学校开学督导报告

1、读书实在是一件很辛苦很快乐的事。有人悬梁刺股，有人凿壁借光，可见读书 之辛苦。读书让人博取众长，读书让人更胜一筹，可见读书之快乐。难怪有古人无 限感慨到：书中自有黄金屋。其实，在生活节奏日益加快的今天，读书又何尝不是 一门人生的必修课，引得人们在成长的过程中汲取养料呢 ？学校开学督导报告范本一:根据上级教育主管行政部门印发的关于开展 2016年春季开学专项督导检查 工作的迪里要求，我校成立了校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人及年 级组长任组员的专项督导领导小组，从落实开学条件保障、学校安全工作落实情况、 规范办学行为以及教师配备情况等方面进行了细致的检查，现将检查结果汇报如下：一、开学条

2、件保障情况学校按照上级文件精神，组织中层以上人员于 2月19日上午到校，及时召开 了新学期校委会，传达市教体局2016年教育工作会议精神并统筹安排了本学期的 各项工作，教师于2月20日上午返校，下午召开了全体教职工大会，各部门负责 人就本学期的各项工作进行了详细布置，要求教师做好开学初各项业务工作。学生 2月23日上午到校报到，清点人数，收缴各类寒假作业，分发学生书籍簿本，并 正式上课，按教育厅课程计划开足开齐了课程。学校不存在因家庭困难而失学的学 生。学生教材均符合政府要求，学校未统一征订教辅材料。开学初后勤、安保处对 学校各类设施、水、电进行了全面检查，不存在任何安全隐患。开学第一天，学校

3、 组织了开学典礼，对学生进行了安全及文明礼仪教育，开学第一天，真正做到了五好”即：开好第一次旗；做好第一次操；上好第一节课；做好第一次作业；开好第一次 安全主题班会。二、学校安全工作2月20日上午，我校开学专项督导领导小组对学校的所有建筑物及各类设施 设备进行了安全隐患大排查，发现问题，及时进行了处理，确保学生安全到校，学 校实行封闭式管理，外来人员必须做好各类登记，经考察无疑后再准许进入。学校 值班室各类安保器材完备，监控到位，且运行正常。本学期实行领导带班教师全员 值班制，学生上下学校门口有教师和保安联合值班、有安全标志，无非法营运接送 学生车辆，学生均由其监护人接送或自行上学。开学第一大

4、学校组织各班开展了 安全教育第一课”活动，从不同方面教育学生关注安全，关爱生命，并制定了各类 安全突发事件应急预案，学生均参加过各类演练活动，具有自我保护意识，学校网 络建设正常，无任何安全隐患。三、规范办学行为情况学校无乱补课及乱收费现象，收费标准严格执行上级有关文件规定及时进 行了公示，接受社会监督。学生校服征订征求学生及家长意见着自愿的原则，由学校家委会组织统一征订，校服质量过关，价格符合物价局规定。学校均衡编班， 对学生的成绩不排名、不公示，学校作息时间合理，保障学生每天在校学习6小时，严格实行每天锻炼1小时，认真开展体艺活动。四、教师队伍建设教师配备齐全，除音体美外均配备专职教师，音

5、体美学科由熟悉业务的教师兼 职。由学校支部和工会组织，2月21日召开了师德师风建设专项会议，并对教育 部印发的关于中小学教师违反职业道德行为处理办法严禁教师违规收受学 生及家长礼金等行为的规定的文件精神进一步强化落实，教师无违反教师职业道 德规范行为。在今后的学校工作中，我们一定要强化职责，细化目标，加大监控力度，力争 使学校的管理水平再上一个新台阶。学校开学督导报告范本二：一、各地开学工作情况各地各校高度重视开学工作，部署及时，准备充分，组织有序，措施有力，重 点突出，积极落实开学条件保障，全面排查学校安全隐患，严格规范办学行为，切 实维护教师队伍稳定，深入开展自查抽查，绝大部分学校师生按时

