学年学分制实施方案

1、学年学分制实施方案(一)指导思想为贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神和教 育部关于实施素质教育深化中等职业教育教学改革的意见、关于制定中等职业学校教学 计划的原则意见，根据湖南省教育厅关于在中等职业学校试行学分制的意见的精神， 结合我校实际情况，特制定学年学分制实施方案。(二)课程与学分1、学分制教学计划将课程分为：必修课、限选课。(1)必修课：指根据中等职业教育专业人才培养的目标和规格，学生必须掌握的文化 基础课程、专业课程和实践课程。必修课一般为考试课程。(2)限选课：指与专业理论、专业技能相关，构成专业特色的部分课程组合。学生根 据个人爱好、专业定位、学校开

2、设课程，在限选课程组合模块中选修若干课程。必修课所占比例要不高于7 0%限选课不低于30%作为必修课的语文、数学、计算机、英语、体育等基础课程约占总课时的40%2、学分计算方法：学分作为计算学生学习份量和成绩的单位，是确定学生能否毕业的 重要依据。(1)学业课程学分的设定：以学期为单位，以课程在教学计划中安排的课时数为主要 依据，一般课程以每学期每周授课时数为学分数，折合 18个学时计1学分，即每学年总课 时/18=课程学分。学分计算取整数。(2)独立开设的社会实践、公益劳动、军训、社会调查以36课时为1个学分。(3)毕业实习一年学分为 20分。(4)学业学分：学生所修课程的学分由任课教师根据

3、学生期末考试(考查)成绩、期 中成绩、平时成绩(学习态度、测验、作业)情况等综合评定后确定，并随学生学习成绩单 一起，一式三份，一份报实习处，一份报班主任，一份自存。总平均成绩=期末*50%+期中*30%用时*20% (充分考虑平时测试、作业、由勤等)(适 用于有期中考试科目)总平均成绩=期末*80%用时*20% (充分考虑平时测试、作业、由勤等)(适用于无期 中考试的科目和模块考试)总平均成绩及格(合格)，才能取得相应学分；成绩不及格者，可通过补考或申请重修， 在成绩合格之后才能获得相应学分。学分折合计入总学分。(5)实习成绩考核以就业办评价为主，实习指导教师会同实习单位对实习学生的工作 表

4、现和实习情况做由书面评定，成绩合格，取得实习学分。(6)专业技能证书学分：学生必须要取得一个相关的国家职业资格证书、技能等级证书，可以获相应学分。高级为 15学分，中级为10学分。可累计加分，不封顶。(7)每个学生的德育学分每个学期规定为5分。每学期德育学分评定由班主任负责，会同学生处、学生考评小组(或班委会)、任课教师意见，操行合格的取得整学期德育学分。3、成绩考核及学分绩点(1)学生学习质量优劣，通过学分绩点评定的方式来衡量。绩点是一门课程的成绩系数，是衡量学生学习成绩优绩优劣的主要指标，最高绩点为 1. 5,最低绩点为0。绩点与考 核成绩的对应关系为：等级考试成绩考查成绩绩点A85100

5、优1.5B7584中1.2C6074及椎1D60分以下待及;各0补考合格成绩均以60分计。补考成绩学分绩点一律按0计算（2）课程学分的计算：将某一课程的理论学分乘以该课程所获得的绩点，即为该课程 所得的学分。（3）按学期、学年或累计各学期计算由总学分。学期的总学分由实习处统计，一式三 份，一份存实习处，一份存教导处学籍管理处，一份存班主任处。班主任应将学生每门课的 考核成绩和学分、本学期所取得的总学分及时通知学生本人并登入学生学籍卡。（4）学分的作用考查学生学习质量和数量；毕业证书的发放；评优、评先进；推荐继续升学 和优推就业；其它奖励的标准和根据。4、奖（加）分规定：（1）学生参加由教育主管

6、部门及学校组织的各种知识、技能、文艺、体育竞赛并取得个人名次，经学校审查可获得奖励学分级别一等奖（第一名）二等三等奖（第二、三名）（第四、H卜六名）校级21.51县级32.52市级643省级1086国家级201510若只计团体赛，则队员得分折半。（2）学生在校内、外刊物上发表作品者，经审核校级加0.5分县级加1分市级加2分省级加3分国家级加5分，同一作品以最高级别计，其它可累计加分，不封顶。（3）思想品德方面有突生表现者（如见义勇为、青年志愿者活动、公益活动）可酌情加分（但每学期最多不超过 2分，特殊情况另行考虑）。（4）学生会、团委会干部每期加 1分，班、团干部每期加 0.5分。（5）市级以下（含市级）总奖励学分总计不超过10分。（三）补考、重修：1、学生所修必修课和限选课考核不及格，给予一次补考机会（补考收费10元/门）补考不及格的必须重修，重修收费 20元/门，重修时间为下一年级该课程考试时间。2、考试作弊，所考科目成绩计零分，不予补考，该门课须重修。3、重修课程必须经过考核，考核合格，可按实际成绩和绩点记入成绩档案，并获得学