教练员理论知识模拟考试题库

1、标鸵:标尊:姓名：成绩：蓝翔机动车驾驶员培训学校教练员考试题1 .教练员作为指导学员学习驾驶技能的启蒙老师，是推动驾驶员素质 教育的实践者。（）2 .教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员，包括培 养学员的安全意识和安全驾驶技能。（）3 .与一般的学历教育不同，教练员对学员驾驶技能的培训需要通过讲 解、示范、指导和讲评等教学环节来完成。（）4 .教练员的随车指导对降低驾驶技能学习过程中的风险没有直接的作 用。（）5 .教练员所培养的学员驾驶技能越高，就越安全。（）6 .能否实现安全教练、教好学员，不仅与教练员的职业道德、技术水 平的高低和教学方法的好坏有关，还与其个性、习惯和修养的

2、优劣有关。 （）7 .能否培养出安全的驾驶员，关键在于教练员是否具备高度的社会责 任感、扎实的专业知识和良好的教学能力。（）8 .教学效果的好坏关键在于教练员是否具有良好的驾驶技能和丰富的 驾驶经验。（）9 .机动车驾驶培训机构资格条件中规定，小型汽车驾驶操作教练 员须具有5年以上安全驾驶经历，且有3年以上驾驶小型汽车的经历。（）10 .教练员可以凭借自己的教学经验，制订教学大纲来组织教学。（ ）11 .驾驶操作教练员只要有丰富的驾驶经验，就能组织好教学。（）12 我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的 单位和个人都必须遵守道路交通安全法。（）13 .动车检验合格标志、保险

3、标志应当粘贴在机动车前窗左上角。（ ）14 .在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。（）15.图中标志为禁止车辆长时或临时停放标志。（）(1的安全距离后，从前车的右侧超越。17 .夜间没有路灯的情况下，同方向行驶的后车与前车保持近距离行驶时，可以使用远光灯。（）18 .交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点30 米以内的路段，不得停车。（）19 .如图所示，A车应当让B车先通过交叉路口。（）20 .制定中华人民共和国道路运输条例的目的是为了维护道路交通 秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织 的财产安全及其它合法权益，提高通行效率。

4、（）21 .获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事一种相应车型 的普通机动车驾驶员培训业务。（）22 .机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一 标识的教学车辆。（）23 .机动车驾驶员培训管理规定中规定，培训记录应当经获得 相应教练员证的教练员审核签字。（）24 .教练员从事教学活动时，应当随身携带教练员证，不得转让、 转借教练员证。（）25 .教练员通过机动车驾驶培训教练员资格全国统一考试后，不必再参 加任何形式的再教育。（）26 .教练员在发生重大以上交通责任事故的，不必到原发证机关办理有关注销手续。（贝，内容4527 .教练员年龄超过60周岁的，应当到原发证机关办

5、理有关注销手续。（ ）28 .气质本身不决定学习效率的高低，也没有好坏之分。（）29 .驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越 低，事故倾向性越高。（）30 .学员操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。（）31 .机动车驾驶培训教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或 造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改 不合格的，予以通报。（）32 .社会责任感是评价驾驶员安全意识境界的重要依据。（）33 .交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于 驾驶培训的各个环节。（）34 .在社区或学校附近道路行车，遇到一个

6、足球从路侧滚出时，教练员 应提醒学员鸣喇叭示意，正常通过。（）35 .行车中，前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提醒学员鸣 喇叭警告，加速超越公交车。（）36 .学员在道路训练过程中往往有较大的精神压力，教练员应防止学员 分散注意力，操作失误增多。（）37 .行车中遇到畜力车时，教练员应提醒学员及时降低车速，靠近畜力 车时要避免鸣喇叭或急加速。（）38 .行车中遇前方有人行横道时，教练员应提醒学员降低车速，观察行 人动向，随时做好停车准备。（）39 .驾驶技能活动具有外在表现和内部活动两个方面，因而，可把驾驶 技能分为操作技能和心智技能。（）40 .有些学员在训练初期掌握动作要领较慢，但

7、在后期的训练过程中 操作的能力却很强。（）41 .在驾驶学习初期，从对理论学习、基本操作动作的领悟能力来看， 学员的智力水平与训练效果没有直接关系。（）42 .教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力上。（）43 .教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要 培养其注意力的分配和转移能力。（）44 .相对于男性学员来说，女性学员往往更易于集中注意力，但其注意 的范围会相对小些。（）45 .训练初期，学员兴趣浓厚，积极性高；随着训练的深入，学员会感 到枯燥，产生厌倦的情绪，影响训练效果。（）46 .根据不同学员的个性心理特征因材施教，是

