对教师科学进展的熟悉

1、对教师科学进展的熟悉教师进展的大体内容归纳的说，有三个方面，即教师的业务进展，教 师的师德升华和教师的心理修养。固然除这些还有一些其他的因素， 像躯体素养，政治（社会）要求等。这些问题也很重要，可是我感觉 在当前形势下，仍是前面说的那三个方面更显得急迫和紧要。下面就 分头说说。一、教师的业务进展所谓教师业务进展也确实是教师科学与人文素养的进展，确实是教师 能力的进展。一、深厚的文化底蕴。二、精湛的教学聪慧。 3、良好的 人格形象。这三点组成了教师进展的三个纬度。深厚的文化底蕴，这 是教师进展的X轴坐标。作为文化观念，在前年的暑假学习时，我已 经做过讲解。作为教师的文化底蕴可能包括着几方面的内容

2、。（1）精湛的专业知识。（2）宽广的生活常识。（3）熟练的操作技术。（4）相 关的学科知识。精湛的教学聪慧，这是教师进展的Y轴。那个地址说的教学聪慧包括教学方式、教育理念、教学技术和关键时刻把握教学 进程、妥帖处置应急事件的随机应变能力，还包括进行研究的能力。这是向上进展的指标参数。良好的人格形象，是教师进展的Z轴。只有它才能让教师变成立体的饱满的，那个方向是教师由平面走向立体 的关键所在。从众多成名成家、古今中外名师、大师、教育家的身上 咱们都能完全说明这一点。人格形象是一个综合的指标，既包括教师 的职业道德和风尚，又包括个人魅力和风格，还包括着学校的文化特 点。因此它既带有私人的性质，也是

3、具有集体的特点。二、教师的师德升华师德师风是教师永久的话题。从人类有教育那一天起这确实是教育工 作者不断的探讨并为之踊跃实践的。在不同的时期师德师风有着不同 的要求和标准，因此这是一个历史观念。今天，师德师风有如此几个 关键词语：忠诚、博爱、精湛。这三点组成了教师职业道德的三个纬 度目标，即忠诚是X轴、博爱是Z轴，精湛是Y轴。忠诚，确实是忠 诚于人民的教育事业。既然是事业就不能单纯的以金钱或升学率等指 标来衡量，而是要发自内心的以为自己所从事的事业是正确的，是一 个无怨无悔的奋斗追求。不能见异思迁，三心二意，心猿意马，乃至 是背道而驰，做一些驴唇不对马嘴的情形。谈到忠诚，就不能不说奉 献。若是

4、说，"忠诚"是事业的根基的话，那奉献确实是具体的表现。 何谓"奉献"呢？它确实是主动地把自己拥有的拿出来给学生，只若是 学生需要，就会毫不犹豫的拿出来。咱们常说奉献在职位。咱们的职 位确实是教书育人，确实是在学校如此一个环境中做勤学生尔后进展 所需要的预备工作。那咱们就要把自己拥有的道德、风格、学识、方 式等拿出来，毫不保留的与学生共欣赏，同前进。博爱，也确实是咱们所说的"没有爱就没有教育"中的"爱"。这种"爱"不同父母对子女的亲情之爱，可是它比亲情之爱更高贵；这种爱不需要回报，因此 它更无私；

5、这种爱能够对学生的进展起到重大的作用，因此真挚；这 种爱包括的内容很多，因此它更博大。有了如此的爱才能真正对学生 负责，才能看到学生的进步，包容学生的不足，才能设身处地的为了 学生尽力做好自己的一切。精湛，要紧说的教学业务。这一点也在上 一个问题中说过了。它是精湛的教学聪慧的一个量化指标，确实是要 达到精湛、精深的程度。这些方面不断的积存，迸发，就取得了升华。 升华后的人格形象，那将是咱们无穷的财富。所谓"亲其师而信其道”, 确实是说的学生和社会上对教师人格形象的一种尊重和信任。这确实 是形象的威力。什么缘故咱们有的班级学生争着进，有的班级却不肯 意进呢？那个地址面既有不了解情形的因

6、素，更多的是信任因素。要 成为名师，第一要成为让济东矿区的家长信任的教师。 做不到这一点， 那是可不能有多大的进展前途的，乃至会有被淘汰的危险。因为目前 的形势不容乐观。学生数量急剧减少，教师总量转变不大，不可能还 要用这么多的教师来教愈来愈少的学生，因此教师提高质量、减少数 量这将是几年就能够看到的现实。这点需要广大教师要引发重视。三、教师的心理修养教师的心理问题那个话题这几年说的很多。其实，不单单是教师，很 多行业很多人员都存在着心理问题。只是，由于教师工作的特殊性， 心理问题也就显得比别的行业和人员加倍突出。一个健康的人，最重 要的是躯体健康，最核心的确实是心理健康。生理健康是基础，可是

7、 心理健康关于躯体健康有着庞大的反作用。从一些战胜疾病康复的病 人身上就完全能够取得如此的结论。在那个地址我要紧说说三种心理 现象。一是心理焦虑。心理焦虑简单的明白得确实是着急，它是一种 发作性或持续性情绪焦虑和紧张为要紧临床特点的神经症。其要紧表 现是预期到某种危险或境况的来临而显现的一种适应性反映或心理防 御。它的病因包括着遗传因素、精神因素和生物学因素（交感和副交感活神经系统动的普遍亢奋，常伴有肾上腺素和去甲肾上腺素的过度 释放）。大体的表现特点：急性焦虑症和慢性焦虑症（前者有 "大难临 头"的感觉，伴有呼吸困难、心悸、胸痛或呕吐、面色惨白等病症；后 者常有无具体内容的恐惧和紧张， 心慌，呼吸加速，面色惨白，出汗、 尿频、尿急等植物性神经亢奋病症）。医治的方法分为精神医治和药物 医治。精神医治主若是排除心理负担，增强医治信心，进行松弛性训 练为主。在实际生活中咱们也碰着过如此的情形：昨天好好的，今天 一说话就蹦了或是做什么都紧张兮兮的，显得很灵敏。这往往是心理 焦虑所致。二抑郁症。什么是抑郁症呢？它是由各类缘故引发以抑郁 为特点的一组心理障碍或情感性障碍。它的要紧表现特点有九种（见 抄写材料）。医治的方式包括心理医治（倾听、说明指导