2020高考备考-山水田园诗

1、山水田园诗日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞【概念理解】1 . 定义：这类诗描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。田园诗 : 农村的风景，但其主体是写 农村的生活、农夫和农耕 。山水诗 :主要是写 自然风景 ，写 诗人主体对山水客体的审美 ，往往 和行旅联系 在一起。2 .发展历程：萌芽【诗经楚辞】-发展【魏晋六朝】-全盛【盛唐】3 .基本内容：自然山川、田园风物4 .代表诗人1 . 陶渊明 关键词：田园生活平淡自然 简洁含蓄其大量田园诗描绘农村风光和劳动情景， 流露出对污浊社会的憎恶和对田园生活的热爱。 风格平淡自然， 韵味隽永。语言简洁含蓄，深厚而富有意境。2 .谢灵运 关键词：工整精

2、练，境界清新自然原名公义，字灵运，世称谢客。 南北朝时期杰出的诗人、文学家、旅行家、道家。 东晋时世袭为康乐公，世称谢康乐。谢灵运少即好学，博览群书，工诗善文。其诗与颜延之齐名， 并称“颜谢”，开创了中国文学史上的山水诗派，他还兼通 史学，擅书法，曾翻译外来佛经，并奉诏撰晋书。3 .王维 关键词：山水诗意境空灵，清新自然字摩诘 盛唐时期著名诗人，外号“诗佛” 苏轼评论说 : “味摩诘之诗,诗中有画；观摩诘之画 ,画中有诗。”4 .孟浩然关键词：清淡自然盛唐诗人，字浩然，世称“孟襄阳”，以写田园山水诗为主。，因未曾入仕，又称之为“孟山人”【知识精讲】1 . 意象意境：常用意象山水：山、河、泉、溪

3、、桥、野径、古木、空山、孤云、明月、清风田园：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、郊外、草屋、柴门、荆扉动植物山中植物： 松、竹林、树林、草、兰山中动物：鸣鸟、啼猿、鹤、白鹭农田作物：桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花农家家禽：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙人樵夫、渔翁、山客、隐者、野老、农夫、林叟、牧童、幽人、处士、高士、寺僧、道人常见意境自然、恬静、清幽、空灵、安逸、明净、闲适、清新、旷远2 .常见思想：寄情山水，赞美山河，热爱自然。热爱生活自在，悠然自得淡泊宁静，志趣高远，洁身自好的志向，寄托了恬静淡雅的隐逸之乐。厌恶官场，厌恶俗世，向往隐逸对现实不满和怀才不遇的苦闷。3 .常见手法借景抒情，融情于景

4、。乐景衬哀情（乐景写哀或反衬）。修辞手法的运用：比喻、拟人、夸张、对比。写景的表现手法：白描与工笔；观察角度高低俯仰的变化和远近高低的顺序；光影色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的运用；虚实结合（眼前之景和想象之景）；动静结合（以动衬静，化动为静与化静为动）。 4. 鉴赏方法：（ 1） 把握意象 ：找准、找全典型意象；观察物象的组合方式（上下、高低、远近、里外、俯仰等）；感受画面色彩；注意画面的动静。（ 2） 分析意境：结合意象特点展开联想和想象，描摹诗歌图景；概括意境特点。（涉及到的抒情手法有：借景抒情，融情于景、以景结情等。）（ 3） 体会感情：了解作者身世和时代背景。知人论世，才可

5、能准确地领会诗人写景所表现出的情感。（ 4） 鉴赏手法（描写手法） ：留意作者观察景物的立足点和角度；把握作者描写景物的方法：绘形、绘声、绘色等；理解和说明描写景物的技巧：虚实、动静、明暗对比、以小见大、细节。（ 5） 品味语言 ：山水田园诗的语言风格对为质朴自然、清新洗练、清幽淡雅的。语言运用方面：学会欣赏雄浑壮丽的景象，比如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，又能善于体会细致入微的描绘，比如杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。【巩固练习】晓行巴峡（王维）际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情

6、。注释：树杪：树梢。殊方语：异乡语言。赖：多亏。1 、下列对本诗的理解赏析，不恰当的两项是（ ）（）A. 巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。B. 水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。C. 诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。D. “莺为故国声”借鸟雀之声传递了作者的思乡之情，这和“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄莺。”所表达的情感相同。E. 诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。畏人（杜甫）早花随处发，春鸟异方啼。万里清江上，三年落日低。畏人成小筑，褊性合幽栖。门径从榛草，无心走马蹄。【注】本诗创作于作者漂泊蜀中的第三年（公元