8、教育心理学强调的基本 教学原则。（）47 .驾驶操作训练过程中，集中训练比分散训练更有效。（）48 .普通机动车驾驶员培训教学大纲将准驾车型分为C1C2、C3c4、 B2、Al Bl、A2、A3 和 D E F,共 7 个类别。（）49 .学员在某一阶段的“综合驾驶及考核”不合格，教练员仍可能安排 其进入下一阶段的学习。（）50 .普通机动车驾驶员培训教学大纲规定，B2车型的理论教学安排 28个学时，实际操作教学安排68个学时。（）51 .教学日志共分 “Cl、C2/C3、C4”、“Al、B1/A3"、“A2/B2”、“D、 E、F”和，道路运输驾驶员从业资格培训教学5类。（）52

9、.教学日志是加强教学过程管理、规范教学行为、确保教学 大纲落实到位的主要手段和载体。（）53 .在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教 学大纲的规定进行教学，规范自身教学行为，使教学规范化、制度化。 （ ）54 .在完成全部教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核 教学日志，签注审核意见并盖章。（）55 .在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，是 规范化教学的一个重要组成部分。（）56 .教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“讲解一示范一讲 解”的原则。（）57 .学员上车前，教练员应让其绕车辆顺时针转一圈，检查车辆外表、 轮胎及周围有无影响起步的障

10、碍。（）员内容4558 .操作离合器踏板时，脚掌有力部位踏于离合器踏板中心，脚跟部应 当靠在驾驶室底板上。（）59 .拉紧和放松驻车制动器操纵杆时，都必须同时按下按钮。（）60 .多媒体是综合计算机、图像处理、教育学等众多学科与技术的一 综合性技术。（）61 .教学磁板是一种集道路交通背景、交通参与者、交通标志线、交通 信号灯和交通警察等各种交通元素于一体，可根据教练员教学的需要，灵 活组建各种具体交通场景的教学软件。（ ）62 .学员使用互动型汽车驾驶模拟器进行操作训练时，不需要教练员在 现场指导。（）63 .教学挂图利用图画注解的方式直观地反映车辆某总成的基本组成、 车辆零部件的内部结构等

11、内容。（）64 .教案编写要素中的教学方法是教练员为达到教学目的而组织和使 用教材、教具，以促成学员按照要求进行学习的方法的统称。（）65 .编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课 内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等 步骤。（）66 .编写实际操作教案时，教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、 反复练习和训练讲评等步骤。（）67 .编写实际操作教案时，教练员应根据教学大纲，确定训练的项目、 内容、目标和时间。（）68 .发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、润滑系、冷却系 和起动装置等组成。（）69 .离合器的作用是使发动机的动力与传动

12、装置平稳地结合或暂时分 离，以便于车辆起步、停车和换档等操作。（）70 .差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时，能使左右 驱动车轮在不等速度的情况下工作。（）71 .带有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，说 明ABS系统正处于工作状态。（）72 .带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，紧急制动时应当采取“间歇 式”制动方式。（73 .驾驶员长时间连续使用行车制动，制动器因摩擦而升温，车辆的制 动效能不会有变化。（）74 .车辆轴距越长，转弯时的轮差越大，需要预留的转弯空间也越大。（ ）75 .车辆转弯时，驾驶员可以通过猛踩制动踏板来降低车速，以避免因 离心力的影响

13、而发生的侧滑。（）76 .“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的汽车维修制度。（ ）77 .汽车维护分为日常维护、一级维护和二级维护三个级别。（）78 .正常情况下，蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。（）79 .正常行车时，发动机的工作温度应保持在8090。（）80 .车辆在夜间行驶发生故障时，驾驶员不仅要打开危险报警闪光灯， 还应该同时开启示廓灯和尾灯。（）81 .车辆安全检视对行车安全起很重要的作用，必须由专业修理人员经 常执行。（）82 .对小型汽车进行安全检视时，应确认制动管路无漏油或漏气现象。（ ）83 .对小型汽车进行安全检视时，应确认内后视镜完好、调整得当。 （）84 .

14、车辆给社会带来的污染主要包括排气污染、噪声污染、车辆废弃物 和电磁波干扰。（）85 .汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮 氧化物和微粒物。（）86 .汽油标号越高，汽油发动机越容易产生爆震现象。（）87 .压缩比高的发动机应选择高标号的汽油，否则容易产生爆震现象。 （）88 .轮胎气压明显不足会影响行车安全性，但不会影响车辆的燃油消 耗。（）89 .外界温度低时，发动机的起动阻力增加，燃油消耗相应的增加。 （）90 .实际的行车速度低于或者高于经济时速，均会增加燃油的消耗。贝，内容45标鸵:标尊:（）91 .夜间行车时，周围的背影参照物无法看清，驾驶员对车速及安全间 距

