山西专用高三生物一轮复习第12讲孟德尔的豌豆杂交试验名师课件新人教版必修2

1、必修2 遗遗 传传 与与 进进 化化 第第 12 12 讲讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验 1 1孟德尔遗传实验的科学方法。孟德尔遗传实验的科学方法。 2 2基因的分离定律和自由组合定律。基因的分离定律和自由组合定律。 1.1.(2010(2010江苏江苏) )喷瓜有雄株、雌株和两性植株，喷瓜有雄株、雌株和两性植株， G G基基因决定雄株，因决定雄株， g g基因决定两性植株，基因决定两性植株， g g基因决定基因决定雌株。雌株。G G对对g g、g g是显性，是显性， g g对对g g是显性，如：是显性，如：GgGg是雄株，是雄株，gggg是两性植株，是两性植株， g gg g是

2、雌株。下是雌株。下列分析正确的是列分析正确的是( ) ( ) D A.GgA.Gg和和GgGg能杂交并产生雄株能杂交并产生雄株 B.B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C.C.两性植株自交不可能产生雌株两性植株自交不可能产生雌株 D.D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子子比例高于杂合子 本题考查了基因的分离定律及考生分本题考查了基因的分离定律及考生分析问题的能力。从题意可知，析问题的能力。从题意可知， GgGg、GgGg均为雄均为雄性，不能杂交，性，不能杂交， A A项错误；两性植株基

3、因型为项错误；两性植株基因型为gggg可产生两种配子，为可产生两种配子，为 gggg只能产生一种配子只能产生一种配子，B B项错误；两性植株项错误；两性植株 gggg自交可产生自交可产生 g gg g雌株，雌株， C C项错误；若两性植株群体内随机传粉项错误；若两性植株群体内随机传粉，则纯合子比例会比杂合子高，则纯合子比例会比杂合子高， D D项正确。项正确。 2 2(2010(2010北京北京) )决定小鼠毛色为黑决定小鼠毛色为黑 (B)/(B)/褐褐(b)(b)色、有色、有(s)/(s)/无无(S)(S)白斑的两对等位基因白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为分别位于两对同源

4、染色体上。基因型为BbSsBbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是有白斑小鼠的比例是( ) ( ) B A A1/16 B1/16 B3/16 3/16 C C7/16 D7/16 D9/16 9/16 本题考查两对相对性状的遗本题考查两对相对性状的遗传知识，此考点一直是近几年考查的热传知识，此考点一直是近几年考查的热点。根据题意，黑色有白斑小鼠的基因点。根据题意，黑色有白斑小鼠的基因型为型为B_ssB_ss，基因型为，基因型为BbSsBbSs的小鼠间相互的小鼠间相互交交 配配 ， 后后 代代 中中 出出 现现 B_ssB_ss 的的 概概 率

5、率 为为3/43/41/41/43/163/16。 3.3.(2010(2010安徽安徽) )南瓜的扁形、圆形、长圆形南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制三种瓜形由两对等位基因控制 (A(A、a a和和B B、b)b)，这两对基因独立遗传。现将，这两对基因独立遗传。现将 2 2株圆株圆形南瓜植株进行杂交，形南瓜植株进行杂交， F1F1收获的全是扁收获的全是扁盘形南瓜；盘形南瓜；F1F1自交，自交，F2F2获得获得137137株扁盘形株扁盘形、8989株圆形、株圆形、 1515株长圆形南瓜。据此推株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别

6、是 ( ( C ) ) A AaaBBaaBB和和Aabb BAabb BaaBbaaBb和和Aabb Aabb C CAAbbAAbb和和aaBB DaaBB DAABBAABB和和aabb aabb 本题考查的是有关基因自由组合本题考查的是有关基因自由组合定律中的非等位基因间的相互作用，两对定律中的非等位基因间的相互作用，两对等位基因控制一对相对性状的遗传。由等位基因控制一对相对性状的遗传。由 2 2株株圆形南瓜杂交后代全为扁盘形可知，两亲圆形南瓜杂交后代全为扁盘形可知，两亲本均为纯合子，而从本均为纯合子，而从 F1F1自交，自交，F2F2的表现型的表现型及比例接近及比例接近9 96 61

7、 1可看出，可看出，F1F1必为双杂合必为双杂合子子AaBbAaBb。F2F2表现型有表现型有 3 3种，比值为种，比值为 9 96 61 1，所以两圆形的亲本基因型为，所以两圆形的亲本基因型为 AAbbAAbb、aaBBaaBB。 4.4.(2010(2010全国全国)现有现有4 4个纯合南瓜品种，个纯合南瓜品种，其中其中2 2个品种的果形表现为圆形个品种的果形表现为圆形 ( (圆甲和圆甲和圆乙圆乙) )，1 1个表现为扁盘形个表现为扁盘形( (扁盘扁盘) )，1 1个表个表现为长形现为长形( (长长) )。用这。用这4 4个南瓜品种做了个南瓜品种做了 3 3个实验，结果如下：个实验，结果如

