大班语言教案新部编本《小松鼠的尾巴》_第1页
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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan大班语言活动小松鼠的尾巴活动目标：1 、理解故事内容，感知故事的主要结构。2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。活动准备：1 、故事动画。2、操作材料若干。3、了解春、夏、秋、冬四季特征。活动过程：一、导入活动： （出示课件：大尾巴）猜一猜：这是什么？ 想一想：它象什么呀？二、理解故事：1 、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：（ 1）看（教师演示动画）春天：小

2、鸡尾巴挡雨夏天：蜗牛尾巴扇风秋天：小兔尾巴扫叶冬天：小猫尾巴保暖（ 2）说在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说）2、完整欣赏故事到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。 （老师完整地讲述故事）3、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？（大家一起边讲述边表演）三、仿编故事1 、讨论：（ 1）春天，是什么样的？ 小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？（ 2） 夏天， 是什么样的？ 小松鼠出去走走， 又会发生什么事呢？ 秋天、 冬天呢？（幼儿讨论）2、仿编新故事（ 1 ）引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。（ 2 ）幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。（ 3 ）讲述新故事选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。如果没有，鼓励小朋友把没

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