4.4光的折射导学案(无答案)-人教版八年级物理上册

1、2019-2020学年 八年级上学期 导学案 主编人 审核人备课组审批人_班级 姓名 第一组老师评价使用时间编号124. 4光的折射导学案学习目标：1、了解光的折射现象2、通过实验，探究光的折射特点3、知道在光的折射现象中，光路可逆4、了解光的折射在生产、生活中的应用预习案1、折射：光从一种介质 另一种介质时，传播方向发生,这A、 NI种现象叫光的折射。2:认识基本概念:A0是 光线，0B是 光线，NN'是 o% 天入射角是 和 的夹角，在图中是角，折射B角是和 的夹角，在图中是角探究案探究点一：光的折射现象演示实验：观察光从空气射入水中时的折射情况，并把它的 空气光路图画出来。（方法

2、指导：仿照光的反射光路图，画出法线，标- 出入射光线、折射光线、入射角、折射角）结论：光从一种介质 入另一种介质时，传播方向会发生,这种现象叫做光的折射.探究点二：光的折射特点实验器材：光的折射实验器（激光笔、水槽，角度盘等）【实验一】：1、光从空气斜射入水中实验次数1入射角折射角231结论：光从空气斜射入水中，折射光线20192020学年 八年级上学期班级 姓名 第一组导学案主编人审核人备课组审批人_老师评价一使用时间一编号12班级 姓名 第一组折射角 o当入射角增大时，折射角 2、光从水中斜射入空气中实验次数123入射角折射角结论：光从水中斜射入空气中，折射光线 , 折射角。当入射角增大时

3、，折射角。【实验二】：当光从空气中垂直射入水中时，传播方向,此时折射角等于入射角等于【实验三】：验证在光的折射现象中光路可逆当入射光线逆着原来的折射光线入射时，能看到结论：在光的折射现象中，【小练】：画出图中的折射光线，并标出入射角Ni和折射角Nr探究点三：生活中的折射现象阅读教材P81P82 "生活中的折射现象”的内容，认识生活中常见的折射现象：1、渔民叉鱼人在水上看水中的鱼，看到的“鱼”是由于光在水面发生 而形成的像。眼睛看到的“鱼”的位置比实际鱼的位置要偏，所以在水上叉鱼时应该叉你看到 的“鱼”的。2、海市蜃楼海市蜃楼一般在海边和沙漠里出现。这是由于在海边和沙漠里空气密度不均匀

4、，我 们知道光在均匀介质中沿直线传播，所以光在通过不均匀的空气时发生,形 成海市蜃楼。3、星星闪烁：是由于大气层不均匀，星星的光在穿过大气层时光线方向不断改变.使我们看到的星星位置不停地晃动形成的。|4、日出时，太阳还在地平线以下，我们已经看到了 “太阳”誓碣 II5、水中的筷子向上弯折6、池水变浅、”潭清疑水浅”7、钢笔“错位”对点训练：（2018 东营）面对清澈见底、看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人千 万不要贸然下去，因为人们看到的池水深度和它的实际深度并不相同，下面四幅图能正训练案1V如图所示，MN为两种物质的界面。光线A0为 光线，光线0C为 光线。NA0D是 角，ZQ0C为 角。

5、从图中可知入射角为一度，折射角为一度。2、光从空气射向玻璃发生折射时，如果入射角为30°,则折射角（）oA等于30° B.小于30° C.大于30°3、一束光由空气斜射入水中,入射角逐渐增大，则折射角（）A.逐渐减小B.不变C.逐渐增大，但总小于入射角D.逐渐增大，可能大于入射角4 .以下描述中与光的折射现象有关的是（）A.形影相随，亲密无间B.海市蜃楼，虚无缥缈C.镜中生花，脱离实际D.水中捞月，一无所得#2019-2020学年 八年级上学期 导学案 主编人 审核人备课组审批人_八年级上学期班级_第一组5 .小明在岸上看见鱼在水中游玩，看到的“鱼”是（

6、）A.光的反射形成的实像B.光的反射形成的虚像C.光的折射形成的实像D.光的折射形成的虚像6.有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在 容器底部产生一个光斑0,如下图所示，下列操作使光斑向左移 动的是（）A.保持水面高度不变使激光笔向右平移B.保持激光射入角度不变使水面上升C.保持激光射入角度不变使水面下降D.保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大7、下图中描述的现象属于光的折射的是（）8、如图所示，一束光射向左右表面平行的玻璃砖，画出光从玻璃砖左表面射出的光线, 并标出该光线与法线的夹角大小。日偏食湖边夜景AB能力提升：一束光在空气和玻璃两种介质分界面上同时 发生反射和折射（图中入射光线、反射光线 和折射光线的方向均未标出），其中折射光 线是（用字母表示