小学教师资格证《教育心理学》填空测试题及答案_第1页
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文档简介

1、小学教师资格证?教育心理学?填空测试题及答案填空题：16教育心理学的具体研究范畴是围绕相互作用过程而展开的。17在个体早期心理开展过程中，有些相对短暂的时期对某种刺激特别敏感， 有关的心理功能开展很快。这些时期通常被称为心理开展的。18智力超常儿童通常是指智商超过的儿童。19奥苏伯尔认为，有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者已有的 适当观念建立起和实质性的联系。20班杜拉的自我效能感理论认为，期待包括结果期待和。21学习定势对学习迁移的影响具有双重性，表现为促进和。22假设学生在学习长方形、三角形时已经形成了轴对称图形的概念，在学习 圆形时，获得了 “圆形也是轴对称图形 的知识。根据新知

2、识和原有认知结构的关 系，可将该学习类型称之为学习。23心智技能形成的原型内化阶段还可以分为三个小的阶段，即出声的外部 言语阶段、不出声的外部言语阶段和阶段。24一般来说，学习策略可分为认知策略、和资源管理策略。25大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个根本的成分：给定的条件、 要到达的目标和存在的。26美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、习俗水平和后习俗 水平。其中习俗水平的两个阶段是取向阶段和遵守法规取向阶段。27学校心理辅导的目标一般包括两个方面：一是学会调适，二是。28发现教学、情境教学、合作学习都是属于的教学策略。29勒温在 1993 年曾将教师的领导方式分为集权型、民主

3、型和三种类型。30测量和测验是对学习结果的客观描述，而那么是对客观结果的主观判断与 解释。31以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试小型的课堂教学，并将其设 置成录像，课后对教学过程进行分析总结。这种培训教师的方式被称为。32儿童在 3 岁以后，自我意识的开展进入自我阶段。33品德的心理结构包括道德认识、和道德行为三个成分。34阿特金森认为，个体的成就动机可分为追求成功的动机和的动机两类。35小学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即感性概括和 参考答案：16学与教17关键期1814019非人为的20效能期待21阻碍或干扰22下位类属23内部言语24元认知策略25障碍或限制26好孩子或寻求认可27寻求开展28以学

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