8、下： 实验实验1 1：圆甲圆乙，圆甲圆乙，F1F1为扁盘，为扁盘，F2F2中扁盘中扁盘圆圆长长9 96 61 1 实验实验2 2：扁盘长，扁盘长，F1F1为扁盘，为扁盘，F2F2中扁盘中扁盘圆圆长长9 96 61 1 实验实验3 3：用长形品种植株的花粉分别对上述用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的两个杂交组合的 F1F1植株授粉，其后代中植株授粉，其后代中扁盘扁盘圆圆长均等于长均等于1 12 21 1。 综合上述实验结果，请回答：综合上述实验结果，请回答： (1)(1)南瓜果形的遗传受南瓜果形的遗传受 2 对等位基因控制，对等位基因控制，基因的自由组合基因的自由组合 定律。定律。 且

9、遵循且遵循 (2)(2)若果形由一对等位基因控制用若果形由一对等位基因控制用 A A、a a表示表示，若由两对等位基因控制用，若由两对等位基因控制用 A A、a a和和B B、b b表表示示，以以此此类类推推，则则圆圆形形的的基基因因型型应应为为 AAbb、Aabb、aaBb、aaBB ，扁扁 盘盘形形的的 AABB、AABb、AaBb、AaBB 基因型应为基因型应为 长形的基因型应为长形的基因型应为 aabb 。 (3)(3)为了验证为了验证(1)(1)中的结论，可用长形品种植中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验株的花粉对实验 1 1得到的得到的F2F2植株授粉，单植株授粉，单株收获株收获

10、F2F2中扁盘形果实的种子，每株的所中扁盘形果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有上有1/91/9的株系的株系F3F3果形均表现为扁盘，有果形均表现为扁盘，有 4/9 的株系的株系F3F3果形的表现型及数量比为扁果形的表现型及数量比为扁 盘盘圆圆1 11 1，有，有 4/9 的株系的株系F3F3果形的表果形的表现现型型及及数数量量比比为为 扁盘扁盘圆圆长长121 。 本题主要考查学生的理解能力，考本题主要考查学生的理解能力，考查遗传的基本规律。查遗传的基本规律。 第

11、第(1)(1)小题，根据实验小题，根据实验 1 1和实验和实验 2 2中中F2F2的分离比为的分离比为9 96 61 1可以看出，南瓜果形的遗传受可以看出，南瓜果形的遗传受 2 2对等位基对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。因控制，且遵循基因的自由组合定律。 第第(2)(2)小题，根据实验小题，根据实验 1 1和实验和实验 2 2的的F2F2的分离比为的分离比为9 96 61 1可以推测出，扁盘形应为可以推测出，扁盘形应为A_B_A_B_，长形应，长形应为为aabbaabb，两种圆形为，两种圆形为A_bbA_bb和和aaB_aaB_。 第第(3)(3)小题中，小题中，F2F2扁盘植株共有

12、扁盘植株共有 4 4种基因型，其比种基因型，其比例为：例为：1/9AABB1/9AABB、2/9AABb2/9AABb、4/9AaBb4/9AaBb和和2/9AaBB2/9AaBB，测测 交交 后后 代代 分分 离离 比比 分分 别别 为为 ： 1/9AaBb1/9AaBb ；2/9(1/22/9(1/2AaBbAaBb1/2Aabb)1/2Aabb)；4/9(1/44/9(1/4AaBbAaBb1/41/4AabbAabb1/41/4aaBbaaBb1/4aabb)1/4aabb)；2/9(1/22/9(1/2AaBbAaBb1/2aaBb)1/2aaBb)。 显性显性性状。性状。 基基 具

13、相对性状的纯合子杂交，具相对性状的纯合子杂交，F1为为 过程过程 因因 F1植株自交，植株自交，F2有有2种表现型，比例为种表现型，比例为3 1 的的 生物体的性状由遗传因子生物体的性状由遗传因子(后来改称为后来改称为 分分 )决定的；体细胞中遗传因子是成决定的；体细胞中遗传因子是成基因基因 离离 解释解释对存在的；生物体产生配子时，成对的对存在的；生物体产生配子时，成对的 定定 遗传因子彼此分离，分别进入遗传因子彼此分离，分别进入 不同不同 的配子的配子律律 中；受精时，雌雄配子的结合是中；受精时，雌雄配子的结合是 随机的随机的 . 13 让让F1与与 隐性纯合子隐性纯合子 杂交，后代出现杂

14、交，后代出现2验证验证 种表现型，比例为种表现型，比例为11 基基 在生物体细胞中，控制同一性状的遗在生物体细胞中，控制同一性状的遗因因 传因子成对存在，不相融合；在形成传因子成对存在，不相融合；在形成基本基本 的的 成对的遗传因子成对的遗传因子 配子时，配子时， 发生分离，分发生分离，分内容内容 分分 离后的遗传因子分别进入不同的配子，离后的遗传因子分别进入不同的配子，离离 随配子遗传给后代随配子遗传给后代 定定 选用选用 律律 豌豆豌豆 豌豆是自花传粉、闭花受粉植物。具豌豆是自花传粉、闭花受粉植物。具作材作材 有多对容易区分的相对性状有多对容易区分的相对性状 料的料的 原因原因 相对性状：

15、一种生物的同一性状的相对性状：一种生物的同一性状的 不同不同 表现类型表现类型 基基 显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂因因 交，交，F1代中显现出来的性状代中显现出来的性状 的的 隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂分分 基本基本 交，交，F代中未显现出来的性状代中未显现出来的性状 1离离 概念概念 自交自交 性状分离：杂种性状分离：杂种 后代中，同时显现后代中，同时显现定定 出显性性状和隐性性状的现象出显性性状和隐性性状的现象 律律 纯合子：遗传因子组成相同的个体纯合子：遗传因子组成相同的个体 杂合子：遗传因子组成不同的个体

