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文档简介

1、第五单元语文园地五第二、三课时;习作要求：习作要求：1.1.内容详细；内容详细；2.2.写出真实感受；写出真实感受；3.3.标题自定。标题自定。明明 确确 要要 求求;1.1.进展习作；进展习作；2.2.完成初稿后，仔细修正；完成初稿后，仔细修正；3.3.小组内互读互改，提出修正建议；小组内互读互改，提出修正建议；4.4.按照小组同窗的建议，再次修正本按照小组同窗的建议，再次修正本人的习作。人的习作。试试 写写 初初 稿稿;1.1.每小组引荐一至两名同窗，分每小组引荐一至两名同窗，分别朗诵本人的习作可以是全文，别朗诵本人的习作可以是全文，也可以是片段。大家进展赏析。也可以是片段。大家进展赏析。

2、2.2.引见本人习作中的胜利之处。引见本人习作中的胜利之处。共共 同同 赏赏 析析;内容详细感受真实文笔优美;生 命他思索过吗，什么是生命？有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚱一刻也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡。翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着。忽然间，良心斥责我：一个小生命要被他毁了。我忍不住放了它。我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角，不再理睬。可是几天后，我竟发现新的枝丫长了出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊，这就是伟大的生命力！从小就听过海迪阿姨的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，却以顽强的毅力自

3、学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位；她;学针灸，医好了许多患者的病；她翻译著书，一部部学针灸，医好了许多患者的病；她翻译著书，一部部作品展现给人们作品展现给人们她不断地努力、不断地发明，以她不断地努力、不断地发明，以不完好的身躯，奏响一曲曲完美的生命乐章。不完好的身躯，奏响一曲曲完美的生命乐章。生命予昆虫、予植物、予人，只需一次，由于一次更生命予昆虫、予植物、予人，只需一次，由于一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，发明出无限的价值。限的生命，发明出无限的价值。简评：仿写，是学生简而易学的一种学习方法，本篇习作仿照课文的构造，设问开篇，列举三种典型例证，简论观念：生命只需一次，要珍爱生命，让生活更有意义，要不断地发明出本人的生命价值。;1.再次修正本人的作文，

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