婴幼儿性格的发展_第1页
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文档简介

1、婴幼儿性格的发展概述性格是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等 方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语 方式、行为方式和情感方式等等。二性格发展特征性格的初步形成是从幼儿期开始的：1 .婴儿生生后的早期就明显表现由气质的特征，这主要是 有高级神经活动的类型决定的，也就是说有一定的先天遗传 的影响。到幼儿期儿童高级神经活动类型的不同表现得更为 明显。2 .表现由一定的兴趣爱好差异，这种爱好差异表现在男女 儿童对服装和玩具的爱好、对游戏活动倾向的不同、对学习 和活动兴趣的区别等。3 .表现由一定的能力差异，主要表现在感知能力、注意和 记忆等认知能力上，更明显地表现在言语、计算

2、和艺术等特 殊才能方面。4 .最初的性格特点的表现，初步形成了对己、对人、对事 物的一些比较稳定的态度。有的儿童比较合群，乐于分享； 有的则表现孤独，顾自己；有的儿童自信、勇敢，有的则自 卑、懦弱等。5 .第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。其年龄主 要是24岁，因个体发展的不同会有所提前或延后。6 .由生后头5个月的婴儿没有自我意识，不能认识到自己 身体的存在，所以他们吃手，吃脚，把自己的手脚当物体来 玩。以后婴儿逐渐认识到手和脚是自己身体的一部分，开始 由现自我感觉。三怎样发展婴幼儿性格1 .后天环境和教育对气质发展的影响是至关重要的，

3、家长 应当了解婴儿的气质特征，以相应方式给予教育，注意帮助 婴儿发扬气质特征中积极的方面，克服消极的方面，促使每 个婴儿形成个人特有的活动风格。2 .家长除了要注意自己的行为外，还要学习一些教育方 法，注意婴儿主动性、独立性的培养，从婴儿最开始能够辨 认是非的时候给予良好的道德教育，培养孩子积极的性格特 征，排除不良的影响，为促进婴儿形成良好的性格奠定基础。3 .自我意识在个体社会性发展中处于中心地位，其形成和 发展影响着社会性其他方面的形成和发展。因此，我们应了 解这样过程，促进婴儿自我意识的产生和发展，以便婴儿更 快更好的适应社会。4 .了解儿童的特长和优势，创造条件，有针对性地培养认 知方面、艺术方面或其他方面的才能，使儿童获得成就感。5 .以民主型等教育方式

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