15、的判断能力下降。（）92 .夜间开车时，对面来车不及时变换灯光，引起眩目时，应将视线左 移并减速慢行。（）93 .夜间行车，前方有弯道或连续弯道时，灯光有效照射距离会由路中 间移到路侧。（）94 .连续下雨之后，驾驶员应避免靠近路侧行驶。（）95 .山区道路连续下坡路段，要充分利用发动机的牵引阻力控制车速。 （）96 .在高速公路上行驶，准备超越前车时，必须提前开启左转向灯，夜 间还必须变换远、近光灯。（）97 .车辆高速行驶出现轮胎爆裂时，驾驶员应握稳方向，猛踩制动踏板, 尽快减速停车。（）98 .对四肢出现喷射性活动出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近 心段，使出血减少，再进行包扎。（）

16、99 .交通事故现场抢救伤员需要搬动位置时，如果没有重伤员，现场人 员不必标记伤员的原始位置。（）100 .对于学习能力差的学员，教练员应当热情、耐心地指导；而对于 学习能力强的学员，教练员则应采取任由自己练习的教学方式。（）贝，内容45姓名：成绩：.蓝翔机动车驾驶员培训学校教练员考源题二、单项选择题101 驾驶培训教学过程中，是预防交通事故、保障道路 交通安全的有效途径。A提高驾驶员的文化水平B增强驾驶员的身体素质C推进驾驶员素质教育102 驾驶培训各环节中，是保证驾驶员培训质量、提高驾 驶员素质更为关键的环节。A教练员B教学管理制度C教学车辆状况103 练员应对学员进行安全知识教育和安全意

17、识的培养，要让学员从 一开始就树立 的理念。A遵纪守法，安全行车B多拉快跑，效益第一C苦练本领，技术第一104 练员是传授驾驶技能的教育工作者，要胜任本职工作，不仅要具 有高度的社会责任感和扎实的专业知识，更重要的是具有 oA良好的教学能力B良好的应试能力C深厚的文化功底105 机动车驾驶员培训管理规定中规定，理论教练员和实际操作教 练员的年龄均不能超过 oA60周岁B65周岁C70周岁106 机动车驾驶员培训管理规定中规定，理论教练员须具有以上的安全驾驶经历。A2年B5年C8年107 机动车驾驶培训机构资格条件中规定，大型客车驾驶操作教练 员须具有 以上安全驾驶经历，且有5年以上驾驶大型客车

18、的经 历。A5年B8年CIO年108 员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由承担责任。A教练员B学员C教练员和学员按责任划分，共同109 请小型汽车、小型自动档汽车驾驶证的，两眼裸视力或矫正视力 应达到对数视力表 oA4. 8B4. 9C5. 0110 动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的 为实习期。A6个月B12个月贝，内容45C18个月111 中标志为 标志。A易滑路而B急转弯C堤坝路112 中标志为 标志。A注意儿童B人行横道C学校113 如图， 标志表示应当让他车先行。A标志B标志C标志114 图所示，车道信号灯表示A禁止直行和左转弯车辆通行B准许直行车辆通行C准许左转弯

19、车辆通行115 机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市 道路上行驶时，最高行驶速度不得超过。A50km/hB60km/hC70km/h116 机动车行驶接近人行横道时，应当 oA停车让行B加速通过C减速行驶117 如图所示，应当最选通过路口。A货车B自车C自行车118 机动车在高速公路上行驶，车速低于100km/h时，应当与同车道 前车保持 以上的距离。A50米B80米贝，内容45标鸵:标尊:C100 米119 申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的相应 驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的 oA 110%B 115%C 120%120 从事道路运输

20、经营以及与道路运输相关业务的，遵守 中华人民共和国道路运输条例。A.都必须B.违背经济效益时，可以不C.只有在从事道路运输经营时，才必须121 机动车驾驶培训教练员应当按照统一的教学大纲规范施教，并在 本次教学结束后如实填写 oA教学日志B培训记录C学员登记表122 道路运输经营者不按规定维护和检测教学车辆的，由县级以上道 路运输管理机构责令改正，处 的罚款。A 500元以上1000元以下B 1000元以上3000元以下C 1000元以上5000元以下123 机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向 以上道路运输管理机构报送培训记录以及有关统计资料。A县级B设区的市级C省级124 申请从事普通机

21、动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量 应当不少于教学车辆总数的 oA 5%B 10%C 15%125 教练员证的有效期为 oA 2年B 5年C 6年126 机动车驾驶培训教练应当按照统一的教学大纲规范施教，并在本次 教学结束后如实填写 OA教学日志B培训记录C学员登记表127 如图分析得出：在人、车、路、环境和管理等诸多因素中，是 引发道路交通事故的主要原因。A道路条件B机动车驾驶人C非机动车驾驶人128 当车辆靠近儿童时，教练员应提醒学员预见到，儿童 oA具有良好的观察能力和判断能力B能够迅速准确地作出反应C行为无常129 在社区道路行车，遇到如图所示情况时，教练员应提醒学 员 O贝

