如何加强幼儿教育

1、如何加强幼儿教育如何加强幼儿教育导语：幼儿阶段是启蒙阶段，这一阶段对于幼儿的成长极为重 要，是培养幼儿个性和求知欲的重要阶段，在阶段要重视幼儿个性 的保护与开展，保护幼儿的好奇心，以启蒙式的教育为主，加强游 戏教育法和叙事教育法在幼儿教育中的应用，使幼儿获得更多的体 验教育。叶圣陶曾说过，教育的目的就是培养习惯，“我们在学校里受 教育，目的就在于养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要 从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强 能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”在没有人看到的情况 下，也能遵守道德规那么，这是道德的最高境界，这种境界也是通 过行为习惯逐步养成的。人没有

2、养成良好的行为习惯，等于缺失了 积极而持久 人生历程的杠杆；丧失了道德信念素养，等于整个人生 航程没有了方向；缺少了丰厚的人文素养，即使学识渊博也难以成为 胸怀宽广、视野开阔、学养充分的大家。长久以来，幼儿教育都一直都把幼儿行为习惯的养成贯穿到每 天活动的每个环节，比方饭前仔细洗手、餐后用纸巾擦净嘴巴、午 睡前脱外套、鞋子放整齐、小椅子轻轻搬、玩完好等习惯，这都是 非常必要的。教师应关注幼儿的情感、精神、人文等方面的需要， 通过培养良好的行为习惯来使他们成为自身开展的主宰者，掌握采 掘生活所需知识、开展所需智慧的本领，这是幼儿长进的大策，教 师和家长应认识到这一点，“扶”幼儿走好人生的第一步。

3、防拐骗教育是幼儿教育中非常重要的一项任务，少年儿童尤其 是幼儿，自我区分能力差，缺乏自我保护意识与技巧。为此，幼儿园应加大对这一方面的教育力度。与家长一起提高幼儿的警觉性与 自我保护能力。幼儿园可设计一些有趣的防拐骗教育活动，包括情境表演、看 图说话、讲、玩游戏等，对幼儿进行平安教育。幼儿通过生动、具 体的事例，能够牢牢记住陌生人惯用的骗人手段，从而积累一定的 防范经验。与此同时，有条件的话还应组织一次防拐骗演习活动， 并邀请公安民警、电视台及家长代表共同参与，组织家长和孩子一 起观看影片，听民警现身说法与剖析真实案例，传授平安知识，共 同增强防拐骗意识。止匕外，消防平安意识的培养也一直是幼儿

4、园应重点关注的话 题。条件允许的幼儿园可与消防部门合作，组织一些消防演练活 动，让幼儿通过观察消防车、参与消防演习等形式增加消防平安的 生活经验，增强防火意识，获得简单的自我保护方法和技能。也可 组织幼儿与家长一起听取消防员的讲解，掌握重要的逃生方法 ；还可 以通过教师结合图片讲述的形式，为幼儿讲解平安消防的知识，告 知幼儿园的逃生路线，示范讲解了灭火器的使用方法，从而进一步 增强幼儿园教师及幼儿的消防知识和平安意识，及时排查平安隐 患，；做好平安工作，为幼儿建立一个平安又温馨的家园。幼儿园要重视课间小游戏的开展，把课间游戏活动与课堂学习 有机结合起来，让幼儿在玩中成长。游戏不仅能够促进幼儿同

5、伴间 的交往能力、语言表达能力，也能促进幼儿个性的良好开展。教师 可以就地取材，带着幼儿挖掘新的游戏，利用身边的玩具和材料， 开动脑筋，创新运动形式，在不断探索中碰撞出新智慧，让幼儿在 做中尝试，在玩中思考，在新、奇、趣中快乐健身。比方在我的班上，以“一物多玩”为切入点，以“团结协作” 为宗旨，以“快乐健身”为目标，根据本班幼儿的年龄和特色游戏 材料的特点，由师生共同创新游戏玩法，这既有丰富的趣味性，又 锻炼了幼儿的体能，既挖掘了游戏材料的最大价值，又充分激发了 幼儿创新使用材料的思维，如百变布圈、动感轮胎、把戏沙包、快 乐木棒、多样脸盆等游戏玩具和材料脱颖而出，成为了幼儿户外活 动中追捧的新

6、宠。礼仪是人们在社会交往活动中的行为标准与准那么，是一个人 道德修养的外在表达，是一个国家文明的标志。我国自古就有“不 学礼，无以立”的说法。然而现在很多家长和教育者却无视了礼仪 教育，结果教育出来的孩子存在着很多的问题，比方：傲慢、自 私、没礼貌、贪心、懒惰、脾气大等，这些现象背后的原因值得我 们去深思。现在很多幼儿都是独生子女，随着家庭生活水平的不断 提高，孩子成为家中的“小皇帝” “小公主”，他们在家娇生惯 养，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，根本不讲究什么是礼 仪、礼貌。因此，礼仪教育迫在眉睫，不仅教师要教，家长也要时 时抓住生活中细小的事情，对幼儿进行教育。3岁6岁正是习惯养成的敏

7、感时期，抓住这一时期对幼儿进行文明礼仪教育，能够使幼 儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼。目前很多家长与教师只注重幼儿的学习，一味地进行，很少重 视幼儿作为一个个性健全的人应从小学会根本的,生存技能。作为教 育工，我们应对幼儿进行潜移默化的劳动教育，使他们知道劳动是 荣耀的。在学龄前期，幼儿身体的协调能力较弱，特别是体弱、老 实的幼儿。据调查，体弱、老实的幼儿比健壮、好动的幼儿们意外 受伤率高达72%可见在幼儿园开展幼儿体能达标的活动，开展幼儿动作的灵敏 性和协调性，有意识的增强幼儿的体能，是提高幼儿自我保护的有 效途径之一。根据幼儿的兴趣，我们可以循序渐进、有目的地进行 身体素质方面的锻炼，比方有条件的可组织幼儿去爬山、晒太阳等 通过拍球、投掷、翻