16、杂合子：遗传因子组成不同的个体 基基 杂合子杂合子 在在 细胞中，位于一对同源染色体细胞中，位于一对同源染色体因因 分离分离 上的等位基因，具有一定的独立性；在上的等位基因，具有一定的独立性；在的的 定律定律 减数分裂形成配子的过程中，等位基因减数分裂形成配子的过程中，等位基因 分分 现代现代 随同源染色体分开而分离，分别进入两随同源染色体分开而分离，分别进入两离离 解释解释 个配子中，独立地随配子遗传给后代个配子中，独立地随配子遗传给后代 定定 律律 具两对相对性状的纯合子杂交，具两对相对性状的纯合子杂交，F1为显为显基基 性性状。性性状。F1植株自交，植株自交，F2出现出现 9 种基因种基

17、因过程过程 因因 型，型， 4 种表现型，比例为种表现型，比例为9331 的的 F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，产生配子时，每对遗传因子彼此分离，自自 由由 解释解释不同的遗传因子可以自由组合，产生比例不同的遗传因子可以自由组合，产生比例 相等的相等的 4 种配子。雌雄配子随机结合，产种配子。雌雄配子随机结合，产组组 生后代有生后代有9种基因型，种基因型，4种表现型种表现型 合合 定定 让让F 与双隐性纯合子杂交，后代出现与双隐性纯合子杂交，后代出现4种表种表1验证验证 律律 现型，比例为现型，比例为1 111 控制不同性状的遗传因子的分离和组合控制不同性状的遗传因子的分离和组合基基 是

18、互不干扰的；在形成配子时，决定同是互不干扰的；在形成配子时，决定同因因 基本基本 一性状的成对的遗传因子彼此分离，决一性状的成对的遗传因子彼此分离，决的的 内容内容 定不同性状的遗传因子自由组合定不同性状的遗传因子自由组合 自自 由由 自由自由 位于非同源染色体上的非等位基因的分位于非同源染色体上的非等位基因的分组组 组合组合 离和组合是互不干扰的；在减数分裂形离和组合是互不干扰的；在减数分裂形 成配子的过程中，同源染色体上的等位成配子的过程中，同源染色体上的等位合合 定律定律 定定 现代现代 基因彼此分离的同时，非同源染色体上基因彼此分离的同时，非同源染色体上律律 解释解释 的非等位基因自由

19、组合的非等位基因自由组合 一、一、“假说假说演绎法演绎法”及其在科学研究及其在科学研究中的作用和意义？中的作用和意义？ “假说假说演绎法演绎法”是现代科学研究中是现代科学研究中常用的一种科学方法，也是训练学生科学思常用的一种科学方法，也是训练学生科学思维的一种重要的科学方法。它是指在观察和维的一种重要的科学方法。它是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结果。推理，再通过实验检验演绎推理的结果。 如果实验结果与预期结果相符，就证如果实验结果与

20、预期结果相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。错误的。“假说假说 演绎法演绎法”强调假说在强调假说在科学探索中的重要作用。假说的形成和科学探索中的重要作用。假说的形成和提出，是为解释自然界中的客观事实或提出，是为解释自然界中的客观事实或现象而提出的，它不仅仅需要已有的知现象而提出的，它不仅仅需要已有的知识和经验，更需要的是创造性的直觉或识和经验，更需要的是创造性的直觉或想象，即科学思维的创新，否则提出的想象，即科学思维的创新，否则提出的假说可能就会陈旧而无必要，或不能科假说可能就会陈旧而无必要，或不能科学地解释还未解决的问题。学地解释还未解决的问

21、题。 提出假说固然重要，但演绎推理提出假说固然重要，但演绎推理也必不可少，演绎推理是指从一般也必不可少，演绎推理是指从一般(普普遍遍)到特殊到特殊(个别个别)，根据一类事物都有，根据一类事物都有的一般属性、关系、本质来推断该类的一般属性、关系、本质来推断该类中的个别事物所具有的属性、关系和中的个别事物所具有的属性、关系和本质的推理形式和思维方法。演绎推本质的推理形式和思维方法。演绎推理具有严谨缜密的逻辑形式，是认识理具有严谨缜密的逻辑形式，是认识事物的重要的形式之一。事物的重要的形式之一。 假说的提出不能直接用提出假说的实验事实来证明假说的假说的提出不能直接用提出假说的实验事实来证明假说的正确

22、与否，这时，可通过演绎推理，用假说的理论来阐述与提正确与否，这时，可通过演绎推理，用假说的理论来阐述与提出假说事实相关的实验的预期结果，如果通过利用假说的内容出假说事实相关的实验的预期结果，如果通过利用假说的内容进行的演绎推理得出的预期结果与实际结果一致，则证明了假进行的演绎推理得出的预期结果与实际结果一致，则证明了假说的正确性，反之，假说不成立。以下为假说说的正确性，反之，假说不成立。以下为假说 演绎推理之间演绎推理之间的逻辑关系。的逻辑关系。 二、几种交配类型的比较二、几种交配类型的比较 含义含义 作用作用 植物的植物的探索控制生物性状的基因的探索控制生物性状的基因的传递规律传递规律 异株