22、，内容45A提前减速，必要时停车避让B鸣喇叭示意，正常通过C加速，从左侧通过130 在社区道路行车，遇到如所示情况时，教练员应提醒学员 A减速慢行，必要时停车避让B鸣喇叭示意，正常通过C加速，从左侧通过131 在社区道路行车，遇到如图所示情况时，教练员应提醒学员预见到, 行人可能 oA不会注意到后面的来车B会马上向右让行C会注意到后面的来车132 在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提醒学员 OA减速慢行，随时准备制动B鸣喇叭警告，从右侧加速通过C鸣喇叭警告，正常通过133 行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提醒学 员 OA停车，让货车先行B鸣喇叭，从左侧加速绕行C鸣

23、喇叭，示意货车让行134 如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提醒学 员 OA减速慢行，因为可能有骑车人在车前穿行B正常通行，因为左前方的骑自行车人会礼让C从右侧超越前车135 在山区边连续下长坡时，教练员应提醒学员,利用行车制 动器制动调节车速。A挂高档B挂低档C挂空档136 行车中突遇对方车辆强行超车占据自己的车道时，较好的处理方法 是 。A用灯光信号示意其让出车道B立即停车C尽可能让出车道137 在半封闭道路上行车，遇如图所示情况时，教练员应提醒学 员 OA提前力B如果彳C鸣喇叭警告，正常行驶138 行车中前方遇盲人横穿马路时，教练员应提醒学员 oA降低车速，观察其动态B

24、鸣喇叭示意其让行C加速，从盲人身后通过139 行车中遇前方并排多辆自行车时，教练员应提醒学员 oA鸣喇叭示意其让行B保持足够的安全间距，低速超越C保持足够的安全间距，加速超越140 学习和研究教育心理学，找出合理且有意义的教育方法和教学方 法，有利于,达至理想的教学效果。A提高教育和教学的效率B提高社会影响C提高经济效益141 下列选项中，是驾驶技能的外在表现。A操作技能B心智技能C反应能力142 驾驶心智技能主要靠 形成。A先天因素B后天培养C先天因素和后天培养143 能力是一个人个性心理特征的综合表现。能力的形成主要依赖于 oA先天素质B后天培养C先天素质和后天培养144 学员操作动作的,

25、是指肢体移动距离的长短或范围的大 小。A幅度B方向C速度145 人的 是指其心理活动对一定事物的指向和集中。A注意力B情绪C意志146 学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训 练的进度，对学员 oA多鼓励、耐心辅导B停止训练C既不鼓励，也不批评147 学员在操作技能训练过程中，感知觉的控制作用通常会 oA逐渐减弱B逐渐增强C没有变化148 在驾驶训练的初期，学员主要学习 oA基本操作动作B道路交通情况的处理方法贝，内容45标鸵:标尊:C道路考试的内容149 在道路上训练时，应根据学员的不同气质，制止 的学员，驾驶漫不经心，穿插绕行，任意改变行车路线。A性情急躁、易冲动B稳重

26、、踏实、反应较迟缓C兴趣广泛、轻浮、不诚恳150 根据机动车驾驶员培训教学大纲的要求，驾驶培训实行 , 以保证驾驶培训的实际有效学时。A记分制B计时制C记天制151 在训练通过交叉路口时，应根据学员的气质，制止 的学员争抢信号，强行通过。A优柔寡断和缺乏自信心B性情急躁、易冲动C稳重、踏实、反应较迟缓152 在道路上训练时，应根据学员的不同气质，鼓励 的学员大胆操作，同时提醒其做好防危准备。A优柔寡断和缺乏自信心B性情急躁、易冲动C兴趣广泛、轻浮、不诚恳153 普通机动车驾驶员培训教学大纲按照计时制的要求，将理论培 训和实际操作培训的每个学时规定为 oA 45分钟B 60分钟C 90分钟154

27、 普通机动车驾驶员培训教学大纲规定，每个学员的理论培训 时间每天不得超过 oA 2个学时B 4个学时C 6个学时155 每个阶段的理论和实际操作教学项目全部完成后，应由 对学员进行阶段性考核。A教练员B驾培行业管理人员C培训机构指定的考核人156 教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是 oA让学员做好上课的准备B让学员掌握授课的内容C激发赏的学习兴趣157 教练员在结束当堂理论课教学前，为学员布置作业的根本目的 是 oA稳定学员的学习情绪B激发学员的学习兴趣C引导学员学习的自觉性158 在组织道路交通法律法规教学时，教练员适宜采用,规范 教学程序。A理论教学模式B操作技能模式C场地训练