7、 762年）。2 、下列对诗歌的理解，不正确的两项是（ ）（）A. “异方”是指异地他乡，作者指出自己漂泊异地他乡也能看到美丽动人的早春之景，内心十分欢喜。B. 颔联以时空对举的方式， 指出清江万里远离都城长安， 而自己离开都城又已经多年， 在这种阔大辽远的境界之中 愈发地显出作者的孤独渺小。C. 畏人在前两联采用了间接抒情的方式，而后两联采用了直接抒情的方式。D. 五言律诗望岳中“会当凌绝顶，一览众山小”表现出是作者青年时积极进取的人生态度，风格遒劲峻洁、气魄雄放，而本诗的情感与风格却与之截然不同。E. 尾联的“从”可以理解为“纵”，放任的意思；“榛草”即杂草。移居（其二）陶渊明春秋多佳日，

8、登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。【注】将：岂。纪：经营。3 、对这首诗的理解，恰当的两项是（ ）（）A. 全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。B. “有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。C. “相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D. “无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。E. 最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。【注】林景熙，南宋末年爱国诗人，宋亡

9、后不仕，隐居平阳。4 、下列对本诗的赏析，不正确的两项是（ ）（）A. 首联运用了比兴手法，写日暮时分，诗人徘徊溪亭，观览景色，思绪纷披。B. 颔联写明月上高树，诗人半醉半醒，心绪不宁，难以去怀，说明诗人感慨至深。C. 尾联悠长的渔歌、若明若暗的灯火，让人倍感凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、漂泊无依之感。D. 诗中用“日暮”“月初白”“孤灯”个词语，表现白天到夜晚的时间变化，表达作者孤寂情感。E. 诗人在真实描摹客观景物的同时，又把某种独特感受倾注在景物描写之中，使读者也受到感染。过岭苏轼七年来往我何堪，又试曹溪一勺甘。梦里似曾迁海外，醉中不觉到江南。波生濯足鸣空涧，雾绕征衣滴翠岚。谁遣山鸡忽惊起，

10、半岩花雨落舞舞。注：作者自岭南遇赦北归途中过大庾岭作此诗，时年 66岁。 舞舞（sen）,毛羽细长，这里用来形容毛毛细雨。5 、下面对这首诗歌的赏析，不正确的两项是（ ）（）A. 首联中的“七年”突出了被贬的时间之长，“一勺甘”突出了“甘”之少，与“七年”之长形成了强烈的反差，感情更加强烈。B. 颔联对仗工整，诗意隽永。 “梦里”对“醉中”，似梦似幻； “海外”对“江南”，意蕴悠长：南迁七年如睡梦，今日北归如醉里。C.颈联用典。用楚辞渔父中“沧浪之水浊兮，可以濯吾足”的“濯足”一词表明在山涧泉水中洗去脚污，亦洗去心灵之尘。D. 全诗融写景和抒情于一体，既描写了云雾环绕下，波鸣空涧中的优美自然风

11、光，又充分体现了苏诗气势恢弘、激情磅礴的特点。早发昌平岛沈佺期解缆春风后，鸣榔晓涨前。阳乌出海树，云雁下江烟。积气冲长岛，浮光溢大川。不能怀魏阙，心赏独泠然。【注】这首诗作于诗人自广西境内取道海上赴贬地途中。鸣榔：敲响船帮，代指开船。魏阙：出自庄子，原指宫门上巍然高出的观楼，后代称朝廷。6 、下列对这首诗的赏析，最恰当的两项是（ ）（）A. 首联点出题目中“早发”二字，并暗示时值春天。在春风吹拂的早晨，诗人乘船出海， “春风”二字写出了诗人内心的愉悦与轻快。B. 颔联“阳乌出海树，云雁下江烟”描写了行程中所见明丽景象，对于赴贬地途中的诗人来说，能够欣赏到如此美景是非常幸运的。C. 颈联中的“冲

12、” “溢”二字刻画出了海面上波光粼粼、水天相接的壮阔景象，这两个字富有表现力，表现了诗人在炼字方面的匠心。D. 这是一首贬谪诗，描绘了早发昌平岛旅途中的壮丽景色，语言生动，诗人虽然遭贬，但并没有放在心上，依然兴致勃勃地欣赏美景。E. 诗歌叙事、描写、抒情自然结合，采用了借景抒情和直抒胸臆的手法，情感表达极为充分，从中我们可以感受到诗人矛盾的内心。村居书喜陆游红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。注：官赋：官家的赋税。经年：一整年。柴荆：柴门。7 、下列对本诗的理解与赏析最恰当的两项是（ ）（）A. 首联中