23、受粉异株受粉 杂交杂交 动物不动物不将不同优良性状集中到一起将不同优良性状集中到一起得到新品种得到新品种 同个体间同个体间的交配的交配 显隐性性状的判断显隐性性状的判断 可不断提高种群中纯合子的可不断提高种群中纯合子的植物的自植物的自比例比例 自交自交 花花(或同株或同株可用于植物纯合子、杂合子可用于植物纯合子、杂合子异花异花)受粉受粉 的鉴定，并有利于保留纯合子的鉴定，并有利于保留纯合子 测交测交 含义含义 F1与隐性纯合与隐性纯合子相交，从而子相交，从而测定测定F1的基因的基因组成组成 作用作用 验证遗传基本规验证遗传基本规律理论解释的正确律理论解释的正确性高等动物纯合性高等动物纯合子、杂

24、合子的鉴定子、杂合子的鉴定 检验是细胞核遗传检验是细胞核遗传还是细胞质遗传还是细胞质遗传 相对而言的，相对而言的，正交中的父本正交中的父本正交和正交和 和母本分别是和母本分别是反交反交 反交中的母本反交中的母本和父本和父本 三、关于基因分离定律中的几个问题三、关于基因分离定律中的几个问题 1.关于杂合子连续自交的问题关于杂合子连续自交的问题 杂合子连续自交，可使后代的纯合子杂合子连续自交，可使后代的纯合子越来越多，杂合子越来越少。所以当杂交越来越多，杂合子越来越少。所以当杂交育种选择显性性状时，常采用连续自交的育种选择显性性状时，常采用连续自交的方法。在连续自交中纯合子出现的概率为方法。在连续

25、自交中纯合子出现的概率为nn：1-(1/2)，杂合子出现的概率为，杂合子出现的概率为(1/2) (如如下图解下图解)。 P Aa ? F1 AA Aa aa 1/4 1/2 1/4 F2 AA AA Aa aa aa 比例：比例： 1/4(1/8 1/4 1/8)1/4 n Fn 杂合子比例：杂合子比例：(1/2)用坐标图表示如下：用坐标图表示如下： 2.一对相对性状遗传的各种杂交组合情况。一对相对性状遗传的各种杂交组合情况。 组组 亲代亲代 亲代亲代 子代子代 子代子代 号号 表现型表现型 基因型基因型 基因型基因型 比例比例 表现型表现型 比例比例 1 显显显显 AAAA AA 10 显显

26、 10 2 显显显显 AAAa AA、Aa 11 显显 10 AA、Aa、 123 显显显显 AaAa 显、隐显、隐 31 1 Aa 组组 亲代亲代 亲代亲代 基因基因号号 表现型表现型 基因型基因型 型型 4 5 AAa显隐显隐 a Aa 子代子代 子代子代 比例比例 表现型表现型 比例比例 10 显显 10 6 Aa、显隐显隐 Aaaa aa 隐隐隐隐 aaaa aa 11 显、隐显、隐 11 10 隐隐 10 3.有关分离定律习题的解题思路有关分离定律习题的解题思路 (1)分离定律的习题主要有正推和逆推两类。分离定律的习题主要有正推和逆推两类。 正推：正推： 已知双亲的基因型及表现型，推

27、后代已知双亲的基因型及表现型，推后代的基因型或表现型及比例。的基因型或表现型及比例。 逆推：逆推： 根据后代的表现型及比例推亲代的基根据后代的表现型及比例推亲代的基因型。因型。 (2)常用解题方法：常用解题方法： 隐性突破法：若子代出现隐性性状，则基隐性突破法：若子代出现隐性性状，则基因型一定为因型一定为aa，其中一个来自父本，一个来自母，其中一个来自父本，一个来自母本。本。 根据后代分离比解题：若后代根据后代分离比解题：若后代显性显性隐性隐性=31，则亲本基因型为，则亲本基因型为AaAa；若后代显性；若后代显性隐性隐性=11，则亲本基因型为则亲本基因型为Aaaa；若后代只有；若后代只有显性性

28、状，则亲本基因型为显性性状，则亲本基因型为AAAA或或AAAa或或AAaa；若后代全为隐；若后代全为隐性，则亲本基因型为性，则亲本基因型为aaaa。 4.分离定律的验证分离定律的验证 (1)测交法：测交法：孟德尔最先提出，即孟德尔最先提出，即将未知基因型的个体，与有关的隐性将未知基因型的个体，与有关的隐性纯合子进行杂交，用以测定该个体基纯合子进行杂交，用以测定该个体基因型的杂交方式。如果用于测交的隐因型的杂交方式。如果用于测交的隐性纯合子刚好是该个体的亲本，则又性纯合子刚好是该个体的亲本，则又称为称为“回交回交”。测交。测交(Aaaa)的子一的子一代比例应是代比例应是11。 (2)自交法：自交

