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文档简介

1、第一册第一单元汉语拼音2一教学教案strong）教案示例1strong）教学目标1 .学会i、u、U三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2 .掌握i、u、U的四个声调，能直接读出声调。3 .学会使用四线格。重点教会学生读准iuii三个单韵母的音。难点学会iuii的四声，读好二、三声。strong）教学过程第一课时strong）教学目标1 .学会i、u、U三个单韵母，读准音，认清形。2 .掌握i、u、ii的四个声调。一、指导复习单韵母ab> o b> e出示卡片，齐读今天我们来学习汉语拼音第2课二、学习ib> ub>、U的读音及四声1 .；教学单韵母i（1）（出示第一幅

2、图）问：你发现了什么？（一件衣服）（出示i的卡片）问：你会读吗？正音、指名读。（2）掌握i的四声；出示i的四声，问：谁想试着读一读？正音，指名读，齐 读。2 .教学单韵母u（1）（出示第二幅图）问：你知道了什么？（一只乌鸦，u 和乌鸦的佩发音一样）指导读，指名读。（2）学习u的四声分小组试读，指读。3 .教学单韵母(出示第三幅图及的四声问：你想到了什么？范读、齐读、领读。三、复习iub>b>的四声第二课时一、复习导入齐读iu的卡片，指读iu的四声。二、指导学习iub>b>的笔顺1 .教师引导学生观察四线格中的i u 问：它们各占在什么格？ (i、占中格和上格，u占中格2 .教师示范书写：i u 学生在练习本上书写三遍。注意的笔顺：先写u,再对着两 个竖右弯的竖写两点。3 .让学生再练习三遍i、u、三、总结书写。我们学习了音标的第二课，掌握了 iu三个单韵母的音、形及四、布置作

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