28、模式159 在实际操作训练中，教练员向学员示范动作的目的是让学 员 OA形成动作定向B变化应用C整合动作160 讲授教学法属于教练员和学员之间 性的教学方法A讨论-总结B传授-接受C示范-练习161 .演示教学方法有助于培养学员的观察能力和，激发学员 学习的兴趣，调动学员学习的主动性和积极性。员内容45A动手能力B操作能力C思维能力162 示范教学法按照操作技能的,遵循由易到难、由简到繁、 循序渐进的原则进行。A熟练程度B形成规律C学习进度163 学员调整外后视镜时，应保证能看到自身车体占镜面横向 的 。A 1/2B 1/3C 1/4164 正常行驶时，转向盘的规范握法是 oAB I, CA图

29、B图C图165 驾驶训练中，教练员可让学员通过 来体会和判断“半连 动点”。A看离合器踏板抬起的高度B听发动机声音的变化C凭驻车制动器抖动的感觉166 离合器踏板的规范操作方法是 o学内容的理解，这属于教学磁板 的特点。A教学互动性强B场景组建灵活C教学内容直观167 机动车驾驶员培训教学大纲中的 教学项目的教学，适合采用教学模具教学。A夜间驾驶B车辆结构常识C优先通行权与礼让168 教练员在编写教案时，主要通过 来确定教学内容。A分析教学大纲和阅读教材B分析教学对象C选择教学手段169 教练员在授课时，对 ,是指根据教学内容的难易程 度，合理安排讲授进度。A教学时间的分配B教学手段的选择C教

30、学内容的确定170 对一些复杂的驾驶动作，教练员应采取 的方法，必要时教练员要反复示范，直至学员掌握要领。A选择示范B整体示范C分解示范171 在进行“加速、换档、减速”操作指导前，教练员应注意训练内容 的内在逻辑关系，首先要向学员讲解并正确地示范 oA制动踏板操作B驻车制动操作C加速踏板和离合器踏板的配合操作172 多缸发动机各缸工作容积之和称为发动机的 oA马力B进气量C排气量173 水冷却系统中，冷却水的大小循环路线由 来控制。A风扇B节温器C分水管174 客车转向盘的左右自由转动量最大不得超过 oA 10度B 15度C 20度175 液压制动系车辆制动性能变坏的主要原因包括 oA制动踏

31、板自由行程过小B液压制动系有空气C制运总泵内无空气176 系三点式安全带时，应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置, 腰部安全带横过 ,斜挎胸前，并将带扣插入带扣锁中。A腰部B胸部C璇部177 车辆制动时，左右车轮制动力分配不均匀容易造成 oA侧滑B跑偏C转向能力丧失178 车辆制动时，前轮抱死容易出现 的现象。A转向失控B跑偏C甩尾179 由驾驶员负责完成的车辆维护作业是 oA日常维护B换季维护C 一级维护180 车辆一级维护除日常维护作业外，以 为主。A检查、调整B润滑、紧固C润滑、调整181 对车辆进行安全检视时，应遵循 的原则。A从左前侧开始，逆时针绕车一周B从右前侧开始，逆时针绕车一

32、周C从右前侧开始，顺时针绕车一周182 属于柴油发动机产生的有害排放物的是 oA碳氢化合物B 一氧化碳C微粒物183 选择柴油的标号时，以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点 为宜。Al2 cB46C810184 发动机起动后保持中低速运转，待水温升高至 时再起步，这样操作比较节能。A 20B 40 C 60 185 夜间开车，对面来车不及时变换远光灯，引起眩目时，应 该 OA视线右移并减速行驶B视线右移并加速行驶C视线左移并减速行驶186 夜间同方向行驶的后车与前车保持近距离行驶时，禁止开 启 oA远光灯B近光灯C示廓灯187 在结冰道路上行驶，遇前方有紧急情况时，驾驶员应 当。A立即紧急制动

33、B立即猛打转向盘，绕开危险C充分利用发动机的牵引阻力减速188 在山区道路连续下坡路段，要充分利用,控制车速。A发动机制动B行车制动器制动C驻车制动器制动189 机动车准备驶离高速公路时，应在距离减速车道约 开启右转向灯，引起后方车辆的注意。A 100 米B 500 米C 1000 米190 车辆高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应 oA握稳转向盘B抢挂低档C拉驻车制动191 交通事故现场抢救伤员需要搬动位置时，现场人员 oA必须标记伤员的原始位置B只须标记重伤员的原始位置C必须标记伤员移动前后的位置192 训练中，教练员对于内向型性格的学员应 oA适当表扬，严厉批评B加强基础动作的训练，磨