29、法：是孟德尔用来验证遗传是孟德尔用来验证遗传基因分离的另一种方法。即让未知基因基因分离的另一种方法。即让未知基因型的个体，进行自花传粉型的个体，进行自花传粉(其雄蕊产生的其雄蕊产生的花粉传给本身的雌蕊花粉传给本身的雌蕊)，产生子一代，然，产生子一代，然后根据子一代的分离比来测定未知个体后根据子一代的分离比来测定未知个体基因型的方法。如果子一代有两种表现基因型的方法。如果子一代有两种表现型，且其比例是型，且其比例是31，则该个体是杂合，则该个体是杂合子；如果子一代只有一种表现型，则该子；如果子一代只有一种表现型，则该个体是纯合子。个体是纯合子。 (3)花粉鉴定法：由于基因的作用在花粉鉴定法：由于

30、基因的作用在花粉粒中就已充分显示出来，因此，可花粉粒中就已充分显示出来，因此，可以直接用杂种一代的花粉来验证基因分以直接用杂种一代的花粉来验证基因分离的真实性。这种方法简单易行，但只离的真实性。这种方法简单易行，但只对一些能控制花粉粒性状的基因有效。对一些能控制花粉粒性状的基因有效。如单子叶植物玉米、高粱、水稻等的籽如单子叶植物玉米、高粱、水稻等的籽粒有糯性与非糯性之分，是一对相对性粒有糯性与非糯性之分，是一对相对性状，是由一对等位基因控制的，但这对状，是由一对等位基因控制的，但这对基因同时控制着花粉粒中的淀粉是糯性基因同时控制着花粉粒中的淀粉是糯性还是非糯性。还是非糯性。 我们知道：淀粉的化

31、学性质是由淀粉的分子我们知道：淀粉的化学性质是由淀粉的分子结构决定的，糯性淀粉的分子中具有丰富的支链结构决定的，糯性淀粉的分子中具有丰富的支链，碘液鉴定时呈红色；非糯性淀粉的分子中只有，碘液鉴定时呈红色；非糯性淀粉的分子中只有直链而无支链，碘液鉴定时呈蓝色。如果对未知直链而无支链，碘液鉴定时呈蓝色。如果对未知基因型个体的花粉粒进行碘液处理，然后置于显基因型个体的花粉粒进行碘液处理，然后置于显微镜下观察，就可根据观察结果测出其基因型。微镜下观察，就可根据观察结果测出其基因型。若经碘液处理后的花粉粒有红色和蓝色两种，且若经碘液处理后的花粉粒有红色和蓝色两种，且比例是比例是11，则是杂合子；若经碘液

32、处理后的花，则是杂合子；若经碘液处理后的花粉粒只有红色或蓝色一种，则是纯合子。粉粒只有红色或蓝色一种，则是纯合子。 四、关于基因自由组合定律中的几个问题四、关于基因自由组合定律中的几个问题 1.孟德尔遗传试验中孟德尔遗传试验中F2的结果分析的结果分析(棋盘法棋盘法) F1配子配子 YR Yr yR YR Yr yR yr Yr YYRRYYRr黄黄YyRR黄黄YyRr黄黄黄圆黄圆 圆圆 圆圆 圆圆 YYRrYyrr黄黄YYrr黄皱黄皱 YyRr黄圆黄圆 黄圆黄圆 皱皱 YyRRyyRR绿绿yyRr绿绿YyRr黄圆黄圆 黄圆黄圆 圆圆 圆圆 YyRrYyrr黄皱黄皱 yyRr绿圆绿圆 yyrr绿

33、皱绿皱 黄圆黄圆 由上表可知，由上表可知，F1的雌雄配子随机结合的雌雄配子随机结合的方式有的方式有16种，种，F2的基因型有的基因型有9种，表现型种，表现型有有4种。每种表现型的纯合子种。每种表现型的纯合子(基因型为基因型为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr)各占各占1/16，双杂合子双杂合子(基因型为基因型为YyRr的个体的个体)占占4/16；单杂合子单杂合子4种种(基因型为基因型为YYRr、YyRR、Yyrr、yyRr)，每种基因型各占，每种基因型各占2/16。 2.判断亲代和子代基因型判断亲代和子代基因型 总的思路：运用分离定律，总的思路：运用分离定律，“简化简化”自由自由组合定律。

34、解答此类题型的方法可组合定律。解答此类题型的方法可概括为以下概括为以下四种：比例法、填空法、隐性法、分支法。四种：比例法、填空法、隐性法、分支法。 法一：法一：比例法包括根据配子的比例直接比例法包括根据配子的比例直接求出亲本基因型和根据后代中各种表现型的不求出亲本基因型和根据后代中各种表现型的不同比例，来推知亲本的结合方式同比例，来推知亲本的结合方式(杂交、自交杂交、自交或测交等或测交等)，遵循何种遗传规律，遵循何种遗传规律(自由组合或连自由组合或连锁互换，常染色体遗传或伴性遗传等锁互换，常染色体遗传或伴性遗传等)，从而，从而来判定亲本基因型。来判定亲本基因型。 (1)根据亲代产生的配子的比例

35、求基因型。根据亲代产生的配子的比例求基因型。 若亲代产生四种类型的配子且比值为若亲代产生四种类型的配子且比值为1111，则亲本为双杂合子，则亲本为双杂合子(YyRr)。 若亲代产生两种类型的配子且比值为若亲代产生两种类型的配子且比值为11，则亲本为含一对等位基因的单杂合子，则亲本为含一对等位基因的单杂合子(如如YYRr、Yyrr、YyRR、yyRr)。 若亲代只产生一种类型的配子，则亲本若亲代只产生一种类型的配子，则亲本为纯合子为纯合子(如如YYRR、YYrr、yyRR、yyrr)。 (2)根据子代表现型的比例求亲代基因型。根据子代表现型的比例求亲代基因型。(熟记以下特殊杂交组合的结果熟记以下

