大二班《线啊线》教案_第1页
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文档简介

1、-蚊料资料推荐一一一一一.2016学年2017学年第一学期大班线啊线教案班级：大二班 授课教师：张媛媛活动目标：1 .感知儿歌里对“线”的描述与想象。2 .熟练地吟唱儿歌。3 .体会儿歌的优美意境。重点难点：感知儿歌里对“线”的描述与想象，熟练地吟诵儿歌。活动准备：风筝线、挂图、歌曲、图片、黑板、粉笔活动过程：提问导入：教师：小朋友们，春天来了，老师最喜欢在春天做一件事情？大家知 道是什么事么？（小朋友回答：放风筝），那么放风筝需要用什么才 能把它放起来呢？（小朋友回答：风筝线）就此引入课程内容线啊 线，引导幼儿跟读课文名称线啊线一、老师依次在黑板上画出一条长长的线，两条平行线，弯弯的彩虹 与

2、雨线，引发幼儿的联想，请他们说一说这些都像是什么线。1.这条长长的线是什么线？（风筝线）2弯弯的这几条线会是什么线？（彩虹线）二、将挂图提前准备好，黑板翻面引起幼儿注意力使幼儿观看挂图， 引导他们描述画面的情景。1 .这幅画里都有什么线？（风筝线、飞机划出平行线航迹云、彩虹线、 雨丝）每种线有几条？ （1条、2条、7条、千条）2 .教师：为什么有数不清的线条？因为它是雨丝。那它就用千条线来 表现。这些线你们平时都见过吗？（见过）三、老师吟诵儿歌，先请幼儿欣赏，然后请他们跟着念。L儿歌中提到哪些线？和挂图上的一样吗？ “跟着风筝飞上天”邀请 幼儿上台指出画面所在位置。（老师引导幼儿了解儿歌每句话

3、的寓意） 2.请跟着老师念一念，一边念一边看图。四、变换多种方式让幼儿学念儿歌，让幼儿再次感知对“线”的描述 与想象。1 .那老师带你们玩个游戏，游戏的名字叫做“歌词接龙”老师念前半 句，看你们能不能接上后半句，比如老师说“线啊线，一条线”，你 们接“跟着风筝飞上天”。2 .请每组小朋友依次轮流说一句儿歌，看到哪组那里会断掉。五、请幼儿先欣赏歌曲，再鼓励他们跟着学唱歌曲。1 .请你们闭上眼睛，好好听这首儿歌，听完后告诉我你们的感觉。2 .老师：如果你觉得这首歌好听，就跟着学一学吧。教师带领幼儿学 唱儿歌，逐句学习，带入动作，引导幼儿学习歌曲。请小朋友和老师 一起来做动作，好么？（好）六、喜欢老师今天的课么？那么老师给你们留个家庭作业，请幼儿回 家后再次和父母一起学习儿歌，家长参与幼儿学习的过程。活动反思：线条是幼儿非常喜欢的话题，它非常适合幼儿的年龄特点，能满足幼 儿的表现欲望，极大地发挥幼儿的创造力。所以对线条的此次活动， 我们较多的主题是想象线条，主要是通过老师的启发的引导，凭幼儿 记忆或想象中的事物想象线条像什么。幼儿的天性是爱唱爱跳，也是 幼儿的一种语言，很多幼儿听到音乐就会手舞足蹈，再配合上老师的 动作，孩子们对歌曲的记忆更加深刻，这首线啊线在放学后也会听到 孩子们传来

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