34、练其耐心C主动加强交流和理解，多表扬，少指责，增强其自信心193 车辆在一般道路上行驶因出现故障而停车检修时，应在车后至少 处放置危险警告标志。A 50米B 100 米C 150 米贝，内容45194 在实际操作训练的第一个环节，教练员首先要让学员 oA模拟练习B变化应用C领会动作要领195 教练员在授课时进行,是激发学员对教学内容产生兴趣的 过程。A授课总结B内容阐述C内容导入196 .根据机动车驾驶培训机构资格条件JT/T433的规定,教练车技 术状况应符合GB 7258的要求和JT/T 198所规定的 车以上的技术条 件。A 一级 B二级 C三级姓名：成绩：蓝翔机动车驾驶员培训学校教练员

35、考试题三、多项选择题197 练员是教育工作者，从事专业性的教学工作，具有与一般学历教 育不同的特点，主要体现在 OA教学对象层次多样化B教学内容专业性强C教学过程的特殊性D教学过程存在一定的风险性198 驶培训教学过程要求严格，主要包括 oA必须按照教学大纲的要求施教B保证学员的实际培训时间C每次培训结束后，对学员进行客观的评价D每次培训结束后，如实填写教学日志199 练员的基本职责包括 oA增强学员安全意识B培养学员安全驾驶技能C普及学员的安全知识D培养有经营头脑的驾驶员200 练员的义务主要包括 oA尊重学员，服务学员B按照教学大纲的要求组织教学C规范教学，确保教学过程安全D保证学员的有效

36、学习时间201 为一名合格的驾驶培训教练员，应具备的基本素质包 括 oA良好的道德品质B扎实的专业知识C良好的教学能力D高度的社会责任感202 练员的职业行为规范主要包括 oA培养学员的安全意识和驾驶习惯B诚实守信，服务学员C文明教学，保证教学效果和质量D努力学习，不断提高自身的教学能力203 教练场进行实际操作训练，前方遇凸凹不平的路面时教练员：减速，换低档学 员：教练，为什么要这样做啊？教练员：你照此操作就行了，问那么多干什么！学 员：（松加速踏板，踩离合踏板，换档）教练员：你换几档了？ ！教你多少次了，还出错，真笨！根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包 括 oA使学员更加

37、紧张B不利于学员及时纠正错误C不利于学员理解操作的内涵D机械地服从教练员的指令，不利于技术的进步204 教练在上午的驾驶训练结束后，约了老朋友一块吃午饭。由于老贝，内容45朋友多年不见，酒量很大的王教练陪老朋友喝了一瓶啤酒。饭后，王教练 又马上参加对预约学员的训练。根据上述材料，王教练的行为对教学产生的影响可能包括 OA误导学员对酒后驾车的认识B少量饮酒不会影响教学C教练起了负面的表率作用D饮酒会影响教练的教学思路9制定道路交通安全法的目的是 ,保护公民、法人和 其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。A维护道路交通秩序B杜绝交通事故的发生C预防和减少交通事故D保护人身安全10中华人民

38、共和国境内的 都应当遵守道路交通安全法。A车辆驾驶人B行人C乘车人D参与道路交通活动的单位和个人11学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当 oA使用教练车B有教练员随车指导C按照公安机关交通管理部门制定的路线、时间进行D使用社会车辆12动车驾驶人在实习期内不得 oA驾驶公共汽车、营运客车B驾驶执行任务的工程救险车C驾驶带牵引挂车的车辆D上高速公路驾驶车辆13.图中 标志表示应当让他车先行。A R ：C :人5®® v14动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪等能见度小于50米时，应该 oA开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯和危险报警闪光灯B车速不得超过20km/hC与同车道前

39、车保持100米以上的距离D从最近的出口尽快驶离高速公路15 .中华人民共和国道路运输条例具有非常重要的立法意义和现实 意义，它 oA是我国第一部规范道路运输经营和管理行为的行政法规B充分体现了以人为木、执政为民的思想C建立和完善了道路运输市场准入、市场监管和市场退出三大机制D规范了道路运输活动，将促进全国统一开放、竞争有序的道路运输市 场的形成和健康发展16 . 一天当中，教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后， 应当。A如实填写教学日志B让学员对填写的教学日志签字确认C让培训机构指定的考核人对教学日志签字确认D让培训机构负责人对教学日志审核盖章17 .机动车驾驶员培训业务根据经营项目分

40、为 oA普通机动车驾驶员培训B机动车维修人员从业资格培训C道路运输驾驶员从业资格培训D机动车驾驶员培训教练场经营18 .申请从事普通机动车驾驶员培训业务应当具备的条件包 括 oA健全的培训机构和管理制度B与培训业务相适应的教学人员C与培训业务相适应的管理人员D必要的教学车辆，以及教学设施、设备和场地19 .机动车驾驶员培训机构应当建立学员档案，主要包括 oA学员登记表B教学日志C培训记录D结业证书复印件20 .机动车驾驶培训教练员,由县级以上道路运输管理机构 责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。A未按照全国统一的教学大纲进行教学的B填写教学日志、培训记录弄虚作假的C未按照规定参加驾驶新知