36、特殊杂交组合的结果) 亲代亲代 子代基子代基 子代的表现型及其比例子代的表现型及其比例 表现型表现型 基因型基因型 因型数因型数 黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱 黄圆黄圆YyRrYy9 9 3 3 1 Rr 黄圆黄圆 黄圆黄圆YyRryy6 3 1 3 1 Rr 绿圆绿圆 黄圆黄圆YyRrYy6 3 3 1 1 rr 黄皱黄皱 亲代亲代 子代基子代基 子代的表现型及其比例子代的表现型及其比例 表现型表现型 基因型基因型 因型数因型数 黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱 黄圆黄圆YyRrY4 1 1 1 1 yrr 绿皱绿皱 黄皱黄皱Yyrryy4 1 1 1 1 Rr 绿圆绿圆 具

37、有两对相对性状的亲本杂交，子代表具有两对相对性状的亲本杂交，子代表现现 型型 比比 值值 也也 可可 出出 现现31或或11。 如如YyRrYyRR或或YyrrYyrr等，等， 子代表现子代表现型型 比比 值值 为为31。 如如YyRRyyrr或或YyRRyyRr等，子代表现型比值为等，子代表现型比值为11。 法二法二：填空法就是先将题目中已知基因：填空法就是先将题目中已知基因写出，而未知基因则留空即写出基因型通式写出，而未知基因则留空即写出基因型通式，如双显性个体可表示为，如双显性个体可表示为(AB)，待解题过程，待解题过程中，再根据其他条件逐一判断填写。中，再根据其他条件逐一判断填写。 法

38、三：法三： 隐性法主要用于根据隐性法主要用于根据后代表现型来判定亲本基因型的后代表现型来判定亲本基因型的题目。其道理极为简单：即后代题目。其道理极为简单：即后代中若出现隐性性状，则两个亲本中若出现隐性性状，则两个亲本都必然含有隐性基因，此法看似都必然含有隐性基因，此法看似浅显，却极为有用，抓住后代的浅显，却极为有用，抓住后代的隐性个体常是解这类题型的关键隐性个体常是解这类题型的关键出发点。出发点。 法四：法四：分支法分支法(或分解法或分解法)是将每是将每对性状的遗传分别考虑，逐一求解的对性状的遗传分别考虑，逐一求解的一种简便方法。含有两对和两对以上一种简便方法。含有两对和两对以上相对性状的个体

39、的遗传常遵循自由组相对性状的个体的遗传常遵循自由组合定律，但若单独考虑其中每一对性合定律，但若单独考虑其中每一对性状的遗传时，又都遵循分离定律。因状的遗传时，又都遵循分离定律。因此，分支法实质就是将自由组合定律此，分支法实质就是将自由组合定律化为分离定律进行求解，从而简化解化为分离定律进行求解，从而简化解题过程的一种方法。题过程的一种方法。 如用分支法求如用分支法求F1自交自交(YyRr)后代后代F2的的基因型种类：基因型种类： 求求F1自交自交(YyRr)后代的后代的F2表现型种类：表现型种类： 3.如何用乘法定律求子代概率如何用乘法定律求子代概率 (1)用乘法定律求子代基因型概率。用乘法定

40、律求子代基因型概率。 具有两对以上相对性状的两亲本杂交，具有两对以上相对性状的两亲本杂交，子代基因型的概率等于每对相对性状所得基子代基因型的概率等于每对相对性状所得基因型概率的乘积。因型概率的乘积。 例：例：已知双亲基因型为已知双亲基因型为AaBbAABb，求子代基因型为求子代基因型为Aabb的概率。的概率。 解：解：因为因为AaAA1/2Aa， BbBb1/4bb，所以子代基因型为，所以子代基因型为Aabb的的概率概率=1/21/4=1/8。 (2)用乘法定律求子代表现型概率。用乘法定律求子代表现型概率。 具有两对以上相对性状的两亲本杂交具有两对以上相对性状的两亲本杂交，子代表现型的概率等于

41、每对相对性状所，子代表现型的概率等于每对相对性状所得表现型概率的乘积。得表现型概率的乘积。 例：例：已知双亲基因型为已知双亲基因型为 AaBbAABb，求子代双显性状的概率。，求子代双显性状的概率。 解：解：因为因为AaAA全显，全显， BbBb3/4显性，所以子代双显性状的显性，所以子代双显性状的概率概率=13/4=3/4。 (3)用乘法定律求子代基因型种数。用乘法定律求子代基因型种数。 具有两对以上相对性状的两亲本杂交具有两对以上相对性状的两亲本杂交，子代基因型的种数等于每对相对性状所，子代基因型的种数等于每对相对性状所得基因型种数的乘积。得基因型种数的乘积。 例：例：已知双亲基因型为已知