6、返校、顺利开学、 秩序井然，各项工作步入正轨，新学期 教育教学开局良好。固成果，抓持久，规范办学成为常态。一是保持高压态势不减。开学前后，各 地以规范教育收费、推进减负增效等为重点，加大对学校办学行为督导力度。山西 出台关于进一步落实中小学规范办学行为“十二条规定"的意见等系列文件，细 化规范办学要求。黑龙江出台规范普通中小学办学行为若干意见，开展全省普 通高中规范办学行为专项检查。上海引入第三方参与机制，对违规办学行为实行,阳光监督“和"零容忍”.甘肃开展全省中小学寒假违规补课行为专项督导，并向社会 公布督导结果。二是着力解决热点难点问题。各地围绕教育"三乱”、

7、学校大班额等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题, 进一步严查处、推改革、抓落实。天津各中小学校落实天津市义务教育学校现代 化建设标准要求，初中班额不超 45人，小学班额不超40人。辽宁印发治理中 小学"三乱"的实施意见，出重拳治理教育"三乱"问题。江西赣州市出台义务教育 阶段学生减负十项规定等文件，严格规范学生在校活动时间和作业量，减轻学生 课业负担。各地严格在规定目录范围内征订教材，教辅材料征订遵守一科一辅及自 愿购买的原则，河北、湖南等省还增加家长签字环节，加强社会监督。北京严格普 通中小学教学用书目录管理制度-定期开展中小学教材、教辅选用检查整治

8、工作。、存在的主要问题从督导情况看，在各地各校的共同努力下，全国 2016年春季开学工作总体情 况良好，但在校园安全、办学条件、规范办学等方面仍然存在一些突出问题和薄弱 环节。（一）校园安全还存在漏洞。部分学校安全基础较差，人防、物防、技防建设滞 后，存在安保人员年纪偏大、未经正规培训，及安全防护器械、视频监控设施配备 不足等问题。有的高校社会人员进出频繁、缺乏管理，实验室等重点场所安全隐患 排查不彻底。有的地方校园周边环境复杂，综合巡防机制不健全。有的地方大量非 法运营车辆仍在接送学生，一些学校门口和周边未设置警示牌、减速带。（二）办学条件还存在短板。区域、城乡、校际之间办学条件仍然存在较大

9、差距， 中西部农村、边远、贫困和民族地区还存在部分薄弱学校，一些学校教学和生活设 施不能满足基本 教育教学需要，少数寄宿制学校因宿舍不足还存在“大通铺”现象。 部分地区教师结构性短缺，不能满足学科和班级配备要求，农村偏远学校教师年龄 老化问题较为突出，学前教育专任教师、中职专业课教师及中小学音体美等学科教 师缺乏。有的地区还存在代课教师现象。、督导意见各地要针对此次督导中发现的突出问题，列出问题清单，倒排时间表，加大落 实整改力度，尽快消除学校重大安全隐患，改善薄弱学校办学条件，严格规范办学 行为，进一步提高办学公平和质量。（一）完善学校安全综合防控体系。一是落实校园安全防范措施，为学校配齐安

10、 保人员并配足必要的安全防护器械，加快实现中小学校封闭式管理，推动校园技防 系统和教育部门、公安机关视频监控系统联网。二是加强校园周边环境综合治理， 深入开展平安校园建设，进一步密切警校联动。三是提高精细化管理水平，提高学 校安全工作针对性，抓好中小学生溺水、上下学交通，校园重点部位和人员密集场 所隐患排查，食品安全和卫生防疫等突出问题整治。四是深化安全教育和应急演练， 提高师生安全意识和自救能力。（二）推动教育资源均衡配置。一是全面改善贫困地区义务教育学校薄弱学校基 本办学条件，加快制定基本办学标准，优先解决特殊困难，全面落实公开公示，研 究制定专项督导办法，加快推进项目实施，促进义务教育学校标准化建设。二是合 理配置教师资源，推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗和"县管校聘"改革,加大幼儿园和中职学校专业教师培养力度。三是深入实施学前教育三年行动计划二 期，扩大公益性学前教育资源；有序推进现代职业教育体系建设，加快发展职业教 育。（三）进一步规范办学行为。一是深化义务教育招生入学 改革，严格落实就近入 学政策，深化均衡发展，逐步消除县镇大班额现象。二是围绕在职教师有偿补课、 高中违规办学及收费行为、义务教育阶段择校乱收费、中小学教辅材料散滥等重点 问题，进一步严明纪律、强化责任