41、识、新技能再教育的D存在索取、收受学员财物等不良行为的21 .培养学员安全意识的主要途径是 oA增强学员的社会责任感B进行安全知识教育C培养良好的驾驶习惯D提高其文化水平22.儿童参与道路交通时的危险因素是 oA好动，行为无常B注意力通常集中在自己感兴趣的事物上C身材矮小，容易落入盲区D不能正确估计车速23老年人参与道路交通的危险因素是 oA视力与听力均较差B反应迟钝，行动缓慢C常常错误估计车速D不能正确估计安全间距24 .行车中前方遇如图所示情况时，教练员应提醒学员 o员内容45A减速慢行B保持足够的安全间距C鸣喇叭示意骑自行车人让行D确认安全后，从左侧超越25 .车辆行驶至交叉路口，准备左

42、转弯时，教练员应提醒学员注 意 OA观察交通信号灯、交通标志B提前降低车速，打开左转向灯C观察路口车辆和行人的动态D及时选择正确的行驶路线26 .车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提醒学员注 意 OA提前降低车速，打开右转向灯B及时选择正确的行驶路线C观察路口和右后侧的交通情况D观察交通信号灯、交通标志27 .如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提 醒学员 oA减速B鸣喇叭C靠右侧行驶D靠中间行驶28 .车辆行驶中遇如图所示的坡道时，应该考虑到A坡顶可能有停留的车辆B坡顶可能会有其他意想不到的情况C当前档位是否适合爬坡D对向车道可能有来车29 .在选择行车速度时，必

43、须考虑 等因素。A能见度和天气情况B路面状况C周边的交通情况D自身的驾驶技能30 .下列选项中，容易使驾驶员产生疲劳驾驶。A患重感冒B深夜驾驶C饮食过饱D睡眠不足31 .改善学员驾驶态度的基本方法包括 oA充分发挥学员的人性B帮助学员发现问题，并给予激励和指导C激发学员的学习兴趣D帮助学员养成良好的习惯32 .酒后驾车主要会影响驾驶员的 oA感知觉能力B反应能力C自我控制能力D对交通状况的判断能力33 .行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时，教练员应提醒学员预见 到儿童会 oA在信号灯刚发生变化时就开始横穿马路B因为要等太久而闯红灯C相互往车道上推挤D突然追赶落入车道的玩具34 .教育心理学主

44、要研究 oA受教育者的个性差异B技能的形成及其规律C受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点D受教育者道德品质的形成和培养35.外向型性格学员的品质特征通常表现为 oA办事谨慎，力求稳妥B应变能力差，缺乏果断C性格开朗，自信心强D喜欢冒险，情绪波动大36 .对学员心智技能的培养，包括 等心理素质训练A情绪控制力B注意力和观察能力C感知能力D意志力37 .在驾驶培训教学中，不仅要注重培养学员的驾驶操作技能，还要注 重培养学员良好的心理素质，即 的能力。A情绪控制B观察交通情况C分析交通情况D判断和处理交通情况38 .在驾驶培训中，教练员要培养学员的 oA车体感知能力B车速感知能力C道路感知能力D车

45、辆控制能力39 .对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆 的准确把握能力。A长度B宽度C高度D速度40 .机动车驾驶员培训教学大纲包括 oA普通机动车驾驶员培训教学大纲B道路运输驾驶员从业资格培训教学大纲C教学日志D机动车驾驶培训记录41 .下列对机动车驾驶员培训教学大纲描述，正确的是 oA以“安全第一，珍爱生命”为准则B以“普及安全知识，提高驾驶员素质”为目标C以“科技创新”为动力D以“案例和情景教学”为手段42 .普通机动车驾驶员培训教学大纲将驾驶培训过程分为三个阶段, 第三阶段的教学目标包括 OA了解常见事故的发生规律和预防措施B了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法C培养驾驶应变的能力

46、D能够独立驾驶车辆43 .普通机动车驾驶员培训教学大纲在每个阶段学习结束后，安排 “综合驾驶及考核”的目的是 oA考核学员综合运用本阶段知识的能力B为学员下一阶段的学习提供教学参考C为驾驶培训机构提供审核依据 D对学员进行分阶段把关44 .教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括 o A促进教学的规范化B敦促教练员按照教学大纲施教 C作为签署培训记录的重要依据 D客观地评价教学效果45 .Cl、C2/C3、C4驾驶员培训教学日志中各个阶段的日志均包括 等内容 oA阶段考核意见B每次课的教学记录C教学项目、教学目标和培训学时D培训机构审核意见46 .机动车驾驶员培训业务根据经营项目分为 oA普通机