42、双亲基因型为 AaBbAABb，求子代有几种基因型。，求子代有几种基因型。 解：解：因为因为AaAA2种种(AA、Aa)， BbBb3种种(BB、Bb、bb)，所以子代，所以子代有有23=6种基因型。种基因型。 (4)用乘法定律求子代表现型种数。用乘法定律求子代表现型种数。 具有两对以上相对性状的两亲本杂具有两对以上相对性状的两亲本杂交，子代表现型的种数等于每对相对性交，子代表现型的种数等于每对相对性状所得表现型种数的乘积。状所得表现型种数的乘积。 例例 ： 已已 知知 双双 亲亲 基基 因因 型型 为为AaBbaaBb，求子代有几种表现型。，求子代有几种表现型。 解：解： 因为因为Aaaa2

43、种种(Aa、aa)，BbBb2种种(B、bb)， 所所 以以 子子 代代 有有22=4种表现型。种表现型。 (5)用乘法定律求子代表现型比值。用乘法定律求子代表现型比值。 具有两对以上相对性状的两亲本杂交，子具有两对以上相对性状的两亲本杂交，子代各表现型的比值等于每对相对性状所得表现代各表现型的比值等于每对相对性状所得表现型比值的乘积。型比值的乘积。 例：例：已知双亲基因型为已知双亲基因型为AaBbaaBb，求，求子代各表现型及比值。子代各表现型及比值。 解：解：因为因为Aaaa显显隐隐=11， BbBb显显隐隐=31，所以子代各表现型的，所以子代各表现型的比值比值=(1显显1隐隐)(3显显1

44、隐隐)=3显显显显1显隐显隐3隐显隐显1隐隐。隐隐。 五、两大遗传定律的联系和区别五、两大遗传定律的联系和区别 1.两大遗传定律的联系两大遗传定律的联系 (1)两大遗传定律在生物的性状遗传中同两大遗传定律在生物的性状遗传中同时进行，同时起作用。时进行，同时起作用。 (2)两大遗传定律都是对进行有性生殖两大遗传定律都是对进行有性生殖的真核生物而言的，揭示的是亲代细胞核内的真核生物而言的，揭示的是亲代细胞核内染色体上的基因，通过有性生殖随配子传给染色体上的基因，通过有性生殖随配子传给子代的规律。所以原核生物子代的规律。所以原核生物(无染色体无染色体)、细、细胞质中基因胞质中基因(如线粒体、叶绿体中

45、的基因如线粒体、叶绿体中的基因)的的遗传都不属于这两大定律的研究范围。遗传都不属于这两大定律的研究范围。 (3)两大遗传定律的细胞学基础：两大遗传定律的细胞学基础： 细胞中成对的基因细胞中成对的基因(等位基因或相等位基因或相同基因同基因)是存在于成对的同源染色体上是存在于成对的同源染色体上的，因此，基因的传递规律实际上是伴的，因此，基因的传递规律实际上是伴随着细胞分裂随着细胞分裂(特别是减数分裂特别是减数分裂)过程中过程中同源染色体的行为而发挥作用的。同源染色体的行为而发挥作用的。 (4)基因的分离定律是基因自由组合定基因的分离定律是基因自由组合定律的基础。律的基础。 对于两对或两对以上同源染

46、色体上对于两对或两对以上同源染色体上的等位基因，若单独考虑某一对等位基因的等位基因，若单独考虑某一对等位基因的遗传时，它们都符合分离定律。从实质的遗传时，它们都符合分离定律。从实质中可知，中可知，“非同源染色体上的非等位基因非同源染色体上的非等位基因自由组合自由组合”的前提是的前提是“同源染色体上的等同源染色体上的等位基因彼此分离位基因彼此分离”。因此基因的分离定律。因此基因的分离定律是基因自由组合定律的基础。是基因自由组合定律的基础。 2.两大遗传定律的区别两大遗传定律的区别 (1)两大遗传定律的适用范围不同。两大遗传定律的适用范围不同。 基因的分离定律揭示了控制一对相对基因的分离定律揭示了

47、控制一对相对性状的一对等位基因的遗传行为。两对或性状的一对等位基因的遗传行为。两对或两对以上等位基因的遗传行为不属于该定两对以上等位基因的遗传行为不属于该定律的适用范围。律的适用范围。 基因的自由组合定律适用于两对及两基因的自由组合定律适用于两对及两对以上相对性状的遗传，且控制两对或两对以上相对性状的遗传，且控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对的对以上相对性状的等位基因位于不同对的同源染色体上。同源染色体上。 (2)性状传递过程中的区别。性状传递过程中的区别。 遗传定律遗传定律 分离定律分离定律 研究的研究的 一对一对 相对性状相对性状 基因在染基因在染色体上的色体上的位置位置 自由

48、组合定律自由组合定律 两对两对 多对多对 多对等位多对等位基因位于基因位于不同对的不同对的同源染色同源染色体上体上 两对等位两对等位一对等位一对等位基因位于基因位于基因位于基因位于不同对的不同对的一对同源一对同源同源染色同源染色染色体上染色体上 体上体上 遗传定律遗传定律 研究的研究的 相对性状相对性状 F1配子的种类配子的种类 分离定律分离定律 一对一对 2种种 3种种 121 自由组合定律自由组合定律 两对两对 4种种 9 (121)2 多对多对 2n种种 n 3F2 基基 种类种类 因因比例比例 型型 表表种类种类 现现比例比例 型型 (121)n 2种种 31 4 9331 2n (3

