人力资源管理组织职业生涯管理

1、 模拟 人力资源管理组织职业生涯管理单项选择题第 1 题：职业生涯是一种复杂的现象，由 两方面组成。 ( )A. 行为和态度B. 行为和动机C. 动机和态度D. 行为和结果参考答案： A第 2 题： 所谓职业生涯管理主要是指对职业生涯的 ( )A. 设计与维护B. 设计与开发C. 开发与维护D. 使用与开发参考答案： B第 3 题： 在职业选择理论方面，人与职业相匹配的理论的代表人物是 ()A. 斯金纳B. 霍兰德C. 帕森斯D. 弗洛伊德 参考答案： C第 4 题：约翰霍兰德提出的职业选择理论是()A. 人与职业相匹配的理论B. 社会学习论C. 终生学习论D. 人业互择理论参考答案： D第

2、5 题： 人业互择理论认为职业选择是 ( )A. 社会环境决定的B. 公司文化导向下的个人选择C .个人人格的反映和延伸D .个人被动接受参考答案： C第 6 题： 实际型人格类型的人适合的职业是 ()A. 物理学家B. 诗人C. 统计员D .工程技术人员参考答案： D第 7 题： 在个人职业生涯的几个阶段中，成长阶段是从 ()A. 出生到14岁B. 出生到15岁C. 出生到16岁D. 出生到17岁 参考答案： A第 8 题： 大多数人职业生涯中的核心部分是 ()A. 探索阶段B .确立阶段C. 维持阶段D. 下降阶段参考答案： B的过程。 ( )第 9 题： 对员工的职业生涯管理是一个A.

3、长期动态B. 长期静态C. 短期动态D. 短期静态参考答案： A多项选择题第 10 题：从组织的角度对员工的职业生涯进行管理，集中表现为 ( )A. 帮助员工制定职业生涯规划B. 建立各种适合员工发展的职业通道C. 针对员工职业发展的需求进行适时的培训D. 给予员工必要的职业指导E. 促使员工职业生涯的成功参考答案： ABCDE第 11 题： 操作型人格类型的人适合的职业有 ()A. 打字B .驾驶汽车C. 种植D. 写作E. 研究参考答案： ABC第 12 题： 社会型人格类型的特点是 (A. 真诚坦率B. 富有合作精神C. 肯帮助人D. 爱社交E. 喜欢冒险参考答案： BCD第 13 题：

4、 职业生涯的几个阶段包括 ( )A .成长阶段B. 探索阶段C. 确立阶段D. 维持阶段E. 下降阶段参考答案： ABCDE名词解释题第 14 题： 职业 参考答案： 职业是指不同时间、不同组织中工作性质类似的职务的总和。它是人们在社 会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需 求的、在社会分工中具有专门技能的工作。 它是人类文明进步、 经济发展以及社 会劳动分工的结果。详细解答：第 15 题： 职业生涯 参考答案：职业生涯就是指一个人一生在职业岗位上所度过的、 与工作活动相关的连续 经历，并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。 职业生涯不仅表示职 业工作时间

5、的长短， 而且内含着职业发展、 变更的经历和过程， 包括从事何种职业工作、职业发展的阶段、由一种职业向另一种职业的转换等具体内容 详细解答：第 16 题： 职业选择 参考答案：职业选择是指人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能 力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。详细解答：简答题第 17 题：简述帕森斯提出的职业选择的三大要素。 参考答案：(1) 了解自己的能力倾向、 兴趣爱好、气质性格特点、 身体状况等个人特征。(2) 分析各种职业对人的要求，以获得有关的职业信息。 (3) 上述两个因素 的平衡。详细解答：第 18 题：如何进行职业适宜性分析。

6、 参考答案： 职业适宜性分析一般要从两个方面进行，一方面要获取职业信息，一方面对 人的个性进行分析，在两方面相比较的基础上才能制定人与职业的适宜性问题。(1) 获取职业信息。进行职业适宜性分析所需要的主要是有关职业分类和特定职 业的性质、任务、操作程序、资格要求、工作环境等具体情况的职业信息。 (2) 个性分析。 一个人在选择职业时， 必须首先对自己进行个性分析， 了解自己的心 理动机、需要、兴趣、价值取向、性格、才能、不足等，才能保证职业选择的方 向性，真正找到适合自己的职业。详细解答：论述题 第 19 题： 试述职业生涯管理中组织的任务 参考答案：(1) 招聘时期的职业生涯管理。 这一时期

7、， 组织在招聘时， 要提供较为现实的 企业与未来工作的展望、 要将组织的基本理念和文化观念传达给应聘者， 以使他 们尽可能真实地了解组织。 同时要尽可能全面了解候选人， 了解他们的能力倾向、 个性特征、身体素质、受教育的程度和工作经历， 以为空缺岗位配备合格的人选， 并为新员工未来的职业发展奠定一个好的开端。 (2) 进入组织初期的职业 生涯管理。在这一时期，组织在职业生涯管理中的主要任务是： 第一，了 解员工的职业兴趣、 职业技能， 然后把他们放到最适合的职业轨道上去。 这种做 法是运用人事功能来帮助员工实现个人成长和自我发展需要的途径之一。 第二，进行岗前培训，引导新员工。主要是向新员工介

8、绍组织的基本情况，历史 和现状，宗旨、任务和目标，有关的制度、政策和规定，工作职责和劳动纪律， 组织文化等，目的是引导员工熟悉环境，减少焦虑感，增加归属感和认同感。 第三，挑选和培训新员工的主管。 新员工的第一任主管是其进入组织后的直接领 导、第一个老师，主管的言行态度、工作风格对新员工的职业生涯影响极大。主 管应成为新员工的良师益友。 第四，分配给新员工第一项工作，对其工作 表现和潜能进行考察和测试， 并及时给予初期绩效反馈， 使他们了解自己做得如 何，以消除不确定带来的紧张和不安， 帮助其学会如何工作。 在这里特别值得一 提的是，大多数专家都认为，组织为新员工提供的初期工作应是具有挑战性的。 第五，协助员工作出自己的职业规划。 比如，有些企业正在尝试开展职业生涯方 面的培训，使员工意识到对自己的职业加以规划以及改善自己的职业决策的必要 性，学到职业规划的基本知识和方法。 类似的， 企业还越来越多地举行一些职业 咨询会议 (有时可能是作为工作绩效评价面谈的一个组成部分 ) ，在这种会议上， 员工和他们的主管人员将根据每一位员工的职业目标来评价他们的职业进步情 况，同时确认他们应在哪些方面开展职业开发活动。 (3) 中、后期的职业生 涯