47、动车驾驶员培训B机动车维修人员从业资格培训C道路运输驾驶员从业资格培训D机动车驾驶员培训教练场经营47 .教练员在向学员示范动作时，应注意 o A姿势正确、动作规范B分解示范和整体示范示范相结合C讲解和示范相结合D对比正确和错误动作48 .教练员指导学员练习动作时，应注意 o A及时纠正错误B变换练习方式C调整练习次数D调整每次练习的时间间隔49 .教练员利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注 意 0A说明训练的内容B说明设备的使用方法C提醒学员易犯的错误D介绍动作的操作要点和规范50 .教练员在使用示范教学法时，要通过 等环节来进行教学。A对动作要领进行讲解B对复杂动作进行分解讲解C示

48、范基本动作并进行讲解D示范连贯动作51 .教练员可采用 组织“道路交通安全法律、法规知识”教学项目的理论教学。A讲授教学法B自学辅导教学法C讨论教学法D示范教学法52 .在教学过程中，教练员应随时根据 和教学条件等因素灵活地选择和使用教学方法。A教学项目B教学内容C教学目标D学员特点53 .每次上车训练前，教练员应让学员对车辆进行检查和维护，查看车 辆底部有无 现象。A漏油B漏气C漏风D漏水54 .下列选项中，是行车正确的驾驶姿势。A身体对正转向盘B上身正直，两眼平视前方C膝盖微弯曲，脚能自如地踩踏板D两手握在转向盘两侧，肘部伸直贝，内容4555 .在实车训练中进行换档操作时，不符合要求的操作

49、包 括。A档位使用不当，行驶无力B换档时，低头看档位C换档时有齿轮撞击声D挂错档，能及时纠正56 .在实车训练中，向左变更车道时的操作要求包括 oA通过后视镜观察周围的交通情况 B侧头观察左侧和后方的交通情况C允许连续变更两条以上的车道D选择合理的变更车道速度57 .运用录像进行教学时，教练员应当注意 等方面的问题。 A选择的录像素材应符合教学内容和教学目标B选择播放录像的合适时机C录像片断的连续播放时间不宜过长D对录像不必作讲评58 .教学磁板是一种集 等各种交通元素于一体，可根据教练员教学的需要，灵活组建各种具体交通场景的教学软件。A道路交通背景B交通参与者C交通标志线D交通信号灯和交通警

50、察59 .驾驶模拟器在教学中，具有 的特点。A克服实际操作训练的局限性B节约能源，降低培训成本C提高培训效率D提高教学的安全性60 .教练员利用实车组织教学时，应当注意 o A保持教练车良好的安全性能B及时纠正学员的错误动作C保证教学活动的安全D训练结束后及时讲评61 .在驾驶培训教学中，不仅要注重培养学员的驾驶操作技能，还要 注重培养学员良好的心理素质，即 的能力。A情绪控制B观察交通情况C分析交通情况D判断和处理交通情况62 .教练员运用教学模具组织教学时，应当注意 oA让学员带着问题观看模具B进行适当的解说C注意正确的解说顺序，突出主线D解说顺序与教学效果没有关系63 .教案是对 进行有

51、效控制的前提，有了教案，教学就有章 可循。A教学经费B教学质量C教学学时D教学效果64 .教练员在课后应对教学进行总结与分析，其内容包括 oA学员学习效果B教学环节的设计C教学重点、难点的把握D教学方法和教学手段的应用65 .教案的编写应注重 oA以教学大纲为依据B遵循学员的学习规律C教学内容的安排合理D教学效果，操作性强66 .教练员编写教案时，应注意对新知识的 等环节做出科学合理的安排，以符合学员知识形成规律和能力发展的渐进性。A引入B讲解C巩固D练习67 .教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格 和 OA教学目标B教学内容C教学对象D教学条件68 .编写实际操作课教案时，教

52、练员除了确定 外，还应明确训练的重点和难点问题。A训练内容B训练目的C训练场地D训练时间69 .教练员针对实际操作训练设计教学流程时，应预先考虑到 等教学环节。A如何导入新的训练项目B如何分解动作C如何讲解动作和示范动作D如何分配训练的次数和时间70 .针对“停车操作”教学项目设计教学流程时，教练员应注意训练内 容的内在逻辑关系，首先要向学员介绍 的正确操作方法，再讲授如何正确停车。A制动踏板B驻车制动器C加速踏板D离合器踏板71 . 2006年4月10日，一辆装载橡胶圈的大货车靠路的左侧由东向西行驶，以lOOkm/h的速度行驶至甘肃天峪公路17公里处时突然失控，先后 与相向正常行驶的两辆客车相撞，结果造成28人死亡、22人受伤。上述重大交通事故的主要原因是大货车驾驶员 oA超速行驶B占道行驶C超载行驶D疲劳驾驶72.2005年5月6日，某市一辆教练车在训练过程中，途经当地一座大 桥时，以60km/h的速度靠左侧行驶，学员为避免与迎面