49、1)n 孟德尔豌豆杂交实验的分析孟德尔豌豆杂交实验的分析 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是母本采取的措施是( D ) 开花前人工去雄开花后人工去雄开花前人工去雄开花后人工去雄自花传粉前人工去雄去雄后自然授粉自花传粉前人工去雄去雄后自然授粉去雄后人工授粉授粉后套袋隔离授去雄后人工授粉授粉后套袋隔离授粉后自然发育粉后自然发育 A. B. C. D. 58 豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，如果在开花后进行去雄，则在此之前已物，如果在开花后进行去雄，则在此之前已经自花传粉受精；授粉后套袋隔离是保证杂经自花传粉受精；授粉

50、后套袋隔离是保证杂交得到的种子是人工授粉所结。交得到的种子是人工授粉所结。 (2009(2009江苏江苏) )下列有关孟德尔下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是豌豆杂交实验的叙述，正确的是( ) ( ) D A A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交，实现亲本的杂交 B B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合判断亲本是否纯合 D D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受孟德尔利用了豌豆自花传粉

51、、闭花受粉的特性粉的特性 A A中因为豌豆是自花传粉，闭花受粉，中因为豌豆是自花传粉，闭花受粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄；为实现亲本杂交，应在开花前去雄； B B研究研究花的构造必须研究雌、雄蕊的发育程度；花的构造必须研究雌、雄蕊的发育程度； C C中不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显中不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表现型一样；性杂合子和显性纯合子表现型一样； D D是正是正确的。确的。 基因的显隐性及基因型的判定基因的显隐性及基因型的判定 下表为下表为3个不同小麦杂交组合及其子代个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。的表现型和植株数目。 子代的表现型

52、和植株数目子代的表现型和植株数目 组合组合 杂交组杂交组 抗病抗病抗病抗病 感病感病 感病感病 序号序号 合类型合类型 红种红种白种皮白种皮 红种皮红种皮 白种皮白种皮 皮皮 抗病、红抗病、红种皮感种皮感416 一一 病、红种病、红种皮皮 138 410 135 组合组合 序号序号 子代的表现型和植株数目子代的表现型和植株数目 杂交组杂交组 感病感病 感病感病 抗病红抗病红抗病抗病 合类型合类型 种皮种皮 白种皮白种皮 红种皮红种皮 白种皮白种皮 二二 抗病、红抗病、红种皮种皮 感病、白感病、白种皮种皮 感病、红感病、红种皮种皮 感病、白感病、白种皮种皮 180 184 178 182 三三

53、140 136 420 414 据表分析，下列推断错误的是据表分析，下列推断错误的是( ) B A.6个亲本都是杂合体个亲本都是杂合体 B.抗病对感病为显性抗病对感病为显性 C.红种皮对白种皮为显性红种皮对白种皮为显性 D.这两对性状自由组合这两对性状自由组合 从第一组杂交从第一组杂交“抗病、红种皮抗病、红种皮感病、红种皮感病、红种皮”子代中出现了白子代中出现了白种皮可判断红种皮对白种皮为显性种皮可判断红种皮对白种皮为显性，从第三组杂交，从第三组杂交“感病、红种皮感病、红种皮感病、白种皮感病、白种皮”子代中出现了抗病子代中出现了抗病类型可判断，感病为显性性状，而类型可判断，感病为显性性状，而抗

54、病为隐性性状。抗病为隐性性状。 显隐性性状的判断，通常根据显、显隐性性状的判断，通常根据显、隐性性状的概念来判断或根据性状分离的现象来判断隐性性状的概念来判断或根据性状分离的现象来判断。具有相对性状的亲本杂交，若子一代只显现亲本的。具有相对性状的亲本杂交，若子一代只显现亲本的一个性状，则子一代显现出来的那个性状为显性性状一个性状，则子一代显现出来的那个性状为显性性状，未显现出来的性状为隐性性状。若表现同一性状的，未显现出来的性状为隐性性状。若表现同一性状的两亲本杂交，子一代中出现了性状分离的现象，则亲两亲本杂交，子一代中出现了性状分离的现象，则亲本所表现出来的性状为显性性状，子一代出现的新性本

55、所表现出来的性状为显性性状，子一代出现的新性状为隐性性状。若某亲本自交，子一代出现了性状分状为隐性性状。若某亲本自交，子一代出现了性状分离现象，则这一亲性状为显性性状，子一代表现出来离现象，则这一亲性状为显性性状，子一代表现出来的非亲本性状为隐性性状。的非亲本性状为隐性性状。 在一些性状的遗传中，具有某种在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。 A.黑色鼠与黑色鼠杂交，

56、后代全部为黑色鼠黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。 B.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色黄色鼠与黄色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠比例为鼠比例为21。 C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色黄色鼠与黑色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠比例为鼠比例为11。 根据上述实验结果，回答下列问根据上述实验结果，回答下列问题：题：(控制毛色的显性基因用控制毛色的显性基因用A表示，表示，隐性基因用隐性基因用a表示表示) (1)黄色鼠的基因型是黄色鼠的基因型是Aa ，黑色鼠，黑色鼠aa 。 的基因型是的基因型是 (2)推测不能完成胚胎发育的合子推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是的基因型是AA 。 (1)问是根据亲代表现型及子代性状表型和比问是根据亲代表现型及子代性状表型和比例推知基因型。首先判断显隐性。根据例推知基因型。首先判断显隐性。根据B组杂交组组杂交组合：黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中