13、“红”“白”相互映衬，色彩明丽自然，描绘出早春乡间清新的风貌。B. 颔联从嗅觉和听觉两个角度描绘了春天的气息与声音，给人以身临其境之感。C. “袭”字运用比喻，写出天气骤暖，春花绽放，香气浓郁芬芳，扑面而来的景象。D. “鹊声穿树”将无形的鸟鹊叫声描写得生动可感，突出了林中幽深静谧的环境。E. “贫犹醉”的深沉感叹与杜甫登高中的“潦倒新停浊酒杯”有异曲同工之妙。辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。【注】新唐书王维传中记载“别墅在辆川，地奇胜有华子冈、欹湖、竹里馆、柳浪？?与裴迪游其中”。五柳：陶渊明曾作五柳先生传

14、以自况，文中有“宅边有五柳树，因以为号焉”。此诗中王维自称五柳。8 、下面对这首唐诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（）A. 首联中“转”和“日”用得巧妙，山本是静止的，着一“转”字，借颜色渐变而写出它的变化；水本是流动的，用一“日”字，令人感觉它始终如一的守恒。B. 颔联写诗人在柴门之外，倚杖临风，听日暮蝉鸣。柴门，指的是田园隐居的生活；倚杖临风，则表现了诗人安闲潇洒的意态。C. 颈联运用渲染的手法表现夕阳欲落，炊烟初升的情景，渡头临水，墟里在陆，落日属自然，炊烟属人事，景物的选取颇有匠心。D. 尾联用典，王维自称五柳，以陶潜自况，又把裴迪与春秋时的楚国狂士接舆相比，王、裴二人一起痛饮狂歌

15、，相酬为乐的情景。E. 首联、颈联侧重写景，描绘辋川附近的深秋暮色；颔联、尾联侧重写人，刻画诗人和裴迪两个隐士的形象，风光人物，交替行文，相映成趣。过白土村王安石木杪田家出，城阴野迳分。溜渠行碧玉，畦稼卧黄云。薄槿烟脂染，深荷水麝焚。夕阳人不见，鸡鹜自成群。9 、以下对此诗进行的论述与赏析不正确的两项是（ ）（）A. 王安石字介甫，号半山，江西临川人。因被封荆国公，世人又称其王荆公，为唐宋八大家之一。B. 从诗体上讲，此诗当属五言律诗。律诗一般八句四联。依次被称作首联、颈联、颔联、尾联。中间两联要对仗，每联最后一字要押韵。C. 第一联中，“田家”“城阴（城北）”“野径”三词交代地点，照应题目，

16、从内容上看，这是一首田园诗。D. 第三联，采用比喻及视觉与嗅觉结合的手法，写出了木槿花瓣红艳，如同胭脂；荷花芬芳浓郁，如同麝香。E. 最后一联，借景抒情，通过描写村庄人烟稀少，鸡鸭无主的荒凉景象，表达了作者内心的哀伤之情。参考答案1 、 CD试题分析： C 项，“万井”指千家万户； D 项，“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄莺。”句的情感不同试题分析： A项，此时诗人正身处他乡，内心孤苦，说“十分欢喜”不恰当；C项，尾联不是直接抒情。3、 DE试题分析： A 项， 全诗并未生动地描写诗人佳日登高赋诗的情景， 而是以描写美好的人际关系为主， 最后四句以议论作ZB项“有酒斟酌之” 一句中“斟酌”应为“

17、倒酒、喝酒”之意，并非“边饮酒边斟酌诗句”；C项“披衣起彷徨”分析有误，应为披上衣服起来谈笑。4、 、 AD试题分析： A 项，没有比兴手法； D 项，“白天”不恰当。5、 、 AD试题分析： A 项，“七年来往我何堪，又试曹溪一勺甘”，“七年”被贬时间之长，此时贬官归来，又喝到曹溪的水，两项对比之下更显水之甘甜，表现出乐观的精神。由此可以知道， “一勺甘”突出的不是甘之少，而是甘之甜。D 项，从诗歌所写景物和流露出的情感来看，“气势恢弘、激情磅礴的特点”错。6、 CB试题分析： A 项， “春风二字写出了诗人内心的愉悦与轻快”分析不当，此处所写虽为乐景，但此诗表达的是哀情，故这里是乐景衬哀情。 D 项，“诗人虽然遭贬，但并没有放在心上”分析不当。从尾联来看， “不能怀魏阙，心赏独泠然”，“独泠然”体现出孤独寂寞之情。 E 项，“矛盾的内心”分析欠妥。7、 、 AB试题分析：C、“袭”是拟人；D、说不上“生动可感”；E、不同，陆游的惬意，杜甫的贫病交加。8、 CD试题分析： C. 颈联运用渲染的手法表现夕阳欲落，炊烟初升的情景，渡头临水，墟里在陆，落日属自然，