体有残缺等的学生，为他们倾注了心血和爱心，因 而在学生中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独 特的方法，管理水平也在不断提高， 所带班级学习